<p> “停课不停学”。为了丰富孩子们的课外生活，一年级的语数老师们利用网络平台（钉钉直播、微信家长群），组织孩子们进行跨学科整合实践活动。</p> 活动目标 <p>1.结合教材内容，孩子们利用学具（七巧板），或者自制熟悉的平面图形（如三角形、正方形、圆形、平行四边形、长方形等）进行图形拼组与搭配。</p><p>2.训练孩子语言表达能力，作品完成后，让孩子语言描述制作过程和感受，介绍自己的作品，并邀请家长帮忙录制讲解视频。</p><p>3.培养孩子的动手操作能力，创新创造能力，语言表达能力。同时加深亲子间沟通交流，创造美好的童年回忆。</p> 活动过程 <p> 5月6日通过钉钉线上直播，数学老师利用PPT进行活动过程的讲解，语文老师讲授作品介绍时需要注意的语言表达技巧。</p> <p> 孩子们面对屏幕上老师展示的新奇有趣的例品，抑制不住内心的激动，纷纷拿起彩纸和安全小剪刀，试着动手创造自己创意十足的小作品。</p><p> 孩子们充分发挥自己的聪明才智，在自主的动手操作下，我们所熟悉的平面图形一个个出现在他们灵动的小手中，利用胶水，创造了一幅幅独一无二的作品，积极的分享到班级群里，让我们一起来享受一场视觉盛宴吧～～</p> 制作小达人们出现了 <p> 小小手工家们制作完成后，又对自己的作品进行了自我介绍，并邀请家人拍摄视频，在视频中孩子们吐字清晰，面带微笑，用普通话表达，大大方方展示作为清华园学子的良好精神面貌。</p><p> 让我们一起听听他们分别说了什么？</p> 聆听他们的声音～ <p> 活动的结束 ，5月9日各班语数老师利用钉钉直播，结合孩子们的不同表现，分别设置“最佳创意奖”“金话筒奖”“未来之星奖”，进行点评和奖励。鼓励每个小朋友积极参与，从活动中获得体验和感受。每一个参与的清华园学子都是老师和家长的骄傲！</p> <p> 本次活动结合一年级数学下册一三单元模块复习拓展延伸的课外实践活动，并结合语文老师对学生语言表达能力的培养，加强学科之间的融合交流，真正做到学以致用，融会贯通，体验学习活动来源于生活，运用于生活。</p> <p><b>策划：聂路晴 刘娜 于露</b></p><p><b>编辑：于露</b></p><p><b>审核：张林虎</b></p>