<p>网课期间师生缺少互动？</p><p><br></p><p>线上学习不如面对面教学来得有效？</p><p><br></p><p>跨屏教学难以完全激发学生学习源动力？</p><p><br></p><p>……</p><p><br></p><p>在停课不停学的日子里</p><p><br></p><p>类似这样的“灵魂拷问”</p><p><br></p><p>其实每位亚桥老师都在脑海中反复推演、回答</p><p><br></p><p>不断修正完善、不停迭代创新</p><p><br></p><p>她们总是努力尝试着</p><p><br></p><p>把网课上得跟教室里的一样好！</p><p><br></p><p>吉林市亚桥中学初二语文组就开展了一堂别开生面的古诗鉴赏课，下面，让我们一起来欣赏初二8班、15班吴雪老师的语文课堂吧！</p> <p>中国是一个诗的国度。</p><p>千百年来，灿若星辰的诗歌把中国文坛照耀得分外明亮。</p><p>诗人们用诗歌诉说的一个个故事，至今为人们传唱；</p><p>他们抒写的缕缕情怀，感动了代代的中国人；</p><p>他们创设的种种意境，迷醉了古今多少读者。</p><p>今天，就让我们漫步在这个风光旖旎的古诗苑，</p><p>去吟唱，去感动，去陶醉吧！</p><p><br></p><p>开篇语就已经给我们勾勒出了中国古诗词的美好画卷！</p> <p>吴老师将用7个环节带我们领略古诗的魅力，让我们置身古诗苑中，感受中国几千年的文化积淀！</p> <p>漫步古诗苑之前，让我们来热个身，当过年时，我们吟……、清明时，我们吟……、中秋时，我们吟……，思念时……</p> <p>下面进入第一环节，诗词接龙用古诗！同学们都来试试吧，看看能接出多少来，看看你的古诗积累有几许💁</p> <p>第二环节：分门别类话古诗。这里分别从色彩、植物、动物、地名、成语几个类别将古诗分类，让同学们更易理解，也更易记忆。这样的古诗分类还真是从未体验过呢，太有趣了！</p> <p>抢答环节又到了！猜猜这些古诗句都描写了哪些季节吧！</p> <p>看古诗猜人物典故，将文字中的人物活灵活现的呈现在我们眼前啦！</p> <p>环节三：诗情画意品古诗。根据画意配上古诗，这意境，让人沉醉！</p> <p>环节四：别出心裁赏古诗。吴老师一改往日常规的教学模式（先放古诗，再分析诗句含义），采用更加别出心裁的方式——给古诗素描！然后让同学们猜是哪一首古诗，这样充分调动了学生们的积极性！视频课堂上别提多热闹了！</p> <p>环节五：感悟生活聊古诗。从春、夏、秋、冬四个季节入手，让同学们利用古诗感悟四季。更从友谊、乡愁、人生哲理几个方面品味古诗中的韵味！让同学们体会了古人的情怀！</p> <p>环节六：醉月听花唱古诗。这里用古诗改编的流行歌曲呈现了出来，同学们都说：吴老师的古诗鉴赏课可以带来视觉、听觉、感觉、心灵冲击的4D效果！太棒了！</p> <p>最后一个part：诗苑漫步乐其中。通过时下流行的一些信息，让同学们猜猜它出自于哪首古诗，描写哪个人物，古文中提到的某个事物在现代我们叫做什么！形式多样，脑洞大开！</p> <p>我们爱古诗词的狂放、豪迈、大气，</p><p>我们爱古诗词的婉丽、柔美、含蓄,</p><p>我们爱古诗词的潇洒超逸、清丽妩媚 。</p><p>在古诗词的王国中，我们情愿长醉不愿醒。 </p><p><br></p> <p>这作业也别出心裁！不是老套的背诵，而是让同学们变成一个个小诗人，自己作诗！或是让同学们给古诗来个素描，太别致了！同学们都来挑战下这样的作业吧！</p><p><br></p><p>吴老师的课堂总是让我们惊喜连连，让我们沉醉，让我们心中充满欢喜！</p> <p>吴雪老师表示，接下来她们语文组会以更多创新手法，运用到日常教学当中，让学生学起来更有兴致、更有效果，也更加轻松。</p><p><br></p><p>正式开学复课的日子越来越近</p><p><br></p><p>相信亚桥师生在网课期间所炼就的“十八番武艺”</p><p><br></p><p>会在未来的教学相长中</p><p><br></p><p>体现出更为明显的价值、激发出更具智慧的潜能！</p>