美好的音乐教育人生——洪啸园丁计划第3期（洛阳）学员心声

洪啸高老师

作为一名音乐老师，你可曾迷茫？评定职称时，你可曾失落？面对测评，公开课，检查，竞赛，活动时，你可曾疲惫不堪？面对班级内不喜欢音乐课的学生，你可曾无所适从？面对学校领导的不理解，你可曾难过？有人干脆混日子，有人做微商，背后是对音乐教师职业幸福感太多的遗憾。如何唤醒自己，拥有独立的思想和强大的行动力；如何帮助更多的人，走上幸福的音乐教育人生之路。 短短一小时的直播，点燃了园丁计划中每一位老师内心的激情。让我们一起来做学习者、分享者、领路人。 丹飞燕：“你在哪儿，音乐就在哪儿”赵老师这句话具有非常大的鼓励性。生活中，我是一个慢热型的人，但是看了赵老师的讲座我感觉热血沸腾，很受鼓舞。这两天一直在练习两首曲子，一首《青花瓷》另一首《山楂树》，第一首伴奏不好跟，第二首是二声部谱子不好背。正值开学季，我每天都挤时间练习，直到现在我满脑子都是音符和旋律。我现在是一名学习者，希望接下来能通过自己的努力和老师们的指导成为一名分享者，甚至创作者和传播者。 张颜：今天听了洪啸老师的讲座，受益匪浅。刚开学，一身疲惫，却听到赵老师天籁般的演奏，以及正能量满满的精彩分享，我觉得洪啸团队就是我的加油站，真是能量满满，喜欢这句话【成为音乐天使，远洋船长，成为不可复制的自己】。这就是我接下来的flag，让自己成为一个心中有爱的音乐天使，用使命与担当来成为一名带领学生在音乐的海洋上自由航行的远洋船长，遇见更好的自己，成为不可复制的自己。向着明亮的那一方前行…… 赵苗苗：听了赵老师的分享，醍醐灌顶，如沐春风！曾经因为自己不是声乐，器乐专业而常常自我怀疑，因为乡村音乐课不能普及，师资薄弱要为其他学科让步而感到迷茫，不知道该不该坚持。遇到洪啸，听了赵老师的分享，又重新唤醒了自己对音乐热爱和渴求。赵老师的音乐理念深深感染了我，让我重新审视了自己对音乐的态度，它不应该是死板，是束缚，它应该是快乐，是力量！我要做一个快乐的学习者，分享者，创造者，传播者！成为不可复制的自己！ 石涵玉：非常有幸参加这次线上陶笛培训，有机会又一次聆听赵老师的讲座。生活中处处皆音乐，手边的任何物品都可以被制作成一件件有意思的小乐器。音乐随时随地就在我们身边，作为一线教师不应被条条框框所束缚，应该去倾听、感受、想象、联想，要对生活充满热情，创造出音乐的无限可能。 郭果果：听了赵老师的分享，结合这几天自己吹陶笛还有自己以往的课堂教学，感觉兴趣真的好重要，而很多时候，对待学生或者对待自己、他人，鼓励多了，自信就多了，兴趣自然就就慢慢培养出来了，有幸参加这次线上陶笛的学习，感觉影响自己的不仅仅是陶笛学习，还有更多的是面对音乐，面对教学，甚至面对自己的生活，内心的一种思想观念，今后的自己也会不断调整自己，“不忘初心，砥砺前行”！ 姬玲：作为我们学校器乐社团的带头人，我特别荣幸加入赵老师的战队，让我在学校器乐社团打造中有了新的想法，通过赵老师的讲话，我感觉赵老师真的是在用心做音乐，要想学好音乐必须要有一颗赤诚之心，执着之心，坚毅之心，我希望在赵老师的指引下，把我们学校的器乐社团发扬光大，把陶笛这种美妙的乐器真正推广起来。 刘天天：听赵老师讲课，每次都收获满满。赵老师的奇思妙想，让我感觉，生活处处充满音乐，欢乐，原来音乐比我了解和想象的更加有趣。为自己迷茫的音乐道路指明了方向。赵老师大爱的境界是我所向往的，希望自己能慢慢成长、慢慢接近这种境界。 