城关镇明德小学：第二轮居家教学“明星教师”评比揭晓

忍

城关明德小学居家教学“明星教师” 评比揭晓 🌾校长说🌾 　　一场疫情，打乱了大家的正常生活；一场疫情，也成了对每个人的一次历练。在县教育局及镇中心学校的正确领导下，我校居家学习已两月有余。我们遵守防控纪律，坚持居家不外出；我们体验亲情无价，感受家庭的温暖和幸福；我们开展网络授课，坚持停课不停学；我们坚持把家庭当作学校，把书房变作课堂，把阳台变成操场。在这场战役中，我们即是联络员、宣传员、统计员，又是心理辅导员。在不断编辑的信息中、在不断的与家长学生交流中、在反复操练网络平台授课中，践行着教师的责任与担当，在此真诚的说一声：“大家辛苦了！”。 在这个特殊的居家教学时期，我校也涌现了一大批“明星教师”。你们用责任担当起教者的初心，用耐心昭示教师本色，用专心传递育人高尚，用爱心铸就生命辉煌；你们用别样的方法阐述着新时代的“传道、授业、解惑”，你们以超凡的才智、过人的技能不断地标出自己的新高，你们以特有的激情、创新的理念点燃着学生也引领者同行前进的方向。 希望你们继续发扬优良作风，构建正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀！为明小的未来播种着幸福与希望！ 居家教学历时两个多月 明德小学 经 过 学科组申报、年级组推荐、学校终评 最 终 “明星教师” 新鲜出炉 他 们 分 别 是 🌾综合组🌾 胡开华，党员，五一班数学教师兼教导主任。作为一名党员教师兼学校的管理人员我必须以身作则起模范带头作用。近三个月以来，我认真组织开展线上教育教学活动，并积极督促老师们搞好集体备课、网络教学和教研活动，确保“居家学习”落到实处。作为教师上课规范，辅批扎实。每天准时上直播课并提前十分钟进直播间授课。课后布置精选的作业，并进行线上检查，批改，指导，使学生的学习不流于形式、不走过场，真正做到查漏补缺。积极响应教研室和中心学校的教研活动安排。我校承担了四年级数学，三年级数学，五年级道法等教研活动，组织老师们线上听评课10节以上。积极配合李校长，每周开展一次“居家学习优秀共同体”和每月一次“明星班级和明星教师”的评选活动。积极完成其他的工作任务，比如家访、教师继续教育、西教之家的管理等。总之，没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临,让我们用心血与汗水浇灌好一棵棵祖国的幼苗,诠释我们的初心与使命！ 庹艳梅，教导副主任，五（2）班数学教师。 作为教导副主任，在居家教学期间，她是一个“通信员”，时时关注各个QQ群、微信群，第一时间把各类有关教学教研的通知要求转发给老师们，第一时间收集整理上传各类教学教研资料。积极与老师们沟通，一起探索新的教学方式，开展线上教研，力所能及的为老师们的教学工作提供帮助。作为任课老师，主动与班主任配合，开展班级管理工作，充分发挥班级群的作用，与家长、学生勾通，解决线上教学中存在的问题。在督促孩子们每天认真收看优质网络资源的同时，利用钉钉课堂再次将课堂的重难点以及学生作业中出现的问题进行直播讲解。作业每天有布置，有统计，有批改，有订正，有讲解，努力使每个学生每天都有收获。她的教育感言是：用爱心和耐心去对待每一位学生。 刘玉灵，三年级年级主任及语文学科组长，三（三）班语文、道德与法治教师。她在停课不停学期间，克服困难，利用网络，组织本年级的教师以积极、饱满的热情参与各项教研活动，大家资源共享，共商教法学法。在疫情期间，她积极地把学校安排的各项日常工作传达给老师们，并耐心、细心地引导大家有条不紊的进行着。在家访期间，她虽然怀有身孕，但是仍然和自己的搭班教师积极走访，做到“应访尽访”，不落一个学生。在网络教学期间，她每天亲自上网课，引导学生学好每一个知识点，督促每位学生完好各项学习任务，细心地批改好每一份线上作业，兢兢业业、耐心指导，力争不让一个学生掉队。教育感言：教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远。 