<p> </p> <p> 我们都在努力奔跑，我们都是追梦人，九年级的莘莘学子们，努力追逐金榜题名的梦想，为提高复习效率，打造高效课堂。宁东学校于5月9日开展九年级数学中考复习课交流研讨活动，我校九年级张宁刚和于彦虎老师以及受邀而来的银川二中滨河分校景城一中谢飞老师为大家上了《数据的分析》专题复习课。学校特邀银川市教科所数学教研员王会宁老师到校现场听课、评课，对青年教师授课进行现场指导。</p> 磨课篇 <p> 对此，初中部数学组格外重视本次活动，为上一节高质量课，教研组长及时通知数学组全体老师于5月7日参加磨课。</p> <p> 磨课前两位进行了充分、精心的准备。当然，呈现出来的课堂也是精彩纷呈的，每一节课都各具特色，从老师对教材的发掘到教学策略的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，都体现出每一位老师各自特有的教学风格。</p> <p> 课后，老师们立即投入到评课活动中，全组成员积极发言，为两位老师提出意见及建议！</p> 上课篇 <p> 张宁刚老师注重学生基础的夯实，在巡视的过程中，关注每一个学生，并细心给学生指导。</p> <p> 谢飞老师适时适度的评价，融洽和谐的氛围，犹如一缕春风温润了每一个学生的心灵，本节课的教学目标也得以较好达成。</p> <p> 于彦虎老师通过典型习题渗透知识，一题一知识，一题一总结，从简到难，突破中考考点。</p> <p> 真实的课堂呈现真实的教学问题。参与本次活动的领导及老师们都认真听，细致记，用心揣摩，不断思考！</p> <p> 为检验教学的有效性，课后每班随机抽取15名学生，完成当堂检测。</p> 评课篇 <p> 课后，首先由三位授课老师就自己的设计思路与大家交流。</p> <p> 马彦军老师就自己听课所听所感进行充分交流。</p> <p> 丁海军主任从板书设计、学生参与率、课堂氛围、学生展示等方面做了点评，特别强调怎样从题中获取有用信息。</p> <p> 王会宁老师对三位老师的课前准备给予了肯定，但也实事求是的提到了一些不足，希望三位教师在以后的复习课中应重课堂的高效性，作为新时代的老师，在课题背景的选取时应联系实际，课下多研究2019年中考试卷、试卷分析及2020年中考说明，精准把握中考方向。</p> <p> 汪建国校长总结时谈到，同课异构搭建的是平台，但成长还需要教师更加用心的付出，复习课更需要不断的琢磨、改进，唯有树立专业目标，使常态课堂高效化，才能让我校的数学教研水平“芝麻开花节节高”。</p> <p> “同课异构”让老师们清楚的看到了不同的老师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同的教学效果，并由此打开了每位数学老师的教学思路，真正体现了资源共享、优势互补。相信通过此次活动，老师们能够更好的把握教材，找准目标，明确中考方向。希望在这里扬帆，梦想在这里启航，撑起梦想的长蒿，向教育的更深更远处漫溯！</p> <p>供稿、拍摄、制作：贠晓菊</p><p>审核：刘自忠</p>