书香弥漫家庭，书香滋润心田。为了让每一位学生都能与书交友，与智慧牵手，积极营造浓厚的书香家庭氛围，郑东新区杨桥娄庄小学在全校范围内以班级为单位开展网上“慢阅读”课程。2020年5月8日，娄庄小学第三期“慢阅读”书香班级评选活动圆满结束。荣获本次“书香班级”荣誉称号的共有六个班，分别是应树莲老师辅导的一一班、李晴老师辅导的一二班、马丽萍老师辅导的二年级、柴萌老师辅导的三一班、郝景焕老师辅导的三二班，闫新敏老师辅导的六二班。 下面分享的是李晴老师辅导的一年级二班开展“慢阅读”活动的精彩回放： <p><b> 书香四月 伴我成长</b></p><p><b> ——记疫情期间一二班“慢阅读”活动</b></p> <p> 一、晨曦与我 朗读有声</p><p> 古人云：“布衣暖，菜根香，读书滋味长”。为了能够让一二班的神兽们能够在线上课堂上步入正轨，我每天会在钉钉群中发布早读的任务，同学们有的六点多就开始晨读了。我每天也是伴着他们读书的声音开始一天的线上教学，并在课堂上及时纠正孩子们在读课文时出现的发音错误。在晨读进行中不时鼓励孩子，并欢迎新加入的同学。</p> <p> 每日发布晨诵内容</p> <p> 二、日有所诵 儿歌天天背</p><p> 诵读就是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，这是定力和静气。这是《日有所诵》中的序言，也是薛瑞萍老师的话。在这个特殊时期让我有时间拜读薛瑞萍老师的《心平气和一年级》，也让我熟悉了“日有所诵”这种亲近母语的方式。所以我在钉钉群的晨读中加入了儿歌的背诵，之后又改进为“儿歌天天背”的打卡。 这些儿歌读起来朗朗上口，又通俗易懂且押韵。不管背了多少，背了多深，只要他们做了，读了，就收获快乐，收获世界。</p> 特别要提到的是逸晨小朋友，甜美的声音，稚嫩的表情，把儿歌的中语言演绎得淋漓尽致。 逸晨小朋友开始背诵了！ 思雨小朋友开始背诵啦！ 同学们积极参与打卡中 三、阅读润心 书香成长<br> 爱因斯坦说：“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人，认知、语言能力会特别强，一生受用无穷。除了打卡以外，怎样才能督促孩子们能够坚持阅读，并合理地规划阅读呢？我制定了两个表格《我的阅读记录表》和《我的阅读时长记录表》，通过填写或涂画表格，孩子们和家长能够清晰地观察到自己每天读的页码和阅读的时长，这样通过对比，就可以监管自己的阅读时长，也可以让家长参与其中。 我的阅读时长记录表 我的阅读记录表 <p> 认真读书的姿势最美</p> <p> 四、一闪一闪亮晶晶</p><p> 每周一次的阅读评比，总能看到熟悉的身影，他们已经把阅读当成了一种习惯。在晨诵中，在儿歌背诵中，在阅读中，都能涌现出一批批小明星，是这些小明星们照亮着一二班的线上阅读，引领者一二班的阅读之旅。</p> 阅读评价小明星汇总 晨诵周之星 背诵小达人 阅读周之星 各种“慢阅读”的活动都是希望孩子们将图书内化为一种习惯，成为每个人日常生活的一部分。在这个四月芳菲的日子里，孩子们捧起书本，走进阅读深处，用阅读耕种心田，用书香伴随成长，一起和“阅读”来一次亲密接触。 德国诗人赫尔曼.黑塞曾说“世界上任何书籍都不能给你带来好运，但他们能让你悄悄成为更好的自己。”或许有人会问，读书到底有什么意义呢？高尔基说：“我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要”。“书”不只是书，还有我们看不见的生活百态。书里的所见所闻所得所悟会自融入你的生活，长成你的一部分。娄小学子们，做个爱阅读的人吧！娄小慢阅读之旅，欢迎与你一起远行！