🌾工作实况🌾 🌾一年级🌾 许敬丽，明德小学一（1）班语文任课教师。在家学习期间，许老师每天都会给学生安排适量的学习任务，然后开始批改作业并线上解答。经常通过QQ、微信与家长密切联系，语音讲解或者电话抽查，及时掌握孩子学习动态，并针对学生掌握不足的知识点，重点再讲解！除此之外，为了培养学生的业余兴趣，也会在群里以美篇的形式展示学生的优秀作品，有作业、绘画、手工制作、劳动等。学生受到鼓励后学习劲头搞了很多。许老师作为一名初入教育事业的年轻人，有很多的地方还要向各位经验丰富的前辈们学习，她正在继续努力，也正在和她的学生们一起加油！一起充实自己！ 王芳，明德小学一（6）班数学教师。在居家教学这段时间，她心系教学，情牵学生。认真倾听家长对老师说的话，以微笑传达着一分信任与理解，用真诚感动着家长和学生，和班主任共同创建了一个充满温馨的班集体。她工作兢兢业业，勤勤恳恳。认真批改每一位学生的作业，对作业中出现的共性问题，统一讲解，个性问题，逐一解答。线下积极主动地为学生答疑解惑，线上认真上好每一节直播课。她的教育理念是：让每个孩子快乐和幸福，是我最真挚的追求，师以德为本，心以爱为源，以真理教书，用真情育人。 寇夏夏，女，明德小学一(5)班语文教师。居家教学期间，她每天的工作是备好课——上好直播网课——布置作业——批改作业——讲解错题——督促学生订正错误。她积极的与学生家长进行沟通交流，了解学生学习上的困难并进行辅导，真正将居家教学落在了实处。她的教育理念是：以爱动其情，以言导其行，以诚换其心，以志树其人。 汪志红，明徳小学一（三) 班数学老师。疫情期间，为了更好的帮助学生完成在家的学习，她也在努力的汲取营养。“海纳百川,有容乃大”，教育教学的过程,也是学月与提高的过程。在全新的线上教学环境之下,不断学习新的方法，更新教学理念，探索创新，不断,积累教学经验，一丝不苟地完成每一项教学エ作，カ争精益求精。课堂之外，汪老师也十分关心学生在家的自学情况，学生表现松懈的时候会及时和家长沟通，保证学习上每个孩子都不落下。 🌾工作实况🌾 🌾二年级🌾 柯国庆，现任教二三班数学。今年是不平凡的一年，在疫情的影响下，我们已经开始了长达三个月的停课不停学的居家教学。刚开始这种教学模式时，我为孩子们的居家学习和安全担心，也为自己的教学工作开展而彷徨和焦虑，在面对那一双双求知若渴的双眼时，我告诉自己我是他们的老师，一定要把这项工作干好。因此，迅速规划好教学工作安排；在班级群里分享学习资料，让学生在没书的情况下进行网络学习；每天认真批改作业，对学生的作业进行登记、分析、查缺补漏和个别单独辅导；对没交作业的同学进行电话回访，督促他们快速跟上我们的学习步伐；根据同学们交作业情况，我在班级群里不停地为家长和孩子们鼓劲，做得好方面及时表扬，做的不够好的，进行提醒；鼓励家长和孩子们有不懂或解决不了的问题找我交流，寻求解决办法。经过一段时间的磨合，我和家长孩子们的配合也越来越默契了，教学也步上正轨，孩子们也越学越有劲。虽然我没和孩子们待在一起，可是我们的心却在一起，隔离不隔爱。教育感言:不放弃任何一个人，拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。 孙艳，二（4班）语文教师。疫情期间，积极响应国家“停课不停学”的号召，结合学校的教学安排，认真钻研教材教法，陪同学生跟着电视教学视频学习。精心批阅每一本作业，用心点评，用行动为学生做出表率。居家学习的日子里，深入学生家中了解学生居家学习动态和家庭防疫情况。详细询问学生的身体状况、作息时间及学习安排等情况，耐心进行疫情防控指导。鼓励家长陪同孩子学习，按时高质量的完成老师布置的各项任务。叮嘱家长加强对孩子的防溺水教育，关心孩子们的生命安全。教育理念：让学生在快乐中学习，在参与中掌握知识，在合作中强化知识。关注每位学生的身心健康发展。 钟学姣,现任二（4）班数学教师。受疫情影响,同学们暂别了熟悉的学习方式，让居家学习成为一道亮丽的风景。