【中一班课程故事】“美美农场”丢失的桑椹树

美友2174733

每年春天，中一班都会有一个特别的日子，那就是我们中一班的“美美农场”种植日。 　　孩子们沐浴着春的暖阳与微风，尽情与自然亲密接触。 　　或拔草或开垦或播种，或发现土壤中蚯蚓，或找到懒洋洋的菜地蜗牛，或探秘，或写生，或聆听园舍围墙外树上的鸟儿欢叫……感受着自然之美，体会着在自然环境中的惬意自在。 　　2020年的春天种植日，我们也依然“忙碌”……我们和孩子、家长一起线上讨论了要种植的蔬果的种类，热心的蔚其和蔚其妈妈自告奋勇去买来了菜苗。 故事的开始：一 “美美农场”线上种植：开启自然之旅 老师和孩子们一起讨论去年植树节种植的故事，那些自己亲历过的事让人难忘的时刻一下子仿佛都回到了眼前，孩子们在放飞的回忆中不断记起去年种植时的种种细节与趣事。让我们一起回到去年去看看当时的情景吧！ 　　看，孩子们徒手拔草、用铲子给菜地松土。还发现了很多小动物：蚯蚓、蜗牛、小蜈蚣、蚂蚁……乐在其中。 　　还请来了热心的爸爸妈妈帮忙除去大株的野草和搬来肥沃的黑土肥料。真是其乐融融的一番景象啊！ 　　我们种下了生菜、花菜、包菜、薄荷，甘蔗、桑葚…… 　　其间，我们收获了菜，品尝到了自己种下的菜。 　　几张照片、视频瞬间让孩子们与这些去年亲手种下的菜和小树重新建立起浓浓的情感。2个多月没见到你们了，“美美农场”现在怎么样了呢？ 　　这次互动发现，我们中一班的幼儿对昆虫、植物以及大自然、园所的变化更为敏感和兴趣，毫无疑问，这与我们在生活中的有意引导有关，与孩子们的探究过程中产生的好奇心和求知欲有关。 二云直播现场发现：神秘消失的桑葚 　　小树是不是和孩子们猜想的那样长高、开花、抽芽了呢？有哪些是需要重新整理、开垦和种植的？带着孩子们的好奇心，班级的三个老师带上工具代替孩子们来到了心心念念的“美美农场”，开启了一场种植的云直播。孩子们在直播中，又会发现什么呢？ 孩子们的猜想👦🏻李乐阳：“桑葚树可能会长高了，结出果子了！”👧🏻琪琪：“甘蔗长高了。”👦🏻林宇扬：“百香果是不是爬满墙了！”👦🏻林子辰：“我们不能去看看它们，它们会不会已经枯死了。” 跟着老师，一起去“看看”我们的菜地吧！ 发现一：很多蔬菜都老了，烂了韩宁：“生菜的叶子烂掉了，包菜叶子也变黑了。” 岳蔚其：“菜地都是草！好多的野草”叶子睿：“花菜光长叶子，果实老了”董熠民：“土地都裂开了。”林宇杨：“我家里带来种的百香果死了😂😂” 发现二：我们的两棵桑葚树不见了 细心的李乐阳小朋友发现菜地中间种果树有一个地方特别空，是我们的两棵桑葚小树不见了，为什么会不见了呢？ 　　虽然没找到桑葚，种植还在继续，我们进行了菜地的翻土和修整，并根据之前的讨论结果进行新菜的种植， 　　这次的云直播过程让孩子们非常失落，非但没看到想象中发芽、开花、茁壮成长的场景，久未照顾的菜地的菜也出现干枯腐烂的样子。还发现辛苦养护长大的桑树不见了。应该如何寻找这两棵他们亲手种下的小树呢？这些小树的“爸爸妈妈”们又展开了新一轮的讨论…… 三线上漫漫寻桑之路：小天才们的神之猜想 丢失的桑葚引起了孩子们热烈的讨论： 我们还对孩子进行了“丢失的桑葚”问卷调查分析 孩子们觉得可能有以下几种原因：1.没有浇水干枯了死掉了2.被园丁伯伯挪到果园3.被小偷偷走4.被虫子吃掉了5.神仙吃掉了6.有人在它旁边偷偷大便被臭死了（哈哈哈）7.被移植到幼儿园对面的芝山公园8.被搬到中一班门口了（没有土地不能活，立刻又被同伴否定了） 　　对于孩子们的稀奇古怪的猜想，不禁令人莞尔，孩子们的天马行空的想象力真是无穷大，让人惊叹和欣慰，惊叹的是想象力是无限的，欣慰的是，中一班的孩子们有这样自由的想象力说明老师和家长平常并没有用现实和框架束缚他们的思维。 四校园周边走透透：我们一起来验证猜想 老师拍下孩子们猜想的地方：果园、小山坡、乌龟池边、厕所里，以及幼儿园里的各个角落，看，有没有我们桑葚的身影？ 　　曾煜涵小朋友忍不住让爸爸带着他来到幼儿园门口，隔着幼儿园的大门迫切地寻找桑葚…… 　　林子宸和韩宁小朋友还提供了线索验证了猜想：桑葚没有在芝山公园，我去公园抓小蝌蚪的时候我就没看见桑葚树。 　　一周过去了，丢失的桑葚树还是没有找到。对比孩子们的美好猜想，现实并不尽如人意，这对孩子们来说是一次失望的验证，这更强烈的萌发了孩子们对小树的关注与探讨，也激发了孩子们对小树的强烈的保护欲。 