<p>5月9日晚，团队喻建军老师为大家提供了重磅线上学习的机会-《化学教育》副主编朱玉军老师的讲座。</p> <p>主持人朱旋农老师早早的来到了直播平台！</p> <p>7：30分，讲座正式开始！朱玉军老师带来的是《教学课例怎样转化为文章》。</p> <p>团队的小伙伴们摩拳擦掌，为听课做着充分的准备！</p> <p>朱老师是化学教育界的大佬，个人研究成果丰富多彩！</p> <p>小伙伴们在群里互动分享着听课的感受！</p> <p>朱老师从教学目的如何确立，到教学内容怎样安排，然后就目前老师写作中常见的问题，娓娓道来，满满的干货！</p> <p>朱老师非常细致的讲解课例实录中应有怎样的写作要求，不要把无关主题的碎屑语言写入实录，不要把老师的设计意图写入实录，不要把大而空的概念罗列在实录中。</p> <p>朱老师用具体的教学案例，告诉我们修改前后应该有怎样的变化，紧密联系我们一线课堂的教学实践！</p> <p>小伙伴认真的笔记诠释了我们的学习态度！</p> <p>参与听课的老师都做了笔记，我们都晒在群里，相互学习和借鉴！</p> <p>笔记的字迹虽然有点草，但是内容是丰富的，态度是端正的！</p> <p>还有直接用希沃的思维导图记笔记的，逻辑关系清楚，内容全面，形式整洁！</p> <p>朱老师的讲座给每位老师带了新的思考，为我们化学学科融合团队以后的建设提供很好的启发。</p>