<p> 2020年注定是不平凡的一年，一场突如其来的疫情牵动着全国各地人民的心，各行各业的复工都深受影响，教育行业也无一例外。最终，在做足了各项风险评估及前期准备工作后，海南省各地小学于4月20日开学。尽管疫情防控工作仍在有条不絮的进行中，但丝毫阻挡不了海口市海燕小学对我六弓乡中心学校教育帮扶一带一的步伐。</p> <p> 炎炎烈日中，在海南省特级教师工作站项目对口教育帮扶活动的推动下，海南省教育研究培训院李洪山书记、关心凤主任、杜震老师，以及海燕小学指导团队：韩玲校长、朱咸晟主任、何靓妍老师莅临我校开展教学指导等一系列相关工作。</p> 听课篇 <p> 教学理应不断突破常规，勇于创新。好的教学模式不拘泥于前者，也不局限于当前。来自海口市海燕小学的优秀教育教学工作者：朱咸晟主任，以及何靓妍老师，分别让我们领略了一堂别开生面的全新教学模式——双师课堂。</p> <p> 第一节为我们进行数学学科授课的是朱咸晟主任，朱主任先是抛出问题："小圆点/线/面移动会变成什么 ?"，然后通过这一步步的设问，引出本节课所要教授的主题。</p> <p> 在这堂课中，区别于以往教师直授的是，朱咸晟主任借助微课资源，鼓励学生去善听、善发现，自己去思考并解决问题。紧接着，为进一步让学生对长方体和正方体有更深刻了解的前提下，朱主任先是引出棱、面、顶点三个不同的概念，继而让学生通过观察、实物比对，加深学生对概念的理解。</p> <p> 授课过程中，朱咸晟主任对学情的关注及学生学习成果的反馈十分到位，他能关注到课堂里的每位学生，及时发现并反馈问题。</p> <p> 当发现学生在观看一遍微课视频仍无法得心应手的完成学习单上的任务时，朱咸晟主任再次让学生们观看视频，并鼓励学生大胆猜想。对于学生的提问他也会认真倾听，及时发现问题并适时点拨。同时，他也会很耐心的去引导学生，借助实物教学和肢体语言，让学生跟着一齐用手比划起来，借以加深学生对知识点的理解。</p> <p> 接下来，为我们进行语文学科授课的同样是来自海口市海燕小学的何靓妍老师，一位青春洋溢的90后美女老师。</p> <p> 课堂中的各种活动能否得以顺利进行，有效的课堂管理是关键，课堂口令对课堂的维护和学生的生成作用很大。授课开始前，何老师与二(1)班的孩子们相互交流、交心，氛围融洽，并与孩子们交待了几点课堂要求，传授课堂口令。</p> <p> 授课一开始，何老师就设置了悬念：“今天这堂课将会有两个老师给大家授课，同学们遇到困难时另一个老师就会出现了。”如此一来，一下子就吸引了学生们的注意力。紧接着出示学习单的任务，播放微课教学视频，引出了本堂课中的另一位老师——“小猪佩奇”，为大家答疑解惑，课堂教学环节环环相扣。</p> <p> 授课过程中，何老师态度亲和，语言有感染力，迎合了低年段学生的特点，课堂评价语言多样。在教授生词时，何老师先是让学生们观看书写视频，接着引导学生用手比划书写，并采用开小火车的方式朗读生词。当遇到学生字音读不准时，何老师都会停下来耐心指导 。此外，何老师还有一双善于发现的眼睛，总能及时端正学生的坐姿。</p> <p> 对于全新的的教学模式——双师课堂走进语文、数学学科，教师们都感到十分新奇，都在聚精会神的观摩朱咸晟主任和何靓妍老师的授课，并做好听课记录。</p> 研讨篇 <p> 课堂观摩结束后，语文、数学两学科分别围绕双师课堂这一课堂模式理念，并结合朱咸晟主任和何靓妍老师今天所授的这两节课开展教学研讨活动。</p> <p> 在语文研讨活动中，关心凤主任就双师课堂的教学模式给予了肯定，并鼓励教师们大胆创新、勇于尝试，线上线下教学资源相结合。同时，针对慧心语文431课堂的核心理念关主任也给大家做了具体的阐述。</p> <p> 紧接着何靓妍老师围绕她所授的这堂课来谈谈自己的看法，在座的每位语文教师也都就这一新的课堂模式及何老师的授课谈谈自己见解。大家更多的是对这一授课模式的肯定，对此都有跃跃欲试的想法，希望能在自己今后的课堂中应用起来。</p> 随堂观摩篇 <p> 下午，李洪山书记、关心凤主任和韩玲校长一行人对我校的日常课堂常规进行巡视，并对我校这一学期整体师生面貌、课堂纪律等方面的变化给予了肯定。关主任和韩校还参观了老师们的办公室，了解老师们日常的办公环境。