用爱谱写教育的旋律——古浪县马建梅班主任名师工作室教育故事集（第九期）

百合

教师，虽不是音乐家，却把一个个陌生的拼音变成了一首动听的歌曲;教师，虽不是画家，却把一个个难认的字词变成了一幅美丽的图画;教师，虽不是园丁，却把一个个祖国的花朵培养的如此美丽，让他们在一定的时间内绚丽绽放;教师，虽不是太阳，却温暖了每一个孩子的心房。 　　今天，是母亲节，让我们祝福天底下所有伟大的母亲健康、美丽、幸福。 　　同时，也让我们再次走进最美教师的感人教育故事。 　　张进琴，二级教师，自2014年参加工作以来，先后在黄花滩初级中学，绿洲小学任教，并多次担任班主任。我们手拉手，我们肩并肩，在我们共同的大家庭里，学会做人，学会学习，共同成长。让我们双手拥抱明天，携手共创未来! 寄语:再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。 一路向阳温暖你我 　　花开花落时，云卷云舒间，从教的六个春秋已从粉笔间滑过。在此期间有过兴奋与惶恐，也有过激动与紧张，还有过焦急与彷徨.......就这样在一路的跌跌撞撞中我在成长，我的学生们也在成长，我们都在努力成为最优秀的自己，温暖你我。 之前在中学任教，上学期我被调到了绿洲小学，有欣喜，也有压力。刚开始面对57个一年级的小宝贝我真的有点束手无策。面对的学生从中学生一下子成了六七岁的小宝贝，忽然之间我觉得自己就是个新老师，他们有刚进入校园的惶恐，而我也有。后来，渐渐的，我了解了这些可爱的小天使他们的基本情况，也掌握了一些与他们交流的方式，慢慢的，我与他们在一起的时间里不只有压力，烦躁，而是我切实感受到了他们带给我的快乐，感动，温暖。 我们班有个小姑娘叫田欣怡，小姑娘聪明伶俐，长得干干净净的，挺讨人喜欢。可是在学习方面给人的感觉就没有那么好了，下课的她是能说会道，活泼好动。然而一上课她的注意力就不集中了，写作业速度极慢，不爱动脑经，似乎上课和她的关系不大。并且书写很不认真，家庭作业做的也是很潦草。于是我找她谈话，她告诉我她的爸爸妈妈在开饭馆，下午放学回去她胡乱的写一会作业就去玩了，到了晚上10点多她妈妈忙完才能带她回家睡觉。我明白了孩子的心思其实多数是在玩上，她似乎都还没有意识到她是一名小学生了。为此我专门联系了她的父母，希望他们可以多陪陪孩子，晚上让孩子早点休息。在课堂上我会多注意她一点，会经常提问到她，从她慢慢说出答案，到后来的积极发言，我都会鼓励她，表扬她，给她肯定的眼神。课间休息时，我会和她谈心聊天，讲一些父母的不易，希望她自立能力会越来越强。同时，我还让成绩优异，学习上自觉性好的孩子多关心她，多亲近她，从旁引导她。 渐渐的，她的进步越来越明显，从期中考试的18分到期末考试的80分，我从她的脸上看到了自信，看到了自豪。同样我也为此欣喜不已。我希望未来的日子里她会越来越优秀，我要和她一起成长，温暖自己，温暖身边的每一个她.......作为老师，或许是一个微笑，一句鼓励的话语，哪怕是轻轻拍一拍孩子的头，轻轻地牵一牵孩子们的手，只是希望在他们人生迈出第一步时可以多一份温暖，多一份自信，多一些爱的阳光！ 　　张延瑞，古浪县城关三小语文教师。她始终把语文课堂打造成孩子们的知识乐园，孩子们很享受她的语文课——有优美的情感朗读，有幽默的即兴演讲，有孩子们发挥展示自己的舞台，有师生和谐的情境对话，有同学间默契配合的场景表演，有紧扣主题的海阔天空，有升华主题的人生哲理……她的理念是:用心灵倾听学生，用眼神鼓励学生，用爱心触动学生。  我的教育故事 　　人们都说：“一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的班主任。”是的，没有爱的教育，宛如无水的池塘，终将枯竭。十几年的班主任工作，我始终用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声，用自己真诚的师爱呵护着我所遇到的每一棵幼苗。 小帅是这学期转入我班的，他很捣蛋同时他又很聪明。刚来我们班的时候，他爱做学校禁止做的事，比如吃泡泡糖、乱涂乱画、随地扔垃圾等等。一开始同学们很爱告他的状，我也很头疼。但是渐渐地我发现他的字写得非常好，而且在课堂上他也很活跃。我决定以此为突破口，好好和他谈谈。这不，又有人来告状了，说他把吃过的泡泡糖扔到讲台上了。我把他叫到办公室里，他一脸的胆怯，我一本正经地问他：“你觉得自己聪明吗？”