<p> “教而不研则浅，研而不教则空。”教学不停，教研不断。为促进教师的专业发展，给教师营造不断学习、持续成长的环境，学校正式启动了阅读教学寰岛模式第二课时的集体教研活动。</p> <p> </p> 高屋建瓴，精准指导 <p> 金校长立足学科、放眼长远，指出三亚寰小阅读教学寰岛模式包含两部分内容，一是精研文本，二是主题拓展。</p> <p> </p> 示范引领，启动教研 <p> 姚副校长和辛副主任率先垂范，示范了不同年段的语文主题教学模式。</p><p> </p> <p> 姚副校长执教一年级的《我多想去看看》，带领学生精研文本，问题切入、板块推进，课堂气氛活跃，学生精神振奋，注意力集中，教学目标水到渠成。</p> 辛副主任执教五年级的《草船借箭》，随着对文本的深入研读，学生仿佛亲临了英雄辈出、风云变化的三国世界。 <p> </p> 千帆竞秀，百舸争流 <p> 于副主任外表高大，却内心柔软，课堂上，他循循善诱，强调独立思考。执教《树和喜鹊》这篇课文时，让同学们感受到有朋友的快乐，懂得珍惜同学情谊。</p> 王若颖老师引导学生深入浅出，通过《小公鸡和小鸭子》的故事，让孩子们体会到了朋友互助的温暖。 李书丹老师的课堂轻松愉悦、温暖明亮，就如她执教的课文《四个太阳》，有一种蓬勃向上的力量。 丁博老师风趣幽默，亲和力十足。他执教一年级《文具的家》，使同学们认识到归纳文具的重要，很好的体现了语文的教育价值。 李宇婷老师善于调动学生的积极性，和学生们默契十足，在共同讨论的热烈氛围中，自然而然地让学生了解了中国的传统节日。 李苗苗老师教态从容，教学风格干脆利落，通过三年级的寓言故事《鹿角和鹿腿》，使同学们认识到尺有所短，寸有所长。 <p> 任伟红老师教学经验丰富，驾驭课堂轻松自如，与学生配合默契，她的语文课——科普说明文《飞向蓝天的恐龙》，上出了浓浓的语文味。</p> <p> </p> 评课研讨，思维碰撞 <p> 老师们在每天教研结束后的深入研讨、总结反思中回味课例带来的精彩，大家在交流中碰撞出智慧的火花。</p> <p> </p> <p> 本次教研活动，没有轰轰烈烈的壮举，只有扎扎实实的研讨。感谢领导的精心指导，感谢前辈的用心引领，感谢同伴的真诚互助！校园处处皆教育，三亚寰小的全体教师会在细节中要求自己，用规范去教导学生，用言行去润染学生。愿三亚寰小的教师们守正创新，行稳致远，携手在教育教学的道路上发光发热。</p><p style="text-align: right;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: right;">文稿: 李苗苗</p><p style="text-align: right;">制作: 张曾祥</p><p><br></p>