</p> 引领篇 <p> 课堂巡视结束后，李洪山书记、关心凤主任和韩玲校长一行人，以及六弓乡中心学校的黄云校长、陈克玮副校、杨丽珍主任、吉云芳教导、黄冬梅数学教研员和各科科组长集中在会议室就学校的教育教学管理方面进行交流反馈。</p> 提疑 <p> 会议一开始，先由六弓乡中心学校的各科组长围绕本学期各科组的教学计划，以及在教学中存在的困惑这两点谈谈各自的看法。</p><p> 语文组：微课资源如何“巧”进课堂?</p><p> 数学组：计算要领要严抓、实抓;学具资源稀缺。</p><p> 英语组：抓考点;抓诵读。</p> <p> 紧接着黄冬梅教研员针对我校数学学科教学方面进行了以下补充：1.口算、计算不能落 2.微课与数学学科的结合 3.教学教具最大化利用</p><p> 吉云芳教导从以下四小点就教学管理这一块谈谈自己的看法：1.教研活动2.常进课堂 3.主动发现问题 4.教学常规</p><p> 杨丽珍主任就学校的实际情况提出了看法和困惑：1.如何平衡教学进度和教学质量2.双师课堂的摸索</p><p> 陈克玮副校围绕学校的德育体系建设方面也谈了自己的看法：文明礼仪习惯的养成很重要，必须要严抓;安全工作重中之重。</p> <p> 最后由黄云校长结合我校的综合情况谈谈下一阶段的想法：1.制度管理要严落实2.课堂教学模式的改变 3.课堂纪律要严抓</p> 解惑 <p> 针对六弓乡中心学校的实际情况，并结合我校各中层领导以及各科组长提出的几点困惑，李洪山书记、关心凤主任和韩玲校长等人都给我们一一排疑解难。</p> <p class="ql-block"> 何靓妍老师结合自身语文学科的教学经验，谈及自己的看法：利用时间、巧用时间，在有限的时间里做好培优补差工作，抓好背诵，日常练习纠错以及作业复批等工作。</p> <p class="ql-block"> 朱咸晟主任则强调到培养学生兴趣的重要性，提议教师们可采用积分形式来激励学生，鼓励学生大胆开口说。说，有技巧的说，模仿着说，说解题思路(如：12÷3=4→因为3×4=12，所以12÷3=4)，说的具体内容可以是教师指定的，也可以是自己选定的。而在提高学生计算能力的技巧上，朱老师说到：要注重日常速算、听算的训练。此外，朱主任还从两个方面谈论他对数学作业相关方面的看法：一、同步练习册教师先做一遍，在布置任务给学生，这样教师可以提前发现学生会卡在哪道题上，错在哪里;二、规范答题顺序。</p> <p> 韩玲校长主要围绕以下六点，提及了自己看法，这其中不仅包括对六弓乡中心学校在今后管理层次的建议，也有对学校上一学期至今取得的进步的肯定：</p><p> 1.对学校变化的肯定(师生的精神面貌;学生的学态，及教师的教态)。</p><p> 2.高效课堂、高校作业的注重。</p><p> 3.课堂教学模式的创新与尝试。</p><p> 4.合作教学，资源共享，积极开展集体备课;合作学习，鼓励各小组互帮互助。</p><p> 5.管理团队要起到引领作用。</p><p> 6.加强厕所的环境卫生整治。</p><p><br></p> <p> 李洪山书记从整体出发，结合我校实际情况，给我们提供了五点宝贵的建议：</p><p> 1.如何提升学科成绩——摸底，找起点，语文和英语学科要着重抓背诵，数学学科要严抓口算。</p><p> 2.抓常规管理——教学、教研常规，学生学习常规。</p><p> 3.教学改革方式——选对、选好、用好微课资源。</p><p> 4.抓好学校课程体系建设。</p><p> 5.立德树人。</p><p> </p> <p> 会议的最后，关心凤主任寄予了我校六个字：“引领好，总结好 。”这六个字不仅是关主任对我校今后管理上的建议，更是对我校今后的发展寄予莫大的期望。</p> 暖心一角 <p> 教育理应爱先行，充满爱的教育才是真正的教育。李洪山书记、杜震老师对学生们嘘寒问暖，与学生们打成一片，看得出来我们的孩子们都很喜欢他们。</p> <p> 爱的教育离不开教师们耐心的指导。韩玲校长在听课之余不忘关注学生学态;朱咸晟主任对学生进行绘画作品的指导。</p> <p> 黄云校长给学生穿戴好红领巾。</p> <p> 学无止境，人生是一个不断学习的过程。这次活动对于我们六弓乡中心学校的所有老师来说是一次难得的学习机会，相信在今后的教育教学路上，只要我们心往一处想，劲往一处使，大家携手并进，定能更上一个新台阶。</p>