动能和势能

蔡立坤

教学目标:
1.理解动能和势能的基本概念，并能识别具有动能和势能物体的事例.
2. 理解动能、势能的大小跟什么因素有关. 湍急的水流能推动水车，流水做了功 飞出的子弹能击穿手机，子弹做了功
能量:
定义:
物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
单位:
焦耳

一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。
动能:
运动的小车撞在木块上，木块被撞走，小车对木块做了功。小车能够做功，表明小车具有能量。
定义:
物体由于运动而具有的能，叫做动能。

影响动能大小的因素:
探究动能与哪些因素有关 探究过程:
①让质量相同的小车从斜面的不同高度由静止开始滑下，使小车到达水平面时速度不同，探究动能与物体速度的关系；
②让质量不同的小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，使小车到达水平面时速度相同，探究动能与物体质量的关系；
③通过观察木块移动的距离来反映物体动能的大小。

实验结论： 　　动能与速度有关，质量相同的物体，速度越大，动能越大。 动能与质量有关，速度相同的物体，质量越大，动能越大。

想想议议: 某高速公路的标志牌显示：小型客车最高行驶速度不得超过120km/h；大型客车最高行驶速度不得超过100km/h；载货汽车最高行驶速度不得超过90km/h。
请你用物理知识解释，为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？ 重力势能: 打桩机工作时，先把重锤高高举起，重锤落下，可以把桩打入地里，重锤对桩做了功，这说明高处的重锤具有能量。
定义:
物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能，叫做重力势能。

影响重力势能大小的因素:
探究重力势能与哪些因素有关 探究过程: ①让质量不同的小球从装置顶端同一高度由静止开始落下，撞击塑料管中的柱体，使柱体下降，探究重力势能与物体质量的关系；
②让质量相同的小球从装置顶端不同高度由静止开始落下，撞击塑料管中的柱体，使柱体下降，探究重力势能与物体所处高度的关系；
③通过观察柱体下降的高度来反映物体重力势能的大小。

实验结论：
物体的重力势能与物体的质量和所处高度有关。物体质量越大，位置越高，重力势能越大。

弹性势能：
被压弯的撑杆能将运动员弹起，撑杆对运动员做了功。发生形变的物体在恢复形变时可以做功，因此也具有能量。
定义:
物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。

影响弹性势能大小的因素:
探究弹性势能与哪些因素有关 探究过程: ①将弹簧压缩到不同程度，释放弹簧；
　　②通过观察柱体被弹起的高度来反映物体弹性势能的大小。

实验结论: 物体弹性势能与物体材料和弹性形变程度有关。弹性形变程度越大，弹性势能越大。

重力势能与弹性势能是常见的两种势能。 板书设计：