线上教学 稳步有序，家校合作 共同育人——流村中心北流小学师生在行动

润D.Q

学习

学生

家长

老师

孩子

同学

作业

视频

空中课堂

线上

　　转眼间，线上教学已经开展第4周了。从4月13日开始，我校认真积极组织开展线上教育教学活动，将国家课程学习与疫情防控知识学习有效结合，充分利用线上教学加强爱国主义教育、生命教育、公共安全教育和心理健康教育;注重疫情防护知识普及，鼓励学生锻炼身体，提升艺术素养;加强学生思想引导、心理疏导和学习生活指导，为师生提供心理疏导服务，确保做到“停课不停教，停课不停学”。

　　从最初的迷茫、无头绪到稳步推进、有序高效。这都离不开学校领导先进办学理念的引领，离不开家长的支持与配合，离不开教师的心血与汗水，离不开学生的踏实与努力。

停课不停教

　　流村中心北流小学教师们积极参加区校教研活动，精心制定教学计划，提前备好课。老师们按照课表，充分利用微信、腾讯会议、作业簿小程序等平台积极开展线上教学。课堂上老师们有的选择直播的方式，有的采取结合课件讲解和学生回答方式进行。老师们劲头十足，学生学习兴趣浓厚。

• 老师们积极备课
  

• 参加区校级活动研讨

• 教师开展线上教学

• 教师布置学习任务、资源共享

停课不停学

　　同学们观看空中课堂、开展小组合作学习等形式进行学习，通过图片、视频或者语音展示自己的学习成果。

• 学生观看空中课堂
  

• 学生开展小组合作学习
  

　　线上学习期间，为了让学生能有一个健康的体魄与高雅情操。体育组的老师们安排了丰富多彩的体育锻炼活动，并要求学生每日按时做眼保健操，保护视力；美术老师组织世界地球日、母亲节等主题绘画、手抄报等活动，同时定期开展美术课；科学举行丰富有趣的小实验；音乐学唱一首首动听的小歌曲等等。

同学们不仅锻炼了身体，而且提高了自我的审美能力。同学们通过视频反馈学习成果，笑语盈盈，活力满满，我开心，我快乐。

• 学生丰富活动：
  

📝语文介绍

一年级同学与大家交流自己识字的过程

🔬科学小实验

🎨美术手工

🎵音乐演唱

🏃体育运动

ABC:英语朗读

• 认真规范做眼保健操

　　上课结束之后老师们精心布置了作业，学生以图片、视频等形式上交作业，老师们通过微信群、作业小程序等形式及时地进行批改与评价。

　　不仅学生学习，老师们也提升自我，利用“学习强国”、网络等平台，广泛开展政治理论学习、业务能力学习。老师们潜心研究教材，认真备课，加强锻炼，提升自己。

家校合作

　　良好的学习环境离不开家长们的支持。尽管疫情面前人人自危，但一听到有同学领取教材有困难，不少家长利用出行时间帮助本班家长领取教材，学校以最快的速度将教材发放完毕。

　　家校合作是实现高质量学校教育和良好家庭教育的纽带。疫情当前，网课当下，家校携手，共克时艰。疫情时期，家长们主动担当起了“辅导员”，对学生小组学习进行协助与管理。

家长配合做法：
1.在空中课堂讲授新知期间，家长对此非常重视，提前把学习途径和方法学会并教会孩子，确保孩子能正常听空中课堂。
2.一部分家长能主动抽出时间陪孩子听一节课，了解孩子的学习情况。
3.家长主动保持与老师的联系，主动向老师询问孩子的作业完成情况。

学生体会

　　在家线上学习，这样一种全新的学习模式，对于每一个学生都是考验，我们来看看、听听她们是如何做的吧。

• 二年级宋佳辰同学

• 三年级王佳旭同学

• 六年级闫晶同学

• 六年级李子慧同学

学生做法：
1.学生在听课之前做好充分的预习，并将预习要点在书上用黑笔做批注，在听课过程中，同学们将重点知识用蓝色笔做复批，难点问题用红色笔批注。听课后同学们会认真完成课后作业及书上相关练习。
2.同学们在课余时间注重数学实践和拓展阅读为学习增添了助力。