范梦寒：在赵老师的讲座中，我感受到他的自信与热情。自信来自于丰富的积累，热情起源于淳厚的执着。在今后的教学工作中，我会努力向赵老师靠近，终而更好、更深地实现我们的目标：充分开发学生的潜能，让学生自信开心地学习。 王晓飞：学校刚刚开学，洪啸老师的精神食粮送来的太及时听了精彩的分享，对新学期怎么教学产生了新的想法。我想要成为有独立思想和强大行动力的教育工作者！相信在我们团队的优秀船长带领下，我会做到的！[奋斗][奋斗] 被洪啸团队的支教行动感动到，真的做到了让音乐照亮每个角落！我也要坚持我的热爱，照亮我的学生和我身边每一个人。 每天过的有意思点，让我的人生更有意义！！ 李妙侠：很早就听区白玉静老师分享过赵老师的事迹，赵老师是有孔就会吹，有弦就会弹，有一双灵巧的手，做出了好多自制乐器，吹拉弹奏样样精通。讲座中，赵老师幽默风趣，睿智可爱，给我们展示了一个热爱音乐，热爱教学，热心公益，把音乐创造出无限可能的音乐天使形象。他提出并一直在实施的音乐自由教学法，提出音乐老师是天使是船长，不是蜡烛、春蚕和灯塔，意义新奇而深远。对我感触颇深，受益匪浅。谢谢我们的船长！ 关珊珊：赵老师在我心中就像一个魔法师，所拿物品皆是乐器，所到之处皆有音乐。从赵老师的身上，我看到了音乐老师应该有的模样。生活中的每一个物品都是他的宝贝，都能被他吹奏出美妙的音乐，注射器、橡皮泥、石头、核桃壳等等，每次上他的课都让我惊叹不已。更让我感动的是赵老师有一颗大爱之心，总能用他喜欢的音乐带给他人无限的乐趣。我们也要像赵老师一样，努力做一个让学生时刻期待的音乐老师。 李丛利：赵老师是位能用智慧和行动让大家折服的人。每次聆听他的课收获的同时又忍不住想去探索，是一位舵手引领大家走进新奇的领域。感恩、感谢！ 张淑敏：最简单的就是最好的！人生定位：蜡烛？春蚕？灯塔？船长！又一次听到赵洪潇老师的轻松愉快的讲座，音乐无处不在。每次都是一次精神大餐，不仅有助于技能的提升，也提高了对音乐更进一步的认识。感谢船长！ 宋莹莹：每一次听完赵老师的课都会被赵老师先进的音乐教育理念所吸引，赵老师轻松幽默的每一节课都会让每一位音乐教学工作者的心灵受到新的启迪，音乐教育是自由的，轻松的，简单的，单纯的。让我们远离体制内的各种纷纷扰扰，像赵老师一样保持着一颗初心，热爱生活，热爱音乐，让音乐走进每个人的心里，享受生活，享受音乐！！！ 　　侯璐娜：第一次听到洪啸，是因为看到几年前一个老师参加了洪啸的假期支教活动，当时我就在想，这是一群怎么样的音乐老师，心中充满了好奇和憧憬！ 第一次见到赵老师，是在我们的钉钉直播教研课中，当时赵老师的随手都能成为音乐的小乐器随手而来，他的那种对音乐的热爱，深深的感染着我！ 今天又一次有幸听了赵老师的分享，崇拜再次油然而生，更加明确了自己要在音乐教师这条道路上的方向，音乐无处不在，我会坚持每一天做好每一点，仅仅因为喜欢。 加入这个有共同目标、有共同爱好的大家庭里，我觉得特别幸运，虽然已经复学，工作也忙了起来，晚上会抽空练习一会儿，仅仅因为喜爱！加油～ 曾孟冬：赵老师的课听一次有一次的收获，从“混”是一种美德到“爱”、“责任”、“我在哪里，音乐就到哪里”……每一次都对赵老师的音乐初心肃然起敬，对赵老师信手拈来的各种“绝活儿”崇拜与羡慕不已，对赵老师的大爱情怀由衷的赞叹。正是有了赵老师的这个园丁计划公益平台，才让我们这些偏远地区的一线老师有了专业、系统学习陶笛的机会，真的非常感谢赵老师，只希望我能跟着这个园丁计划一步一个脚印的坚实的走下去，继续学习下去。 