<p> 五月，早已春风旑人，暖风荡漾。5月4日至5月8日，“千课万人”特级教师网络教研公益直播课如约而至，青年路小学语文教师们观看了此次直播活动。此次直播课的内容为统编教材语文各年级下册第七单元教材解读与分析。</p> 一年级语文组 <p> 在部编一下语文教师备课指导活动中，陈虹老师的直播课解读教材从三个视角出发：编者视角，教者视角和学者视角，从而精准把握编写意图，有效突破教学难点，识写重规范、朗读助理解、阅读促思维、表达有支架。围绕“习惯”这个主题，渗透责任意识和良好习惯的培养。</p> 二年级语文组 <p> 曹爱卫老师二下语文教师备课指导直播课的主题为教出童话的味道。二年级下册第七单元为童话单元，童话是根据儿童身心特点编写的。教师在教学过程中要注意把握童话文体；夯实语言基础；培养学生思维品质。童话是用来想、用来编、用来读的，要在充满想象的童话情景中学习语言，品味语言，发展思维。</p> 三年级语文组 <p> 语文统编教材三下册第七单元备课指导主题为语文要素的实践转化，核心就是看得见学习的“变化”。薛法根老师本单元要素解读为：渗透读写方法“要诀”。课文落点在把握教学内容“重点”；教师要组织进阶的活动设计。</p> 四年级语文组 <p> 诸向阳老师讲学题目为语文统编教材四下册第七单元备课指导——紧扣课后习题 落实语文要素；核心主题是统编语文教材教学策略刍议。每篇课文的课后题都有其指向语文要素的设计意图，统编版教材所选用的课文都是名家名篇。诸老师对课文教学，古诗教学，习作教学提出了建议，并拓展了课程。</p> 五年级语文组 <p> 语文统编教材五下册第七单元备课指导的题目为统编教材言语摩挲的诗画技法。核心素养背景下，语文教学怎样直指统编教材的是肖绍国老师本次的核心主题。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，母语具有“诗”与“画”的两维，“诗”乃文字，“画”乃画面，“诗”与“画”的互现，或者说“文字”与“画面”的互现，是“诗画语文”课堂的理想与信念。</p> <p> 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”每次学习，都是新的收获、新的感悟、新的成长，学习永远在路上，没有终点，只有起点。愿我们都能做一个身体与思想永远在路上的人！</p><p><br></p>