特色周活动之游戏嘉年华（二）

趴在窗边找乐乐

在这三周的游戏特色周活动中，班级开展了多种类型的游戏活动，有数学游戏、手工游戏、音乐游戏、娱乐游戏、益智游戏等等。我们采用线上见面会、线上游戏推送、线上视频等多种形式开展活动，丰富了孩子在家的游戏种类，希望孩子在游戏中获得快乐与成功的体验。 我们一起来回顾一下这两周我们都玩了哪些游戏吧！ 手工游戏 小小猫头鹰 　　猫头鹰是鸟还是猫呢？猫头鹰是白天睡觉还是晚上睡觉呢？想知道答案吗？快跟着乐乐老师到手指摇游戏——《猫头鹰》中去寻找答案吧。 《猫头鹰》小小猫头鹰，长得真古怪，远看像只猫，近看像只鸟。夜晚捉田鼠，白天睡大觉。 杨杨老师还带来了一个神奇的魔法，她可以把一个常见的塑料袋变成一只可爱的猫头鹰，你们想来一起学一学吗？ 猫头鹰有什么？猫头鹰有大大的眼睛，尖尖的嘴巴，软软的羽毛和尖尖的爪子，还有一对小耳朵。 接下来，我们跟着儿歌一步一步来画猫头鹰吧！ 尖尖的耳朵在两边，叶子样的眼睛小黑点，三角形的尖嘴黑漆漆，勾勾的羽毛一排排，马路般的长腿一条条，尖尖的羽毛一根根。 猫头鹰画好啦！ 小朋友认真画猫头鹰。 猫头鹰画好啦！ 音乐游戏 小兔跳跳跳 　　首先我们大家一起欣赏了音乐《兔子跳跳跳》。 这是一首欢快而且节奏感明确的音乐。在音乐中，出现了四只小兔子： 一只兔子跳跳跳，请问萝卜要到哪里找？ 两只兔子跳跳跳，只会傻笑学猫叫喵喵。 三只兔子跳跳跳，东张西望排队排不好。 四只兔子跳跳跳，萝卜跑掉吃不到哇哇。 　　这四只兔子可真可爱，我们一起跟着音乐节奏，在“跳跳跳”那里拍拍手吧，我们一起来挑战吧。 　　音乐是人类生活中的重要组成部分，更是学前儿童生活、学习和成长中不可缺少的领域。音乐教育不仅能培养和提高儿童的音乐能力，增强儿童对音乐美的敏感性，而且更是使儿童得以和谐发展、健康成长的一种重要手段。 数学游戏 吸管搬运工 　　1 2 3 4 5，小朋友们对这些数字宝宝已经非常熟悉了吧，它们还可以变身成不同的小动物，快来跟着老师玩一玩吧。 《动物数字歌》1什么？一只小鸡叽叽叽。2什么？2只小兔蹦蹦蹦。3什么？3只孔雀飞飞飞。4什么？4只小狗汪汪汪。5什么？5只螃蟹爬爬爬。 　　杨杨老师还要带着我们玩更多的熟悉小游戏，快来挑战吧！ 首先，我们复习了数字1 2 3 4 5，你们还发挥自己的想象，1像一支笔，2像小鸭子……运用多种形象去认识数字符号，是不是很好玩呢？ 然后，我们玩了数物对应。老师出示数字或一定数量的圆形卡片，小朋友就出示相应数量的圆形卡片或数字。在游戏中，我们看到很多小朋友都能快速完成挑战，很棒哟！ 　　最后我们一起玩了另外一个游戏《吸管搬运工》。我们要用吸管把相同的数字卡片或者相同数量的圆形卡片运送到指定区域。 　　在游戏中，有的小朋友会少或多运送一块圆形卡片到相应的区域，但是小朋友会自己回去数一数圆形卡片，检查一下卡片的数量是否和数字相对应，能及时发现自己的错误并改正，最后全部小朋友都完成了挑战，非常棒哟！ 专注而快乐的“搬运工”。 　　在多个数学小游戏中，我们看到很多小朋友能较好完成点数、数与物一一对应等，对数字1-5的认知是具体而深刻的。 　　除了线上游戏活动，班级每周还会线上推送有趣的游戏活动，你们都玩过了吗？ 好玩的纸杯游戏推荐 关于“画”的游戏推荐。 “滚动的珠子”游戏推荐。 言言玩“抓住珠子”的游戏。 看看笑笑的棉签画。 　　杨杨老师还给我们带来一次线上视频律动游戏——《啦啦啦啦》，我们一起再跟着杨杨老师玩一玩吧！ 对于幼儿而言，好动、喜欢游戏是其天性，在游戏中幼儿可以得到身心的锻炼，学习与其他人交往的方式，对于幼儿的生活和发展影响巨大。在游戏中，幼儿的角色从被动等待教育变成了活动的积极参与者和游戏内容的主动学习者，这对提高幼儿的认知、社会交往等方面都有积极的意义。 我们一起和孩子们在游戏中玩起来，学起来吧！