爱在五月，感恩母亲—新城实验二年级母亲节特别活动

吕福洋

有一种爱，伟大而平凡，如润物春雨，似拂面和风；有一份情，无私而博大，绵绵不断，情谊深长。这就是母爱，永远都是不求回报，无私的付出。     五月，阳光灿烂，暖风拂面，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，小狮娃们表达了对妈妈的养育之恩，表达了自己对妈妈的祝福。 《游子吟》 【唐】孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖！ 这是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。这是一首母爱的颂歌，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。 节日由来    👸🏻母亲节，是一个感谢母亲的节日。1906年5月9日美国费城的安娜·贾薇丝的母亲不幸去世，悲痛万分的她到处游说，并向社会各界呼吁号召设立母亲节。后来呼吁获得热烈响应。1913年5月10日美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。 为了更好地让学生懂得爱、学会爱，各班级开展了母亲节系列活动，小狮娃们通过各种方式送上对母亲温馨而真切的祝福。 爱之“诵”时光 　　《母亲的爱》出自于汪国真，这首诗歌表达出母亲的爱的伟大与浩瀚。体现出了对母亲的一种依恋以及爱恋，深刻的描写出了母亲对于子女的爱护与关心。 　　诗歌中说：“我们可以走得很远很远，却总也走不出，母亲心灵的广场”，孩子们从中体会到了：我们虽然走得很远很远，母亲却总是牵挂着我们，惦念着我们，母爱像个大广场，无论我们走多远，永远都在爱的保护下。 爱之“信”时光 　　写信是中国传统的表达方式，孩子们写下想对妈妈说的话，字里行间的充满了对妈妈的爱。作为儿女，对母亲的浓浓深情，一片反哺之恩，被孩子们体现在这短短的寄语之中，这是献给母亲最值得永久珍藏的礼物！ 　　孩子们笔下的故事生动有趣，他们在信中对妈妈说：“您总说有我这样的女儿特别欣慰，我有您这样的妈妈也是最幸福的。”“我从未做过贼，却想偷个幸福给你。”“有一次，狗要咬我，是您冲过来保护了我，您的腿还被狗咬伤了呢。”“我太淘气了让您费心了。”…… 孩子们稚嫩的话语，流露出浓浓的爱意！甚至一句简短的祝福语：“妈妈，您辛苦了，我永远爱您！”足以让最伟大的妈妈既感动又得到了安慰。 爱之“画”时光 　　孩子们用心和行动感恩自己的妈妈，给自己的信画上美丽的封面，他们心中的妈妈美丽可爱，每幅画都倾注了对母亲的喜爱。孩子们用画的方式表达了对母亲的感恩之情，为母亲节送上了节日深情的问候和祝福。 　　孩子们展开想象，设计出自己独特的封面，有的画花、有的画人、有的画爱心，都带着一颗真诚心去完成。 爱之“说”时光 　　写信是无声表达爱的方式，有声的表达莫过于孩子们向妈妈道一声温馨的祝福。爱就要大声说出来，孩子们不仅给妈妈写了信，还给妈妈读了信，一字一句读给妈妈听，而这一字一句深深烙印在妈妈的心里。 　　孩子们用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发孩子对母亲的浓浓爱意，增进与妈妈的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，学会爱要大声说出来。在一句句真挚的祝福里，流露出母子之间最细腻、最感动的亲情。 　　妈妈给了我们生命，养育我们长大，我们爱妈妈的心就像妈妈爱我们的心一样，我们的两颗心紧紧相依，在这特殊的日子里，孩子们表达爱的方式深深感动着母亲。 爱之“伴”时光 　　《猜猜我有多爱你》这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子，小兔子像所有的孩子一样爱比较，它们俩在比赛谁的爱更多一些，大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱，两只兔子都获胜了。 　　孩子们明白了爱是要说出口的，是要表达出来的。对妈妈说出我爱你，听着心里总会涌出一股暖流，感觉人间充满了爱。孩子们也知道了要把爱播散给更多人，这样人与人之间的距离就拉近了。 　　这个故事也告诉孩子们：妈妈的爱，是永远比你更多一点的爱。 　　“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲节不需要贵重的礼物，孩子们一句问候、一次简单的家务……便让妈妈倍感欣慰。妈妈最喜欢的礼物是什么呢？其实妈妈最喜欢的礼物就是孩子的陪伴了。 　　陪伴是送给妈妈最好的礼物。孩子们和妈妈扮演不同角色，配合完成《猜猜我有多爱你》这篇文章，一起读一起看感受书中哪些温馨而感动的情节。妈妈和孩子的互动更是爱意满满。 　　读完之后，令人心里暖暖的、温馨而感动，好像满满的爱，充斥着孩子和妈妈的内心。 　　通过这次活动，让孩子知道并了解母亲节的来历，感受母亲节的辛苦和辛劳，教育和引导孩子学会热爱母亲，有感恩母亲的意识。 另外，也让母亲们感受到孩子们成长后带来的快乐。懂事后所带来的幸福和温馨。从而让真善美的种子在孩子们心灵里播撒，健康快乐的对今后的人生。