<p> 生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任。为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作，针对这场新冠状病毒肺炎疫情和国家近期颁布的相关法律法规，结合我园实际，于2020年5月9日下午开展了开学疫情防控应急演练活动。</p> <p> 演练前期，园长黎晓芳召开了疫情防控演练会议，班主任参与讨论，共同制订了新冠肺炎疫情防控应急演练方案，之后对应急演练各个环节进行了详细分工，并要求责任到人，确保演练的真实性、时效性、严谨性和可操作性。</p> <p> 为确保疫情防控应急演练取得成功，全体教师在上午进行了预演。</p> <p> 下午三点，区教育局和区疾控中心的领导、专家来园观摩指导。</p> <p> 园长黎晓芳总指挥宣布开始演练——新冠肺炎疫情防控应急演练正式拉开了帷幕。</p> <p style="text-align: center;"><b>【模拟场景一：入园安检】</b></p><p> 门卫值班人员引导家长和幼儿按照安全距离（1米）间隔排队等候，检查幼儿口罩佩戴情况，目测幼儿健康状况。</p> <p> 幼儿依次有序入园，工作人员按职责分工开展体温检测、消毒、引导幼儿入园等相关工作。</p> <p> 在入园晨检中，体温检测人员检测到一位幼儿体温异常，马上要求幼儿家长带去医院进行检查。</p> <p> 随后疫情防控人员启动应急防控机制，并及时疏散人群，暂时关闭入园通道，消毒人员马上对污染区进行全面消毒。</p> <p> 体温检测正常的幼儿入园后保持安全距离（1米）排队进入教室。</p> <p> 班主任提前做好开窗通风工作，再次在教室门口检测幼儿体温，每晨检一名幼儿，教师用消毒液对手部进行消毒，然后对下一位幼儿进行晨检。</p> <p> 配班教师带领晨检正常的幼儿到盥洗室，引导幼儿用七步洗手法在流动水下清洁双手，之后依次入座准备开展活动。</p> <p> 【<b>模拟场景二：上课】</b></p><p> 教学中，班级教师发现一名幼儿体温异常，班主任立即将其带去隔离室。</p> <p> 经保健医生测量体温，高于37.3℃，班主任及时向幼儿园疫情报告人报告，马上启动疫情防控应急机制，并联系其家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。</p> <p> 配教老师带领其他幼儿有序撤离至安全区。</p> <p> 生活老师马上对活动室里幼儿可触及到的地方和进入隔离室所经过的所有区域进行彻底消毒。</p> <p style="text-align: center;"><b>【模拟场景三：幼儿进餐】</b></p><p> 进餐之前，班级教师引导幼儿间隔一米列队进入盥洗室，指导幼儿用七步洗手法在流动水下清洁双手。</p> <p> 生活老师将消毒后的“十”字间隔挡板放置在餐桌上，并将食物和专用擦嘴巾放在指定位置。</p> <p> 班级教师安排幼儿就座，一桌四名幼儿。提醒幼儿就餐时不交流、不说话，避免交叉感染。</p> <p> 幼儿用餐后，生活老师对餐桌、教室进行清理消毒。</p> <p style="text-align: center;"><b>【模拟场景四：幼儿离园】</b></p><p> 离园之前，班级教师引导并帮助幼儿正确戴好口罩，交代离园常规。</p> <p> 班级教师引导幼儿按照安全距离（1米）间隔排队，依次将幼儿送出校园，由家长接回。</p> <p> 待幼儿全部离园后，生活老师对教室进行全面清洁消毒。</p> <p> 活动结束后，观摩人员召开总结交流会议。黎园长就我园开学前疫情防控工作进行汇报，对我们的这次演练活动进行了简单小结。区疾控中心专家和区教育局领导总结发言，通过本次疫情防控应急演练，全面细致地了解了我园的防疫工作情况，表扬各小组工作人员行动迅速，配合密切，有条不紊，准确高效地完成了突发新冠肺炎疫情应急处置演练任务，特别是用餐环节自制的“十”字隔板，节约了时间和空间，解决了就餐的难题，值得推广。另外还提出了两条宝贵的意见，一是：因小朋友呼吸系统发育不够完善，消毒配比浓度比较高，中餐后不能马上消毒，须离园后再进行彻底消毒；二是：幼儿园要设立专门的疫情应急撤离通道，用来运送情况异常的幼儿。</p><p> 通过此次演练，我园疫情防控应急工作小组全体人员进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，用实际行动确保全园师幼的安全和健康。</p><p><br></p> <p> 艳阳高照日，师生相见时。我们用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来♥️</p>