居家教学期间，她为学生制定好每日的学习目标，定时定量分享学习资源，督促同学们合理安排时间，并针对每日的作业情况进行检查，标注评语。学习之余，督促家长带领孩子参加各种市内活动，加强体育锻炼，丰富“寒假”生活。教育感言：爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。 汪小妮， 二（6）班班主任、数学老师。自参加工作以来，她一直严格要求自己，务实求真，始终把教书育人当作自己的第一要务。在教学上，她力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，所教学科成绩始终名列前茅。在与同事的交往中，她以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可，在与家长的接触中，她注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。教学理念：教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。 🌾工作实况🌾 🌾三年级🌾 黄小琴三（1）班语文、科学老师兼班主任。黄老师教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中形成个人的教学风格。在平时的网课教学中，她根据平时积累的经验，经常更新管理与教学模式，努力让自己的课堂充满吸引力，注重学生听、说、读、记的训练，让学生们都积极地参与到学习中来，使学生获得智与行的滋养。她没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。她常说：圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 余兴桃，三（3）班数学老师兼班主任，作为班主任，注重培养和谐融洽的班级，利用多种方法与方式，与学生，与其家长紧密联系，督促每位孩子上好网课。作为一名数学与科学老师，在网上教学这个陌生的领域，迅速调整自己的方式方法，学习新的技能，在QQ群课堂，钉钉直播课，钉钉视频会中当上了主播与会议主持人，并分析这几种上课形式的优缺点，根据数学课与科学课的不同类型，而选择不同的方式去授课，力求把每种课的效果最大化。及时批改作业，随时给家长反馈孩子的学习情况，听讲情况，深得孩子与家长的好评。疫情当前，我虽然不能像医护人员一样上前线，当我一定守好我的网络上课的空中讲台，争做孩子与家长满意的人民教师 王志焕，三四班数学，居家教学期间，积极引导学生了解疫情，关注学生健康。教学上深入钻研教材，挖掘知识重难点及内在联系，精心设计教学环节，设计课堂作业，努力提高直播课的效率。对学生作业和课堂表现进行多元化的评比，并随时和家长沟通孩子网络学习的困惑。 教育理念：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。 苏晓，明德小学三年级数学老师，从事教育教学工作23年，在担任小学数学教学工作期间，积累了不少的教学经验。此次受疫情影响，面对举国难安的生死浮沉，谁都不能独善其身。肩负为党育人，为国育才的使命，将中心学校“离校不离教、停课不停学”的要求时刻紧绷在心头，在“疫”战期间克服困难，每日掌握学生及家长的身体状况，做好疫情防控报备、宣传等工作，同时为了保障教学进度与质量，统筹做好网上授课。提前备课---钉钉直播讲课---线上答疑---批改作业，成了真正的“主播”。忙碌而充实的每一天，奉献上自己的一份微薄之力。看到孩子们一天天成长，苏老师的内心是幸福的，在教育的道路上，苏老师将一如既往，静静前行。她坚信：一份付出，一份收获！ 🌾工作实况🌾 🌾四年级🌾 肖志清，现担任四3班数学教学工作。他从事数学教学多年，功底扎实，逻辑思维严密，重点突出。热爱教育，风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形象，丰富的教学经验让课堂效率更加精准有效。