他低着头，一句话也不说，一副任你批评的样子，大概他认为这是我针对他做的错事所提的问题。我缓和了语气，面带微笑地再一次问他，他还是低着头不说话，但眼神中有了些许试探，我摸着他的头肯定地说：“我认为你很聪明，要不然你在课堂上怎么那么机灵，回答问题从不出错，字写又那么漂亮，你说呢？”他放松了心情，也笑了笑，对我点了点头，看得出小家伙此时有点小得意。我转而严肃地说：“这样聪明的你，如果把时间和心思放在学习上，你将是学习最好的学生，也会是班上最受欢迎的学生，你信不信？”他也很自信地点点头。果然，从此以后，无论是背课文，还是听写生字，还是在课堂活动中，他表现都很棒，那些调皮捣蛋的事儿也少了许多。还有一个叫王中华的同学，原来很调皮，今年暑假里玩耍时把胳膊弄折了，所以开学后我在各个方面格外照顾他，他反而乖巧了不少，还主动在班级内做一些力所能及的事。 从他们身上，我想到了一句话：“宽容一步天地阔，信任教育自然成”！班主任对问题学生的宽容就好比是一把万能钥匙，无论认识与否，无论熟悉与否，人与人之间，只要有宽容，就没有打不开的锁。所以我在与人交往和接触时的原则是如此，在对待我的学生时更是如此。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”由此看来，道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的，依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，收获一份成功。当然对小学生，只有爱和宽容是不够的，在关爱、宽容的同时，还必须加上严厉，时时处处加强监督与管束，方可纠正和约束他们的言行。有个作家曾经这样写道：“孩子高兴起来的时候什么都敢忘掉。”真是这样，孩子们一旦高兴了，总会玩疯，忘乎所以，因此，在习惯养成、做人处事等方面，我向来都是严格管理，从不听之任之。这样，孩子们对自己的要求也是很高的。 教育是一个漫长的过程，作为小学班主任，我在自己的青草地上辛勤耕耘，一路有参天大树的摇曳生姿，亦有鲜花烂漫的馥郁芬芳，无论哪种风景，我知道，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 　　刘小玲，古浪县幼儿园教师，2010年毕业于河西学院，自参加工作以来，一直把教育事业作为一项崇高的事业去经营，用心对待每一位幼儿，希望在幼教之路上，用自己最大的努力，给孩子一个五彩斑斓的世界。 情系幼儿 行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择做一名幼师，我就选择了微笑与感动与幸福。 两年前，我转岗来到幼儿园，从一名中学老师变成了一名幼儿教师，同样是老师，我却感受到了天壤之别。刚开始，面对班上四十多个孩子，他们一个个活蹦乱跳，古灵精怪，让我无从下手，我甚至怀疑自己的选择，真的适合这个职业吗？真的能胜任吗？既然选择了，就没有退路，只能往前冲了。在接下来的日子里，我从各个方面了解幼儿教育的知识，学习弹琴，绘画等等技能。慢慢的，我发现每一个孩子都那么可爱，那么天真，也正是这群天真烂漫的孩子，渐渐影响了我，让我也像个孩子一样随他们玩游戏，随他们一起快乐！ 现在的我不仅仅是我孩子的母亲，更是我们幼儿园许许多多孩子的母亲。孩子们的头发散了，都会跑过来找我，我开心的帮她们扎漂亮的马尾;孩子们的鞋带开了，我会俯下身子，帮他们都系上;孩子们不会拉拉链，我也会一个个帮他们拉起来。渐渐地，我看到孩子们的眼里充满了信任，家长的目光里充满了感激。没有什么爱比母爱更伟大。幼儿教师对幼儿的爱，我相信可以用母爱来衡量。情系幼儿，像母亲般热忱地爱着每一个幼儿，看着孩子们进步、成长、学会的本领。我是多么的开心、快乐、富有成就感。我已深深体会到幼教工作带来的喜悦感和快乐感，从而使我对幼教事业更加的热爱，更加的投入！ 　　师爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。师爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。师爱，天下最伟大，最高洁。 　　 主编: 马建梅（县幼儿园）故事征集：王梅芳 (城关三小） 胡建梅 (县幼儿园) 李婧 (城关一小)美篇制作：严小霞（大靖教育工作站）审核：买志红（泗水教育工作站）