温店幼儿园科学防疫“宅”之幼小衔接——“云”参观小学啦!

阿雪咯咯

时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，三年的幼儿园生活即将结束，大班的孩子就要进入小学的殿堂。 参观小学是幼小衔接的一个重要部分，孩子们可以通过参观小学感受小学生活的丰富多彩，让小朋友们了解小学生的生活，减少对小学的陌生感、神秘感，更加激发他们入小学的欲望，为他们进入小学做好了一定的心理准备，有助于幼儿从学前教育走向小学教育的顺利过渡！ 　　由于疫情的影响，我们不能像往年一样带领全体大班幼儿参观小学，怎么办呢！ 　　我们老师有办法，我们去参观并拍摄了济阳区曲堤镇姜集小学的校园，大家一起来看看吧！ 雨后的🏫有种别样的美，愉快的一天从这开始了♥ 校园里各式各样的活动，丰富多彩！ 姜集小学的特色课程“花样跳绳”！ 传统文化剪纸展览 校园防疫 走廊上的小知识 美术室~画出你的梦想 计算机教室~发现更大的世界 实验室~探索科学的奥秘 走廊文化 再来看看，上课学习的地方吧！ 班级特色展览 校园防疫黑板报 校园一景 这是学校的实验楼，庄严大气 这是学校餐厅 干净明亮的餐厅 一定要排队买饭，遵守秩序哦！ 下课了，我们可以去... 宽阔的操场，跑步、踢球、聊天 课余时间可以来一场乒乓球比赛 这是可以休息的宿舍楼 　　参观完小学，那我们家长可以做什么呢！还有几个月，大班孩子就要升入小学了，如何让孩子顺利幼小衔接，相信已经成为了家长们目前最为关心的话题之一。居家期间，具体可以做些什么，帮助孩子们顺滑过渡，完成向“小学生”的角色转变？ 　　幼儿园和小学教育的最大区别，在于幼儿园的基本教育模式是游戏模式，而小学是课堂模式。 一.激发孩子对新校园的向往之情 一般说来，孩子到了六、七岁，心理和身体各方面都基本上具备了上小学的条件。这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，幼儿开始羡慕小学生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等。儿童心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书的强烈愿望，时刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。此时，作为家长应该细心体察孩子的情绪和心态，和孩子一道，以满腔热情来迎接他们的新生活。比如，夫妇俩一起故意用羡慕的口吻对孩子说：“田田长大了，真了不起，马上就要成为一名小学生了。”让孩子产生当小学生的光荣感、自豪感。再如，利用节假日或散步的机会，带着孩子到校园转一转，熟悉熟悉环境，乘机诱导孩子：“这所学校多美丽，多干净呀！这里的老师可有学问啦，他们教小朋友认字、数数、唱歌、跳舞、学知识。在这里读书，你也会跟大哥哥、大姐姐一样变得更加聪明、能干。”当孩子拿着书，缠着你讲故事时，你乘机告诉他：“等你上学了，自己就能读故事了。到那时，你就可以当爸爸、妈妈的老师，可以讲故事给爸爸、妈妈听了。”以此来培养孩子对学校的向往之情和渴望获得知识的热情。干万不要随便吓唬孩子：“你再调皮，等上了学，让老师好好整你！”等诸如此类的语言会使孩子未入学就产生恐惧感，容易形成心理障碍。二.培养孩子的自理能力 我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，准备学习用品等，都得靠孩子自已，孩子动作慢，能力差，势必会影响他的学习。三.关注孩子的情绪变化 幼儿教育是在游戏和活动中促进德、智、体、美、劳全面发展的，教学方式表现出的趣味性，容易吸引孩子。而小学教育是有一定的教学任务的，教师是有系统、有步骤地进行教学的，与幼儿园教育相比，知识性较强。刚入小学的孩子心理上的幼稚性，依赖性，行为上的无意性仍然很突出，不能很快地适应小学生活，给学习带来一些困难。例如，我们发现有这样一些学生，刚入学几天，因好奇心强，上学特别积极，浑身是劲，可是没过多久，热情就冷淡了，特别想念幼儿园，哭着要上幼儿园，不愿意上学。这就是我们常见的“恋园”现象。表明这部分孩子不能很好地适应小学生活，还在怀念幼儿园的生活方式。此时，做家长的千万不要置之不理，或把孩子大骂一顿，而应该关心孩子，关注孩子的点滴变化，静心耐心教育引导孩子，与孩子取得沟通，帮助孩子调整心态。可以带他去幼儿园看看，请教过他的幼儿园老师做做思想工作；可以跟孩子谈谈心，了解他遇到的困难，帮他解决困难；还可以讲讲身边同龄孩子的故事，或者童话故事，为孩子树立学习的榜样，增强信心。四.帮助孩子养成良好习惯 良好的学习习惯同浓厚的学习兴趣、正确的学习方法一样，在学习中起着重要的作用，孩子一旦有了良好的学习习惯将受益终身。 养成正确的坐写姿势，正确的坐姿应该是：身子上半部坐直、头部端正，目视前方，两手随意放在身体两侧，两腿平放，胸膛挺起。告诉他们，不要趴在桌上，或者翘脚架腿。因为良好的坐姿有利于骨骼生长，有利于身体健康。我们有些家长望子成龙心切，提前教孩子认字、写字，往往忽视了孩子写字的姿势。“先入为主”的坏习惯形成了，就很难纠正。错误的写字方法既影响字体美观又影响写字速度还影响孩子的小肌肉和骨骼的发育。正确的写字姿势包括：1）坐姿正确，做到“一直一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平。2）执笔姿势正确，大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处。3）做到眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸。 家长需要做好心理准备: 1.打持久战，幼小衔接不是一两个月能完成的，习惯的养成也不是一蹴而就的，家长不妨适当慢下来，等等宝贝，在他们愿意学、产生学习热情的时候入手，和他们一同适应，有准备不怕晚。 2.转变角色，家长定要参与到幼儿的学习生活中，小学生家长的角色和压力与幼儿园家长完全不同，一年级的学习是需要家长全程陪伴和引领的。 3.重建秩序，家长需要引导孩子，早睡早起，按时作息，才能保证一天的学习状态和精力，家里的每个人都要给孩子树立榜样，营造良好的学习氛围。 4.注重沟通，对小学制度、规则的复杂程度要做好思想准备，达成教育共识。 　　长假还未结束，我们要合理的安排好假期，宅家做好幼小衔接的准备，在面对即将到来的小学生活时，能够不害怕、不担忧。 通过本期“云参观”小学后，你是不是对即将到来的“小学生活”有了一定的了解呢？原来幼儿园和小学有着如此的不同。待到金黄九月之时，希望你们能够迈着自信的步伐进入小学，开启一段你们人生旅途的新篇章！