疫情期间，精心准备适合本班学情的课件，让学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。 刘环环，中学二级教师，现担任四4班语文教学和班主任工作。停课不停学，疫情虽然影响了孩子们学习的方式，但是阻挡不了他们想要进步的心。我每天和他们一起提前预习课文，接着进直播间上课，直播过程中有讲解、有互动、有针对性的抽查，直播结束后针对当天的学习精心地布置作业，最后细心批改、反馈。我坚持用真心、诚心、爱心对待每一位学生。 詹家娥，现担任四五班数学老师、班主任。专科学历，小学数学一级教师。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。本人喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。 胡发亮，现年50岁，本科学历，小学高级教师，明德小学四五班语文老师。在30多年的教育教学工作中，认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，勤奋工作，为人师表，无私奉献，踏实履行岗位职责，尽力完成各项工作任务，努力提高自身的教育教学能力，从而提高自身的工作效率和业务能力。以爱心感染学生，以真诚感动家长。教学格言：学生是学习的主人。 🌾工作实况🌾 🌾五年级🌾 李秀丽，五（1）班语文老师。疫情的影响，她的课堂由学校转到了家里，三尺讲台变成了线上教学，这对于她来说是不一样的尝试。线上教学是一个新鲜事物，她积极的向同事们学习，并结合本班的学生情况，制定了实施方案，家校合作组织学生有效开展学习。为了调动孩子们的学习积极性，她采取了记学分制度，根据孩子们网上学习情况和作业的完成情况登记学分，学分高的孩子都会有神秘奖品。她督促孩子们学习的同时，还鼓励孩子们锻炼好身体，以及帮父母做一些力所能及的家务事，希望孩子们健健康康成长！教育感言：拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。 易飞，五五班数学教师。在居家教学期间，她和搭班老师安排好课表，每天按课表准时坐在电脑前利用钉钉给孩子们在线授课。孩子们不仅学习新知识，还可以进行疑难解答。每周开一次班会，除了总结一周作业学习等情况，还及时表扬在家学习积极认真的孩子，另外还通过网络教学开阔孩子们的眼界并时刻牵挂孩子们的安全！ 孙泽红，五（7）班语文教师、英语教师。疫情线上上课以来，她用满腔的热情和高度的责任感，每天脚踏实地、井然有序地开展线上教学工作。在“责任”和“担当”面前，她的信念是：努力做到全力以赴尽力保障孩子们的正常学习。每天课前她会和孩子们聊聊天，分享精美的文章或励志性文字，让学生们去发现课本外更精彩的世界，“每天进步一点点，每天都为自己加油” 她鼓励学生们以饱满的热情和踏实的努力去迎接每一天的学习。 孙老师每天早上给学生们安排合理的学习任务，英语或语文早读——观看直播课——写作业，然后开始备课——批改作业——线上解答习题。她时刻通过QQ和电话与家长、学生们保持密切联系，掌握孩子们在家的学习动态和健康情况并及时传达防控安全教育知识，她还鼓励孩子们丰富课余生活，画画、做手工、做家务等。她用耐心、细心、真心、爱心，谱写着一个个跳动的音符，演绎着一个个爱的故事，引领孩子们拥抱满园春色。孙老师兼任双学科，每天授课、批改作业任务量很大，虽然每天忙忙碌碌，可她很开心，她说，累并快乐着才是最充实的生活。 教育理念：教师最大的享受和乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。 张远义，男，中学一级教师，现担任五八班数学课程。在防控期间，根据孩子的居家学习现状，制定合理的学习计划，提前一周在班级群内公布。精心备课，结合课堂教学内容，尽可能增强趣味性，调动学生的探究激情。