教育扶贫，与爱同行——榆阳区牛家梁镇中心幼儿园李静教育扶贫先进事迹

Lijing

她是牛家梁镇中心幼儿园中二班的李静老师，一名普通的幼儿教师，自2010年进入幼教岗位，一直都以饱满的热情对待自己的幼教事业，工作中认真踏实，兢兢业业，有较强的责任心，能积极参加园内各项活动，一直深受家长幼儿的喜爱。 　　在2018年秋季刚休完产假回到工作岗位的李静老师，被安排接了刚刚入园不久的小二班。第一次进入班级里介绍自己时，一张脏兮兮的小脸让她现在都记忆犹新，整个小脸小手没一处是干净的，头发乱糟糟的，感觉好久好久都没有洗头发了，还有那一身红色的套装都快成黑色的了。看到这一幕让李静老师的内心有说不出的感觉，怎么现在这么好的条件怎么还会有这样的孩子呀！ 之后李静老师通过和其他老师了解到该幼儿叫李熙媛，是精准扶贫户，该幼儿家庭情况特殊，父亲因腿部残疾没有稳定的工作，靠打工赚取一点生活费用维持一家人的生活。母亲也因智力原因没有劳动能力，所以该幼儿不仅个人卫生方面不太好之外其他行为习惯方面也是弱于其他幼儿。 　　乐善好施，是中华民族的传统美德；扶危助困，是社会各界的共同责任。为贯彻落实教育局关于教育扶贫工作会议精神，使国家学生精准资助政策家喻户晓，实现对“建档立卡”家庭幼儿精准资助全覆盖，确保教育脱贫攻坚工作取得实效。 当知道自己的帮扶对象是李熙媛小朋友时，李静老师就下定决心一定要让李熙媛小朋友有所改变。准备开始她的帮扶之路时李静老师和张莉老师首先主动要求去李熙媛家中了解该幼儿家中的实际情况，并与该幼儿父亲了解该幼儿在家的一些表现情况。为了更好的开展今后的帮扶工作。 通过家访和一日活动中观察了解到该幼儿由于家庭情况特殊，该幼儿卫生习惯和行为习惯特别不好，因此李静老师就根据该幼儿的实际情况指定了情感关怀方面的帮扶计划： 1、 睡觉习惯方面的关怀教育，希望通过帮扶让李熙媛养成良好的睡觉习惯，通过耐心引导和爱心陪伴，让李熙媛小朋友感受到老师的特别关爱。 2、与同伴友好相处方面的情感关怀，希望通过这方面的帮扶李熙媛小朋友能与同伴友好相处，能结交到更多的好朋友。 3、卫生习惯的养成方面的情感关怀，希望通过卫生习惯方面的正确引导和示范让李熙媛小朋友能养成良好的卫生习惯。 　　2019年4月李静老师发现贫困幼儿李熙媛小朋友每次在户外排队玩游戏时都会想站哪就站哪，不会排队。在玩游戏时也不会和其他小朋友友好相处，只要是想玩的玩具直接抢过来玩，从来不争得其他幼儿的同意，因此总是会有好多小朋友过来告李熙媛小朋友的状。面对李熙媛小朋友的这种行为很多家长也反应过几次。 针对这种情况，李静老师很巧妙地采用了谈话引导法及换位思考法，告诉李熙媛小朋友想要的东西应该先和小朋友商量好了，当别人同意了才可以拿，别人没同意是不能拿的，这样别人会不高兴的。在一次无意玩耍的时候，李静老师故意让一位小朋友过去没和李熙媛商量就把李熙媛手中的玩具抢走了，看到李熙媛吃惊生气的样子，李静老师赶紧上前问问李熙媛小朋友玩具被被人抢走了是什么感受，李熙媛不好意思的说不高兴，李静老师就赶紧耐心的告诉她你平时这样抢别人玩具时，别的小朋友也像你一样就不高兴的。以后想要的东西一定要先和别人商量好了才能拿。李熙媛听到老师这样说赶紧点点头说知道了。 