李亚平：不忘初心，砥砺前行！今天的讲座，我收获满满。从赵老师的身上，我深深地感受到了音乐的力量，深深地感受到作为音乐老师应该坚持的那份执着。他倡导我们要热爱我们的事业，热爱我们的音乐，把自己热爱的东西融入到工作中，融入到我们自己和孩子们的生命中，从而渐渐地改变我们自己，改变我们的学生，逐渐地提高孩子们的音乐素养和审美情趣。 赵老师常说：“最简单的就是最好的”。音乐课堂上，我们教自己最擅长的，教自己最热爱的，利用学生喜欢的和每一个学生交朋友，尊重他们，鼓励他们积极参与课堂活动，从而树立每一个孩子学习音乐的信心。 唐利明：赵老师讲的真好👏 👏 👏 让音乐之光照亮每个角落🌺 🌺 作为一个非专职的音乐老师，今天晚上我被赵老师的讲座深深感动。作为一名音乐老师，一名音乐爱好者，我们有什么理由“混”生活？我们应该像赵老师说的那样，投入到音乐当中，快乐自己，引导学生，让音乐的魅力散发芬芳，让音乐之光照亮每一个角落。热爱音乐，热爱生活，重拾起我们曾经对音乐的挚爱，让音乐伴随我们快乐幸福的生活！ 牛晓飞：很荣幸在洛阳教研群里认识了赵洪啸老师，第一次听他的课我简直惊到了，原来音乐还可以这样玩，还可以这么丰富多彩，唤起了我多年对音乐的想法，在我们复课的第一天，我把赵老师的课分享给我的学生们，课堂立马活跃了起来，孩子们纷纷拿起了笔杆和水杯，聆听起不同的声音，不同的音域，第一次看到孩子们脸上充满了笑容和学习的兴趣，对，音乐处处都在，只是看我们能否看得见，听得见，感谢赵老师使我唤醒了我内心迷茫已久的音乐和死气沉沉的课堂！愿我们在赵老师的指引下越来越好，越走越远！ 李恩伟：今天聆听了赵老师的讲座，真的受益匪浅。赵老师是一个光源，能够用自己音乐的光芒和热量给人带来激情，自信，快乐，灵感！愿今生能与赵老师同行，与音乐为伴！ 石净飞：“每天都要过的有意思”！现实的工作、生活中确实给了我们不少的压力，让我们更多的时候无所适从，甚至失去自我。我庆幸我认识了赵老师，并加入到了这个有着专业素养更富有爱心的团队，因为有爱，没有什么可以阻挡，短短的几节课，从对陶笛的一无所知到现在能跟随音乐吹奏小曲，我看到了自己的成长，每天闲暇之余不再是无聊的翻看手机，更多的是想着如何去练好老师留得作业，感觉自己的生活有了新的追求。以“我在哪儿，音乐就在哪儿”这个目标为契机，努力学习，每天都过得有意思，争取成为不可复制的自己！ 席晓静：第三次听赵老师讲课，每次都收获满满，超级受益！“听君一席话，胜读十年书”，要想达到“胜读十年书”的效果，不仅在于“君”的学识，还在于“一席话”的质量 分享赵老师几句无敌的金句： 我在哪儿，音乐就在哪儿 把每天过得有意思，每一天都在成长 做你擅长的、热爱的，在自己的领域坚持下去 做幸福的音乐天使，远洋船长，不断冒险，成为不可复制的自己！ 俞钱钱：依然记得第一次听赵老师的讲座，一开始，赵老师就带领我们闭眼倾听了许多特别的声音，从“聆听万物之声”出发，一起感受生活中无处不在的声音。让我们感受到音乐随时随地就在我们身边，不应被条条框框所束缚，应该去倾听、感受、想象、联想，万事万物都可以是乐器，要对生活充满热情，创造出音乐的无限可能。 在教学中，我同很多音乐老师一样，都会因为教学内容不受学生喜欢而造成学生上课没有激情，也因为不敢尝试新事物使音乐课缺少了该有的乐趣。