人生在勤，不索何获。为深入推进基于标准的教学改进行动，提高读书活动成效，5月9日上午9时，昌邑潍水学校小学部校本教研工作暨读书交流活动推进会如期举行。 更新教学理念，改变课堂教学模式，落实“教——学——评一致性”，引领教师专业成长，提升教学质量，是这次活动的总目标。 <p> 学校党总支书记、校长于海港做引领性讲话，小学部执行校长刘志强主持，小学部各学科分管领导和各级部学科教研组长参加会议。</p> 于校长激励老师们：你们是我校的中坚力量，学校的发展靠你们来实现。提高自身能力的途径靠的是读书学习，希望大家做读书型教师，做智慧型教师，引领学校教职工全面成长。 于校长在讲话中指出，各科教学要提高课堂教学效率，关键要把好学生脉搏，培养学生兴趣，要遵循学生特点，优化课堂结构。学高为师，身正为范。要培养学生多读书，读好书，爱读书的习惯，教师就要爱读书；要提高学生习作能力，教师就要写下水文；要培养学生健全的人格魅力，教师就要以自身魅力，传递给学生一些美妙的心灵鸡汤，用文化熏陶感染，帮助他们树立正确的人生观、价值观，健康成长。 <p> 于校长还对线上教学工作提出合理的建议：做好学生心理疏导工作，特别要预防手机成瘾；及时总结线上教学的经验，不断优化教学方案；家校形成合力，不让一个学生掉队。</p> <p> 随后，语数英三学科分管领导就《教了不等于学会了》这本书的读书感悟做交流发言。围绕“目标导向，深度学习”这一主题，有思想，有深度，详细分解了关于课堂教学中如何落实“教——学——评一致性”，介绍详细到位。从学习目标新旧对比，到评价任务和教学活动的设计，如何在课堂中引领学生走进问题探究的过程，还有常态化的一些激励方法，如“找茬”“小组合作”等，给每一位在场的老师以启发和思考，深刻领悟“教——学——评一致性”的真谛，对如何科学合理制定“学习目标”，如何有针对性地设计“评价任务”和“教学活动”有了明确的思路。</p> <p> 小学部执行校长刘志强做总结性发言，他强调，提高教学质量，首要的任务就是转变教学理念，改变课堂教学。要精心钻研教材，逆向设计教学过程：首先是科学精准制定教学目标，这是教学的关键；然后是设计好评价任务和教学活动，引领学生向着目标进行真实的学习。</p><p> 最后，刘校长对后续的读书成果汇报交流活动做出安排。一是要进一步详细研读《教了不等于学会了》一书。在读懂、弄通、悟透的基础上学以致用。二是教师要全员参与，依托对同一课题的教学设计活动，展开广泛而深入的交流。真正在教学实践中贯彻“教学评一致性”理念。</p> 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。腹有诗书气自华，以读书活动为契机，以研促教，研教结合促提升。校本教研活动的不断开展，定会给潍水学校的教育教学工作插上双翼，振翅飞翔！