五云端寻物：丢失的桑葚树，你在哪儿 新的一周，孩子们又提出了新的想法：👨🏻‍🏫魏老师：我们还可以向谁寻求帮助，这个时候谁在幼儿园工作呢？👧🏻曾煜涵：保安叔叔。👧🏻万抒辰：园长老师！👨🏻‍🏫魏老师：恩，保安叔叔、园长老师，还有值班老师有可能在幼儿园，那我们要怎么拜托他们帮忙呢？👧🏻曾煜涵：魏老师你来打电话给他们好不好？👧🏻温荻：我们可以写信给保安叔叔。 　　因为值班老师每天是不固定的人，园长老师也不一定每天都在，所以经过讨论，我们决定发布一启云端“寻树启事” 　　经过多番了解，孩子们最终在保安叔叔那儿得到讯息：某天园丁伯伯进入幼儿园对果树进行养护，后来就发现小树不见了，究竟是怎么不见的，他也不知道。 然后，我们又辗转得知园丁叔叔回去老家啦，这个线索也断了，这个结果也让孩子们既伤心又遗憾。 　　事件的发展越来越吸引着孩子，牵动着孩子的心，促进孩子们去关注、了解、观察、探索而获得经验。我想，这就是陈鹤琴先生强调的“活的教育、活的题材”吧！ 六细心制作路线图：你是我心中的宝，众里寻他把你找。 　　于是孩子们又展开了讨论;👦🏻李乐阳：魏老师，我们问问警察叔叔吧，可以打110 吗？👦🏻林子宸：老师，监控能帮助我们。 那我们就试试看，一起去监控室看看吧。 　　通过监控的画面，我们依稀看到，园丁伯伯和总务洪老师在操场上进行交谈后，园丁伯伯就开始把我们的桑葚用铲子挖出，然后带出了校园，往幼儿园一墙之隔的一职校大门走进去…… 　　根据目前的线索，桑葚最后出现的地方是一职校，我们要怎么办呢？ 　　讨论结果：因为一墙之隔的一职校校园很多孩子们有去过，于是他们决定画一张寻找桑葚的路线图，请魏老师当神探福尔摩斯！ 👦🏻林子宸：魏老师，你要沿着这条路先找一下，然后一直往上走，走到一座三层楼的，那里我猜是园林工人伯伯的房子。桑葚应该就在附近！👧🏻叶玥靓：桑葚树应该是在一片绿油油的草地上，因为那里阳光充足。👦🏻钟一鸣：魏老师，你要绕过大操场，然后四周看一看，左边的空地看我的标志1234都找找。 👦🏻李乐阳：一职校很大哦，老师你要骑上电动车不然找得很慢哦，你先看看有没有在停车场左边，再看看有没有在幼儿园后门那边，还可以去我爸爸吃饭的食堂（他爸爸一职校的教师）前面看一看。 　　当孩子们在监控镜头前紧张观察的时候，他们带着担忧带着期待，还带着一颗爱护植物的心，带着对我们班“树宝宝”的责任感。孩子们，看到你们这么柔软温暖的善意。老师被你们深深打动了。 七直播实地探寻：终于找到你，还好我没放弃 在老师的直播镜头里： 老师们经过和一职校的申请协商，通过体温测试和出示健康码得以进入的一职校的校园，根据孩子们的路线图和一职校保安叔叔的回忆引导，我们开始了地毯式的寻寻觅觅， 　　在1000米外一个斜坡上，我们的日思夜想众里寻他千百度的桑葚树——终于找到你！！那一刻，孩子们欢呼了起来！ 那么惊喜之余，孩子们又有了新的问题;1.为什么我的桑葚会被移栽到这里来？2.以后我们要怎么照顾它？ 　　久违的园丁叔叔从老家回来啦！他向孩子们解答：因为菜地的那边的位置太小了，而且日照时间太短，桑叶已经变黄了，来不及跟小朋友们商量非常抱歉，经过汇报总务洪老师和一职校协商，移植到宽阔的向阳的这个小山坡上。 　　幸福来得好不容易，才会让人更加珍惜。一路找寻的过程一波三折，从美好的猜想到现实的打击再失而复得。孩子们的心也随着小树的变化起伏着。孩子们从发现的问题出发，观察、发现、思考、猜想、预设方案、解决问题……在求证中持续深入地探究。这个过程中，孩子们对桑椹树有了更深的情感，这也正是他们责任意识不断强化的过程。 　　 八线上云守护：我们一直在路上，你是我的小美好 　　不仅对这两棵丢失的桑葚，还有“美美农场”新种植的蔬果的云守护我们还在继续，虽然不能亲自照顾它们，但孩子们通过照片仔细观察、思考、讨论、用自己的方式传递着对小它们的关怀。 　　孩子们结合自己的种植经验和老师的引导一起梳理出照顾小树苗的小贴士，决定开学后要好好照顾我们的美美农场。浇水、松土、除草、捉虫、移植、施肥…… 看见你的奇思妙想/看见你的大胆探究/看见你的专注和坚持/陪伴你一路找寻/陪伴你一起耕耘、等待/陪伴你一起承受失败、享受喜悦/亲爱的孩子，我们在等你/等你一起/探究下一段奇遇 编辑：魏晓梅审核：甘丽萍照片、视频提供：中一班老师、热心家长