再次听到赵老师的直播分享，又忽然找到了灵感（赵老师的课要多听，哈哈），新学期，我要把赵老师教给我们的自制小乐器及他的教学理念和教学内容有机结合，争取使音乐课变的跟以前有所不同，把学生上音乐的激情带动起来！ 刘艺：今天是第三次听赵老师讲课，每次都会被感染、被唤醒、被激发！赵老师以自己的热情、才华和魅力，诠释了什么是“我在哪儿，音乐就在哪儿！”，希望我们都能“成为音乐天使，成为不可复制的自己！”我这次有幸加入“洪啸园丁计划”陶笛学习群，深切体验到赵老师和他的团队心怀大爱做公益，致力音乐教学促创新，助力全国各地的一线音乐教师拥有美好的教育人生！洪啸音乐教育团队的老师们，是一群热爱音乐、热爱生活的人，是一群自带光芒、照亮我心的人！今天，我是追光者；明天，我将变成发光源，用音乐为身边的人带来快乐！ 马晶晶：每次听完赵老师的精彩分享都受益匪浅，赵老师在生活中处处都能寻找到音乐，是很善于、乐于不断探索音乐的魔法师，正像是您分享到的“我在哪，音乐就在哪”！要像赵老师学习，做一个对生活充满热情，有情趣的人！ 作为一名音乐教师，我深深的感到自己的渺小和不足，只有在不断的学习、成长路上提高自我的音乐素养，才能更好的利用一切音乐资源融合与课堂，让自己成为音乐天使，传播给孩子们美妙、有趣、好玩儿的音乐！ 潘真真：记得第一次见到赵老师，是多年前在河大的美丽园丁课堂上，当时就被赵老师手中各种乐器都能演奏出美妙的乐曲所震撼！惊呆了！也被当时赵老师在授课，其夫人在拍摄的那种夫唱妇随所感动！今日又一次聆听赵老师讲座，真是欣喜若狂，受益匪浅！只有心中有音乐并热爱生活的人才能演绎出如此美的乐曲！ 张利：第一次认识赵老师是在洛阳音乐教研群里，看到赵老师随手拿起一样东西都能吹出美妙的音乐，真让我羡慕佩服不已！才知道音乐原来还可以这样玩！今天再次聆听赵老师讲座真是让我受益匪浅！也惭愧不已我自己都存在赵老师提到的几种音乐老师现状，各种压力，在学校找不到职业幸福感！真是很荣幸、很庆幸加入了洪啸音乐团队！让我重新燃烧了激情，我会紧跟洪啸音乐团队的步伐，努力做一名快乐的音乐天使，远洋的船长，不可复制的自己，快乐的自己！带领孩子们徜徉在音乐的海洋，让音乐照亮每一个角落！ 王利利：初识赵老师是在河南大学的美丽园丁活动中，至今记得当时台上这个“光头大师”让我从疑惑到惊讶到目瞪口呆！😁那满满一桌子他手中的“玩具”分分钟变成了美妙的音乐，生活中随处可见的植物在他手中摇身一变成了恰到好处的打击乐器。那一瞬间真的看到了爱音乐的人真的会发光！我曾弥漫性的怀疑、否定自己的教师之路，曾无数次的感慨自己脱离了音乐的道路，曾夜半醒来为自己的方向而叹气、唏嘘。曾以为无法进行音乐教学就是脱离了音乐本身，但在赵老师这里音乐是随处可见、随手可玩儿的。音乐不是特定时间特定场景里面的特定“项目”，而是“我在哪，音乐就在哪”的一种自我表达，是一种让自己跳脱在无谓的框架外，又是能够游刃有余的乐于其中的高境界。 感谢这次的契机让我加入到这个大家庭，感谢赵老师每次毫无保留又幽默风趣的分享，借助这次机会可以向更多的老师学习，跟更多的榜样涨技能，我觉得特别庆幸！庆幸我没有犹豫，庆幸在复课的日子里坚持学习。感谢徐老师、高老师、朱老师和刘老师的帮助和陪伴，感谢群里小伙伴们的鼓励和努力让我坚持不掉队！🌹🌹 越聆听越觉得赵老师的谦虚、乐观和高境界让人敬佩，越学习越觉得自己的渺小和不足，但不管怎样每天进步一点点，365天也一样不简单！保持干劲，永远积极向上、热泪盈眶，朝着美好努力，“乐努力，乐快乐；乐生活，乐自由”！💪💪加油＾０＾~