教师感悟

　　第二阶段线上教学已一个月了，我们来看看老师们的感悟吧！

• 周福军老师：每天把错题截图发给孩子，通过语音和孩子交流，及时解决难点，为后面的学习做好铺垫，这种直接对话的方式没有压力，孩子和老师互动，促进孩子思维发展。

• 代冉冉老师：线上学习四周以来，我认为我们班的学习效果比较好。因为我们开展了小组合作学习的模式，在小组中孩子们互相交流、探讨、促进。针对学生在预习或者练习中出现的普遍问题我采用录制小视频或是线上视频讲解的形式，将出现的问题及时解决。特殊时期与家长沟通密切，形成了强大的家校合力，为孩子更好的学习搭建了坚实的脚手架。
  

• 路书芳老师：空中课堂开学以来，我最大的收获就是学习了很多软件的运用。第一，腾讯会议。有了这个软件，可以让我和学生每天都有见面的机会，我可以直接面对面的帮他们解决学习上的困难。第二，一起作业，这个平台，可以检查孩子读课文，可以使预习落到实处。更大的感触是学习，孩子们需要学习，我们老师更需要学习。只有不断学习，我们才会进步。
  

• 李萌老师：
  1.线上学习新课个别学生自学能力较差，家长上班，孩子跟着爷爷奶奶，不能进行监督，我每天对于出现学习困难的学生都是单独视频或电话辅导学习。
  2.晨诵是孩子录成视频或者音频用微信发给我，每天不定时视频抽查，并且指导学生阅读。
  3.作业是让孩子用微信形式拍照发给我，每个人作业都认真批阅，出现问题及时让学生改错，改错后再批阅。
  4.给家长推荐用京版云观看一些数学课的微课，帮助学生学习新知识

• 王慧莲老师：
  1.在空中课堂进行新知授课期间，我每日把第二天学习任务单整理好提前发给同学们，并提示同学们提前做好充分预习，并将重难点做提示，同学们在听课时针对性更强一些，提高听课效果。在每天早上把当天的空中课堂链接转发到学习小组群内，提醒学生方便学生按时听课。
  2.要求同学们在听课过程中做笔记和批注，并在课后在一起作业里提交，检查同学们的笔记和批注侧面了解学生的听课情况。
  3.对学生课后作业按时批阅反馈，并对学生出现困难的知识点进行一对一讲解。
  4.与家长和学生保持紧密的沟通和联系，尽己所能为学生和家长解决问题。

• 贾宏飞老师：疫情期间，学生们不能到校上课在家学习。家长们的工作量大大加大了，他们白天上班，晚上还要检查孩子的作业很是辛苦。所以老师在做工作的时候要多站在家长的角度思考问题，关心他们的身体健康和工作，其实家长也需要关心。这样，家长很愿意支持我们工作，他们会主动联系老师问孩子情况，即使下班再晚也会将作业上传。

• 张洁老师：近几周的线上学习开始后，我反思研究有效的针对督促学生居家锻炼的有效方法，孩子们都在居家学习，很难和学校一样，有效的运动时间和强度，针对这个问题，我采取了每天在班级群内进行点名或者点组抽测的方法，要求数量和时间，孩子们能够按时将抽测视频发到群内进行共享。

• 郅福翥老师：在这一个月的时间里，我们在网上交流经验，分享自己的工作模式。这段时间，我除了努力提高自身的业务和专业水平之外，还积极的鼓励学生们在家进行体育锻炼，做到学习锻炼两不误，每天定好闹铃提醒学生做眼操和锻炼。我不论多忙，都会抽出时间锻炼，只有拥有强健的体魄，才能更好地抗击疫情，才能更好地学习、生活。利用现在网络高度发达这一特点，我在家录制了很多适合学生身心特点，便于在家进行的动作视频，并把它发到学生的班级群里，让学生每天坚持练习，还鼓励学生把自己的锻炼过程也录成视频发到群里，大家一起观摩，互相学习，让其他同学说出自己动作的优点，找出自己动作的不足之处加以改进，这样可以很快的提高学生做动作的标准性和锻炼的积极性，达到锻炼的目的。
  

