<p>还剩不到四个月大班的孩子就要上小学了，如何顺利地从幼儿园过渡到小学，是目前家长和孩子们最关心的话题？时间进入倒计时，今年受疫情的影响，孩子们很有可能直接从家庭中去上小学，那么幼小衔接问题怎么办呢？今天的家园共育专题《复工开学期，如何做好幼小衔接》柳婷婷讲师主要从什么是幼小衔接？为什么要做幼小衔接？幼小衔接怎么做？三个方面进行了专业的指导。</p><p><br></p> <p>什么是幼小衔接？专家指出，幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是有目的，有计划的，对学校儿童进行入小学适应性教育的活动。幼小衔接是童年生活中的关键事件。</p> <p>幼儿园三年，每一天的活动都是为了帮助孩子更好地与小学衔接，小班主要培养自理能力，中班主要培养社交能力，大班主要培养学习能力。</p> <p>那么幼儿园与小学有哪些不同之处呢？1、环境的变化：幼儿园以玩为主的环境。小学以学为主的环境；2、学习方式的变化：幼儿园以游戏为主，玩中学学中玩。小学以学习为主，强调系统文化知识教育和抖写算术等基本技能的训练。3、师生关系的变化。</p> <p>经调查发现家长们对幼小衔接存在以下误区：不重视衔接，认为树大自然直，孩子们自己会过渡好；衔接过度，过于紧张“上学恐惧症”等；片面性衔接，重视“智育”的衔接，轻能力与习惯的衔接；突击性衔接，暑假报班集中训练；盲目性衔接，从众心理，看别人学啥跟着来。</p><p><br></p><p><br></p> <p>为什么要做好幼小衔接呢？专家指出，幼小衔接是一个自然的过程，存在着客观规律性，教育者遵循儿童身心发展规律进行正确引导，帮助幼儿度过这个特殊阶段，顺利的成为一名光荣的小学生。</p><p><br></p> <p>如果衔接过度，提前学习，将会扼杀孩子主动性学习的兴趣与热情。任何新历的成熟与发展，一定是以及生理成熟为基础，脱离生理自然规律，过度追求超行教育会极大地损害幼儿的终身学习发展。</p> <p>幼小衔接怎么做呢？专家给出了“幼小衔接”工作三个关键点：1、学习感兴趣：幼儿对学习，对新事物要有好奇心，有兴趣，喜欢探究，喜欢问问题。2、活动能合群：要能学会和其他幼儿相处，能很快融入班级这个群体中。3、生活有条理：幼儿能够独立地完成生活、学习任务。</p><p><br></p> <p>家长首先要做好心理准备，树立正确的衔接观：1、清楚认识自己的角色转变；2、尽量调整好自己的生活节奏和作息时间为孩子入学做充分准备；3、理智看待孩子的成绩；4、清楚了解每个孩子都是不同的。</p> <p>其次做孩子的入学准备：1、帮助孩子熟悉环境；2、培养专注力，让孩子学会安静下来；3、培养良好的学习习惯；4、养成自己收拾书包，整理书桌的习惯；5、惜时，逐步帮助孩子确立时间观念；6、养成阅读的习惯；7、与孩子共同准备学习用品；8、进行安全意识教育，增强自我保护能力；9、加强体能锻炼，全面协调发展。</p> <p>最后在家长问答环节中专家指出：不建议将孩子寄宿，就近入学不要盲目地择校。</p> <p>总之，教育的终极目标是教育，育爱，使人成为有价值的人，使人成为有能力的人，使人成为幸福的人。幼儿园中的幼儿转变成小学里的小学生是儿童成长历程中一次重要的身份转变，也是童年生活的一种自然延伸和过渡，相信只要幼儿园老师积极鼓励，小学老师笑脸相迎，家长们真心陪伴，孩子们一定能顺利的实现幼小衔接。</p><p><br></p> <p>潜心学习，用心记录，宅在家中依旧学得有趣，每一张认真的笔记上都写着老师们的动力和心态！</p> <p>家长积极分享学习心得！</p> <p><br></p><p>教师学习感悟分享</p>