通过电话、QQ、微信、连麦等方式弥补网上教学反馈面小的劣势，及时、真实的了解学生学习现状，当天发布作业的评价情况，及时进行查缺补漏。引导孩子，主动学习，客服惰性，努力把自己打造成让老师、家长放心的居家小主人。 🌾工作实况🌾 🌾六年级🌾 　　　　柯婵，明德小学六（3）班语文教师及班主任。居家学习已近三个月，她积极做好学生心理健康疏导，认真落实“停课不停学”的教学任务，组织本班49名学生积极参与网课学习。课前认真备课，积极准备网课资源，通过发语音、发课件等形式师生积极互动，探究学习。课后电话语音交流，及时检查批阅作业。每周组织一次在线班会，大家畅所欲言总结学习中的困惑并逐一解决。班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。对于个别学困生，给予鼓励帮助，小组合作“互帮互学”进行答疑解惑。通过师生、家长的共同努力，孩子们居家学习主动积极，按时完成了各科学习任务。同时鼓励同学们积极锻炼身体，身心健康快乐成长！特殊时期，我们定不负众望！教育感言：将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。 俞振辉，六四数学老师班主任。各位家长同学你们居家学习辛苦了，在这里我首先要肯同学的学习很认真、很扎实、参学率很高，既使未听直播，同|时都观听了回放，提交作业很及时，每个同学从不落一次学习机会机和学习任务，课上交流和信息反馈也热烈。在此要感谢家长的付出和及时督导，我们六四班全体老师的理念使每个学生都有收获，让每朵花都能绽放。后段学习更要积极认真观听上午各学科的在线网络直播和下午老师讲的直播课 徐仙，六（5）班班主任、语文教师。疫情期间，她积极响应学校“停课不停学”的号召，每天准时准点为学生上网课，解决学生在学习中的疑难问题，并通过安全教育课、心理健康课、班会课等课程，及时告知学生居家期间的注意事项。课下，她利用闲暇时间用电话及qq与学生谈心，鼓励自制力控差的学生、学习有困难的学生；利用家访的机会，加深家校情感……她说：少了面对面的交流，我们都在虚拟的空中，一切似乎看不着摸不到。但我们需要做的，是给予学生充分的信任，并尽力做到最好。多做一点，阻碍少一点，也许就能多影响几个学生。 熊青芳，男， 明德小学六、二班数学教师兼班主任。思想决定行动，境界决定担当。我应积极响应政策规定，尽自己力所能及之事助力防疫“攻坚战”利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开，我“离校不离教、离生不离岗”，确保“延期不延教、停课不停学”，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。首先我教育学生增强自我调节学习内容与时间的能力，也满足学生们的学习需要。其次我更高效的提高自己的综合能力。作为一名新时代的教师，在这场变革中能够更有效的提高自己的综合素养能力，学习更多的有效途径去把我的知识传播出去，让更多的学生能够有所学，有所进步，达到设定的教学目标、让学生学有收获。冬天已过去，春天已到来，相信在我们共同努力下，我们相聚课堂为时不远。 🌾工作实况🌾 “在新冠疫情的灾难面前，我们每一位老师、每一位学生、每一位家长，必须真正的风雨同舟、携手共进！我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担，在教学条件变化中，在交流空间变化中，把疫情、把灾难变成教材；把我们应该做的，通过努力能够做到的事情，做到最好、做到最佳；保持良好的积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。 谨以此言与大家共勉！ 让我们一起呵护希望的苗， 迎来崭新的春； 让我们一起浇灌梦想的花， 扎下幸福的根。 让我们用心去追寻， 带给我们成长的快乐温暖， 花落花开，定不负春恩！ 本期美篇策划/撰稿/制作：徐辉光李华英参与编辑：李华英胡开华庹艳梅洪术蓉欧启娥薛小丽 如果喜欢就点个👍赞吧