【机关园 • 家园共育】如何做好幼小衔接

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孩子

小学

幼小

幼儿园

衔接

家长

幼儿

学习

坐姿

爸爸妈妈

亲爱的大班家长朋友们：

大家好！

因疫情影响假期逐渐延长，很快又面临孩子们的毕业季。或许有的家长会有些担忧，目前幼儿园尚未开学，孩子再过几个月就要升入小学了，会不会影响孩子顺利过渡到小学生活呢？其实，家长的担忧也正是我们思考的问题。孩子虽宅在家中，但幼儿园仍然关注孩子们的健康和发展。

爸爸妈妈们大家别着急，虽然疫情让我们“宅”在了家里，但是在家里同样可以行动起来哦！

今天就让我们来聊一聊关于“幼小衔接”，孩子们在家可以准备些什么。

幼小衔接是什么

　　幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？

当然不是。幼小衔接，是指让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程，不仅仅是让孩子多学点东西。

记得小学一年级老师说过：

“刚进小学的孩子最让人头疼的是，缺乏良好的行为习惯，分心走神、不守纪律、自理能力差。

今天起，我们将会为家长们分享关于如何在家庭中为孩子做好幼小衔接的准备工作以及指导策略。

为什么要做幼小衔接

　　准小学一年级新生的家长，要提早了解幼儿园教育和小学教育的主要差异，为孩子入学做好准备。

大班幼儿和小学一年级学生的差异

孩子从幼儿园大班进入小学一年级，身体、语言、认知、情感以及社会性都发生了巨大的变化，比如，身高长得很快，体重增加很多，更加能说会道，聪明点子更多，对人更有礼貌，独立意识开始增强，学习能力有所提高。

幼儿园教育和小学教育的差异

幼儿园教育不论是目标、内容、形式，还是环境、师生关系、考评，都与小学教育有所不同。幼儿园教育是寓教于日常活动之中的，是以游戏活动为主要形式的，每个班级都有3位教师以上负责孩子的生活和学习。

而小学教育则不然，有严格的作息制度和课堂纪律，许多事情都要靠孩子自己去应对，孩子在校的主要任务不是游戏而是学习，学期结束时还要参加各种考试。

两个教育阶段之间的较大差异，需要家长老师为孩子铺路架桥，做好衔接工作。

幼小衔接在家中怎么做？

一、生活习惯培养

小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增多，教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，不能总指望老师，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。作为爸爸妈妈，我们可以在家这样做：

1.减少包办代替

在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。

例如：教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。

2.参与劳动

要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。例如：学会扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。

3.培养孩子的时间观念

在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念。

例如：明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如上厕所、喝水或准备后续活动需要的用品等。

4.合理安排一日生活

例如：进入小学后，就没有真正意义上的午睡时间了，在这个学期中幼儿园取消午睡，家长可根据自己的时间安排是否午睡，可以适当上、下午各安排30分钟左右的学习时间，以此来适应小学的节奏。

二、行为习惯培养

1.做好课前准备工作

例如：养成做事有准备的习惯，从课前准备工作开始培养。爸爸妈妈可以在进行学习活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所、拿取课本及文具等准备工作，当学习活动开始后，就需要要求孩子专注及投入。

2.养成有礼貌的习惯

例如：碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上碰到老人、较小幼儿等要主动让坐，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家中与孩子交流时，需要关注到孩子的文明用语。

3.养成爱卫生的习惯

爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。特殊时期，我们更应该向孩子传递卫生习惯的重要性，勤洗手、不轻易用手碰鼻子眼睛、不吃不洁的东西，包括有的孩子喜欢咬铅笔等都需要纠正，出门玩佩戴口罩。

三、学习习惯培养

1.良好的倾听习惯

想要孩子在学业上走的长远，就必须培养孩子上课认真听讲的好习惯，这是所有好习惯中的基础，重中之重。

2.正确的课堂坐姿

正确的坐姿影响着孩子们的一生，能保证幼儿的视力健康和体格的正常发育，更有利于幼儿集中精力，对幼儿专心学习及思考十分有益。家长在家要有意识的帮助孩子养成正确的坐姿，提醒孩子坐直身体，不要趴在桌子上或者歪着脑袋。

3.正确的书写姿势

写字时坐姿不端正、写字姿势不正确，会造成近视、斜视、驼背、脊椎弯曲、手指变形等后果。孩子正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，更有利于学生的健康成长。

　　　　1）书写坐姿

在书写时，身体坐正，腰背垂直，两腿自然分开。眼距纸一尺，胸距桌沿一拳，一手执笔一手按纸。这样才可使全身各部位感到舒展、灵活、轻松。

2）执笔姿势

用拇指、食指的指肚和中指的侧面分别从三个不同方向捏住笔杆的下端，手指距笔尖一寸，使笔与纸面成约45度。这样的姿势更有利于把握笔的走向，使笔尖灵活而不失稳定地听从手的指挥。

四、良好的心理准备

对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。

1.鼓励孩子，让孩子期盼上小学

为了使孩子期盼着早点上小学，家长可在日常生活中经常从正面鼓励孩子。比如，对孩子说：“哟，你的裤子又短了，人又长高了；你的鞋子又小了，脚又长大了，你真的就要成为一名小学生了，恭喜你”、“我发现你现在变得很能干了，真像个小学生，祝贺你”。

千万不要从反面去刺激孩子，比如对孩子说：“你再不听话，上小学了，就会有老师整治你。”这样会使孩子害怕上小学，不愿意上小学。

2.利用日常生活物品，适时地教孩子

比如，在家里的挂历或台历上，标出孩子上学的日期，如9月1日，每天和孩子一起进行倒计时，算一算离上小学还有多少天，既可以丰富孩子的数学知识，又能激发孩子入学的心情。

3.陪孩子玩小学生的游戏

家长还可以在家里和孩子一起玩“小学生上学”的游戏，先由爸爸、妈妈来扮演“老师”和“学生”，用“老师好”、“同学们好”、“起立”、“请坐下”等语言进行对话表演，然后由孩子来扮演自己喜欢的角色，使孩子知道怎样才能做个讲文明懂礼貌的小学生。

4.和孩子讲自己的小学故事

让孩子看看自己上小学的照片，使用过的书本、文具和书包等，使孩子觉得：我也要像爸爸、妈妈一样高高兴兴地上学去。

5.查阅小学的各种设施及环境

“宅”家的日子同样也可以参观到小学，爸爸妈妈上网为孩子们找到自己要报名的小学照片或者收集其它一些小学的照片，我们来一参观结束后，还可以用画笔记录下你心目中的小学哦！

　　幼升小是孩子人生的一大转折点，我们老师、家长都很重视，让我们携手一起帮助孩子们顺利度过幼小衔接这个过渡期。

我们相信，疫情必将过去，迎来春暖花开，家长、老师幼小衔接活动也会在花开时节继续有序开展，谢谢大家！