• 孟萍老师：我们和学生、家长们一样，都在不断探索和累积经验的学习中度过，向前辈教师学习是新教师成长的有利阶梯，有问题及时与家长沟通，才是我们这段特殊日子最好的学习和教育方式！
  

• 周立霞老师：1——3年级采用观看ppt,然后做实验拍成照片或者视频发到作业小程序，学生兴趣浓厚，积极性高；4——6年级根据手中的活动手册进行学习，由原来的当天完成，考虑到有些家长白天不在家，延长到周四完成，作业完成情况和质量有了很大的提高，有个别没有完成作业的我会在班级群婉转提醒，不打消孩子的积极性。
  

• 黄春净老师：
  一、从学生和家长需求出发
  空中课堂开课四周了，不同水平的孩子和家长会有不同的需求，出现不同的问题，我会根据孩子的不同水平，单独与家长交流，商讨适合孩子的学习方法，这种量身定制的学习方法既不会给家长增加负担，还能激发学生的学习兴趣，尽量保证孩子的学习质量，不让每个层面的孩子掉队。
  二、录制讲解小视频，帮助学生梳理知识点
  有些家长和孩子反应，空中课堂的讲解太快，孩子没有记笔记的时间，而且孩子学过也不愿意看回放，为了帮助孩子梳理出重难点，我为孩子录制了每课重难点知识梳理的视频，由于微信上传视频有时间限制，我就把视频制成美篇，再发给孩子，有时在检查作业时发现当天孩子有知识点没听懂，也会马上录制讲解视频，做到发现问题马上解决，不让问题过夜。
  孩子居家学习时间太长了，每个家庭都是硝烟四起，作为老师，我会竭尽所能帮助家长和孩子解决他们遇到的困难，顺利度过这段特殊时期。

• 栾文芳老师：真诚地对待帮助每一个孩子。
  对孩子的进步和努力进行肯定、表扬、鼓励，使孩子得到努力的动力。
  对孩子的疏忽和一时的懈怠进行及时提醒和指正，帮助孩子及时回到正轨，进行有效的学习。
  对孩子在学习上进行真诚的帮助，通过视频检查背诵纠正每一个错误发音，通过活动手册中对重点题的注解，帮助孩子梳理做题方法、学习方向。
  

• 李雨薇老师：教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料;教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强;在做好赞美的同时要对学生进行及时的评价，操行评语不仅仅是评价学生，也是一面镜子，无声地折射出对教师的评价，是一份营养丰富的精神食粮。
  

• 邱润迪老师：线上学习阶段已开始，我及时调节心态、积极适应，结合学校的推送任务及主题教育内容布置相关美术实践活动，让学生们通过绘画创作进行思想教育，并丰富生活，快乐学习，健康成长。今后我仍需加强反思与改进，不断提升自我，继续做好备课工作，让学生们学的更好。

校长寄语

流村中心北流小学谷天虎校长寄语：

各位家长、老师、同学们：

大家好！

线上教学新知识已经进行四周了，首先感谢各位家长对北流小学工作的支持，感谢各位老师辛勤的付出，感谢同学们的努力学习。第五周开始，各班教学任务、内容有所增加，希望针对这种情况，家长有时间能够多陪伴学生进行学习，都上班的家长希望您下班之后对学生的学习第一时间进行询问与关注，确保我们的工作能够顺利开展。新的学习形式需要我们教师、家长、学生都能够在思想上有所转变。要求同学们能够更加自律，做好计划，认真晨诵、观看空中课堂、参与各种锻炼和实践活动，按时交作业，注意用眼卫生，做好眼保健操。每天坚持进行体育锻炼，强健体魄养成好习惯。家长不要怕事多，为了我们的孩子，我们家长也要善于学习，监督学生作息规律，熟练使用各种交作业的小程序，督促学生按时完成，及时进行上传，有利于老师进行批阅，这是新形势下学生成长过程中我们家长必须做到的。我们老师要善于发现问题，解决问题。创新工作方法，使教学更具有实效性。更适合每一位学生的成长与发展。
愿我们家校紧密合作，有问题及时沟通，让我们共同努力，共同成长、共同进步。最后祝家长、老师工作顺利，祝同学们学业进步！