“别样的风景”—— 马莲乡马其沟小学二年级中期考试纪实

马翠娟

一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害，这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活，这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”，让我们有了头绪。 通过这两个月学习，为了检验前一阶段网络学习的成果，及时总结经验，查漏补缺，针对学生的学习成果如何，学生的学习状态如何，按照学校的统一安排，进行了一次特殊的检验，以线上的形式进行了本学期的期中测评。 　　家长们的积极配合，让每个学生在家也能独立答卷，感受考试的紧张氛围。老师全程监考，和同学们一起应接并感受这场特殊的考试！ 　　你们认真答卷的样子最可爱，你们认真的态度让这个疫情肆虐的季节变得有温度！ 用心勾勒每一笔，一个小√，是一个努力的音符，一个小×，是怠慢,贪玩，不仔细……的象征！ 　　成绩出来，家长的担忧，老师的忧心，出现的问题，都值得我们认真思考！ 考试中出现的问题: 一是基础知识不太牢固。语文生字词不会写，数学有概念性的知识点没掌握。基础知识掌握不扎实导致失分严重。今后，不能再稀里糊涂了，对待学习一定要认真细致。 二是数学计算能力差，应用题审题不清。个别同学应用题全军覆没，不会列算式。 三是同学们读的书很少，积累的也少，看图写话句子不会写，词语不会灵活运用。所以我们要加大阅读量，多读，认真读，真正吸收其中的营养。 最后就是一个粗心的毛病。语文书写多一笔少一笔，有的两笔一笔写。数学，加,减法算错。今后一定要养成认真仔细的习惯！ 　　平日刻苦用功的学生，不会因为网课变得投机取巧。平日自律性差的学生，却只会因为网课而变本加厉。在我看来，孩子这段时间对待网课的态度，某个程度上讲，就是家庭教育效果的照妖镜。有的家庭母慈子孝，享受着居家学习的快乐。有的家庭鸡飞狗跳，巴望着神兽早日上学去。将责任推到不开学上，其实是错的。只不过是居家学习，将原先家庭教育的问题十倍百倍放大了。越早意识到问题，越早做出调整，对家庭越有利。所以，抓住这个居家学习的机会，静下心来，多关注娃的状态，想办法做出调整。缺少规则的，重塑家庭规则意识。缺少陪伴的，多进行有效的沟通(不是唠叨)。更重要的一点，对于多数有目标感的孩子来说，网课会让他产生焦虑，继而引发大量的情绪。网课学习，一人，一屏，孤独感会侵蚀孩子的意志。当孩子有情绪时，多用积极倾听，多用共情，多提供办法。 下一步我的改进措施（一）我利用直播作业释疑时，做好学生自己的思想工作，学习是自己的事，要学会自觉主动学习。我还告诉孩子，返校之后第二天便举行考试，学生有可能会出现明显的两极分化，自律的人会越来越优秀，优秀一大截习。我还要告诉孩子：请你不要假装努力，成绩绝对不会陪你演戏。学习是你自己的事情，你若心怀侥幸，成绩就会告诉你敷衍的代价有多沉重，不会的知识，及时问家长、老师。（二）同时联系家长交流孩子的学习，特殊同学，还进行了家访，共同想办法解决问题。现在班里还有几个孩子，仍旧不交作业，准备继续联系家长，做思想工作！（三）网课方面，准备把疑难点，录成小视频，供学生反复看。（四）个别困难学生，加微信，单独辅导释疑。以上是我个人的一些措施。 此刻的父母，就是孩子最好的教练，自己要以身作则，监督帮助孩子学习，要求孩子做到的，在自己一定先做到，家校联手，共育好孩子，克服一切困难，共同抗疫！