面对李熙媛小朋友的这种行为李静老师也与该幼儿的家长沟通交流过，希望家长在家多引导该幼儿与其他小朋友玩耍交流。有意识地创设交往的条件，满足幼儿情感上的需要。 　　扶贫先扶智，为了让李熙媛小朋友有个健康、阳光的快乐童年，养成良好的生活习惯以及培养她的学习兴趣。李静老师充分利用课余时间和李熙媛小朋友交流谈心，陪她一起看绘本、玩游戏，讲故事……尽力做一些力所能及的小事，虽然很琐碎、漫长，但是，这些爱的小种子总会慢慢生根发芽、开花结果，创造更多的色彩和力量。 　　生活中处处需要爱，爱，无处不在。它也许是冬日的一缕阳光；是夏日的一缕清风；是春日的一丝春雨；是沙漠里的一泓清泉；是枯树的一片新绿；是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星……教育扶贫便是这爱的种子。 　　在她心目中，教师是一杯水，清纯洁净，是一幅画，桃李满天下!作为一名幼儿教师，她是自豪的。扶贫工作更要从自己做起，关心扶贫对象。她静静地等待开学的日子，想着就能见到可爱的宝贝，满心欢喜！却没想到，春节期间，疫情肆虐全球，我们却度过了一个漫长的假期，她没能如期看到可爱的李熙媛宝贝，但疫情期间隔离不隔爱，她的帮扶工作并没有停止，对孩子的爱和关心并间断，在这样的特殊时期她多次通过微信聊天，电话等各种方式，与家长取得联系，及时了解李熙媛小朋友在家的动态，了解幼儿在家的生活习惯、线上活动参与情况，并指导家长及幼儿在科学防控的同时进行居家快乐游戏和习惯养成，让李熙媛小朋友感受到老师的关爱。 　　李静老师通过与李熙媛爸爸聊天交流，了解了幼儿家庭生活情况和幼儿在家表现情况，并通过线上宣传疫情期间科学的防控知识；利用游戏帮助幼儿缓解居家隔离的消极情绪；向幼儿及家长推荐了以励志教育为主要内容的绘本故事、趣味动画故事。　 　　作为教育扶贫战斗主力成员之一，我们是教育扶贫的先行者，是贫困幼儿快乐成长的引导者。我们积极参与了“教育扶贫大走访”“教师结对帮扶”“资助政策大宣传”等一系列的活动。在疫情防控的特殊时期由园长带头，带领帮扶教师，利用下班休息时间，深入帮扶幼儿家中，为家长及幼儿送去关怀，再次宣传扶贫政策。 由于疫情影响，孩子不能外出只能待在家中，为了防止孩子出现心理障碍，李静老师通过线上进行心理健康教育，及时疏导幼儿情绪，防止幼儿出现心理障碍。 　　教育扶贫是一段漫长的过程，需要我们的携手奋进，虽然我们身单力薄、能力有限，但我们和贫困家庭一起攻坚克难的决心不会变。只要双手还在肩上，梦想就能插上腾飞的翅膀，有国家的扶贫惠民政策，拨开乌云定能见到温暖的阳光。 当她第一次接到扶贫工作任务时，她心中茫然；当她第一次进行家访摸底时，她心情复杂；当她第一次听到花开的声音时，她心中喜悦，虽然有时觉得有些麻烦，但是亲眼目睹了人生的坎坷不平，感受到了生活的酸甜苦辣。现在，扶贫工作已经成为了她生活中的一部分，更是她工作和生活的动力源泉。 　　2020年是打赢脱贫攻坚战的收官之年，作为教育扶贫战斗主力成员之一，我们积极参与了“教师结对帮扶”等系列活动，我们是教育扶贫的先行者，是贫困幼儿快乐成长的引导者，肩负神圣使命，我们一路走来，扶贫路上，我们与爱同行。