<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>🌻本期推荐🌻</u></b></p><p style="text-align: center;">语言《三字经》</p><p style="text-align: center;">科学《认识声音》</p><p style="text-align: center;">美术《美丽的地球》</p><p style="text-align: center;">安全《不攀高取物》</p><p style="text-align: center;">健康《保护耳朵》</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>🌻 语言《三字经》🌻</u></b></p><p>活动目标:</p><p>1、让幼儿初步了解《三字经》的相关知识；</p><p>2、学习《三字经》第四段，并让幼儿在理解的基础上记忆；</p><p>3、通过学习《三字经》继承和弘扬我国优秀传统文化，并从中培养幼儿良好的道德品质。</p> <p><span style="font-size: 20px;">译文:</span></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><u>玉不琢，不成器。人不学，不知义。</u></b></p><p>【解释】玉不打磨不雕刻，不会成为一件精美的器物，人若是不学习，就不懂得礼仪，就不成才。</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><u>为人子，方少时。亲师友，习礼仪。</u></b></p><p>【解释】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。</p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>🌻科学《认识声音》🌻</u></b></p><p>活动目标:</p><p>1.了解声音的产生、传播。</p><p>2.知道发声个体由于音调、响度、音色的不同而发出不一样的声音。</p><p>3.体验物体发声这一科学现象的趣味性。</p> <p>首先，请小朋友们闭上眼睛听一听，这些分别是谁的声音？</p> <p> 小朋友们，你们听到了谁的声音呢？</p><p><br></p><p> 看来小朋友们都能仔细辨别不同的声音，那你们知道声音是怎样产生的吗？请小朋友们念首儿歌并摸一摸自己的喉咙，小手有什么感觉呢？</p><p><br></p><p> 声音是由物体振动产生的。一切发生的物体都在振动，振动停止，发声也停止。声音可以在气体、液体、固体中传播，在固体中传播最快，在液体中传播比较快，在气体中传播最慢。</p> <p>小朋友们，你们的家人及周围的朋友，他们每个人的声音是一样的吗？不同的动物种类之间，它们的嘶吼声一样吗？不同种类的乐器发出的声音呢？为什么会这样？</p> <p>声音包括音调（音的高低）、响度（音的大小）、音色（材料结构）三要素。不同的个体声音正是由于这三要素的区别，从而发出不一样的声音。</p> <p>小朋友们，你们还知道生活中有哪些关于声音的小秘密吗？试着敲击玻璃和积木，比较它们发出的声音。蜜蜂是怎么发出声音的？挂钟是怎么发出声音的……请你们和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起探索发现吧！待到开学的时候，把你的发现跟老师和小朋友们一起分享吧！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>🌻美术《美丽的地球》🌻</u></b></p><p>活动目标：</p><p> 1.激发幼儿爱护地球。</p><p> 2.体验自主、独立、创新的能力。</p> <p>活动准备：</p><p> 画纸、铅笔、水彩笔。</p> <p>这是我们的地球妈妈…</p> <p>地球上有清澈的河流…</p> <p>有美丽的乡村…</p> <p>有生机勃勃的森林、可爱的动物</p> <p>有繁华的城市…</p> <p>我们的地球妈妈可真美丽呀！</p> <p>小朋友们，你们也赶紧来画一画你眼里的地球吧！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>🌻安全《不攀高取物》🌻</u></b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"><u>活动目标:</u></b></p> <p>小朋友们看到图中的大卫总是踩板凳爬高处，这种做法对吗？</p> <p> 聪明的你肯定早就知道答案了！</p> <p>接下来请和老师一起看下面几个小朋友的做法对不对。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">安全小卫士：</b></p><p> 1.不能爬到高处拿东西，小朋友的平衡能力较差，爬到高处拿东西一不小心就会摔下来伤到自己。</p><p> 2.在凳子上蹦跳很危险，凳子面比较狭窄，小朋友不要站在凳子上蹦跳，以免失去平衡失足滑落。</p><p> 3.受伤后及时就医，小朋友的骨骼比较脆弱，所以不要从高处往下跳，一旦发生了摔伤骨折等情况，要及</p> <p> 小朋友如果想拿高处的物品应该怎样做呢？</p><p> 1.想拿放在高处的物品时，可以请爸爸妈妈或其他人帮忙，不攀爬梯子、柜子、等家具，以免失去平衡摔倒。</p><p> 2.在户外时可尝试用工具取高处的物品，不要攀爬树木、岩石等，以防摔伤！</p> <p>我们家里还有哪些地方也是不够安全的？应该如何避免这些不安全呢？想一想，把你的发现讲给大家听，也可以拿起你的画笔，画一画哦！</p>