做有专业素养的老师 ──三年级组全体教师疫情期间的风采展示

郑玉芬

一石激起千层浪，层层浪花滚滚翻。特殊情况，特殊使命，三年级组全体老师在闫校长和田雪瑞主任的带领下，风雨同舟，齐心协力，共克时艰，演绎出“ 我已不是我，我是我们”的精神风貌。 一、🌱 我们的课改我们的路 　学高为师，身正为范。教师是一项富有情怀的事业。没有爱就没有教育，我们三年级组全体老师已经学会蹲下来，去倾听，去呵护。学着做一个睿智的、专业的、幸福的老师！ 　　网课开始时，我们的压力很大，一是自己对网上教学的操作有些生疏，二是担心无法高效的给学生传授知识。但，有压力就有动力！为保证能给学生提供最好的线上教学资源，我们争分夺秒，共同配合努力，在有限时间内，抓紧摸索网课的技术操作，利用网上的教学平台，查寻备课资料，参与网络教研，为学生们网上授课做好细致准备工作。 在课改中，我们相信：细节决定成败，慢工出细活。我们做法是：提前准备不慌乱，过程跟进不混乱，课后反馈不落下。 二、🌱 我们的在线我们的歌 　　在这特殊时期，孩子们也需要全面发展，您瞧：品德学科春霞老师，体育学科吴倩老师，音乐学科李曼老师，美术学科小素老师也来了，每天都在钉钉群里，从不间断，她们说：让孩子们劳逸结合，在游戏中学习，提高学习兴趣。 　在线上，我们针对孩子们每天的学习内容，直播讲解重难点， 对家校本里作业进行批改、打回、催交作业的重复循环， 也为孩子们找寻最佳有效的听微课的方法， 最终目的就是让孩子们能把所学的知识进行消化吸收。 总觉得在家的时间太短而不够用，自己分身乏术，总想给孩子们多一些讲解，多一些分析。 　　在网络空间里，我们晨兴“查读书”，夜深“查纠错”，不辞辛苦地耕田耘地，播撒着知识的种子，不由得深深动容：世上哪有什么从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人…… 三、🌱 我们的工作我们的忧 瞧，每个答案里，都藏有智慧的火花；每一张作业纸上，都存有进步的痕迹；每篇习作中，都能从稚嫩的话语里透露出小孩子特有的认识。看到孩子们在群里上传的各项作业，我们实在是很欣慰！ 　　每天填表花费了大量的时间，眼睛也渐渐开始抗议，但事实证明一切的努力都是值得的。 　　即使我们与孩子不能面对面上课交谈，但该有的奖励还是如期而至。 　　虽然教学成绩斐然，网络学习也如愿以偿。但是，学有学情，班有班况。两个多月的网络学习之后，我们注意到有些学生受在家环境的影响，渐生怠惰心理，家长心急如焚却束手无策，我们也在担忧：这些学生开学后能适应学校生活吗？怎样才能把他们落下的知识补回来？线上和线下的教学该怎样衔接才完美？…… 四、🌱 我们的团队我们的远方 成长=反思+实践。 感同身受，才知不易，想到每一个与星星为伴，与晨曦共舞的日子，备课、研讨、直播、批改作业、培训等各种忙不完的事务，一路走来我们辛苦并反思着…… 　　上网研讨、写美篇使我们走出昔日的困惑，忙碌并充实着，闫校长和田主任发送到群里的每一篇美篇都让我们震撼：我们开始完善网课教学的不足，我们的视野再一次掠过其他班级的教学方法上……阅读着，反思着，践行着，一篇篇美篇倾泻于笔尖，发自于内心。 　　把自己对教育的挚爱，对学生的期待，对未来的美好，都流露于点点滴滴的总结中，化为永恒的回忆。 　　每一条通往专业的道路上总是困难重重，唯有咬紧牙关，坚持，再坚持，彼岸，有诗，有远方，有幸福。 　　做有专业素养的老师已潜入心底，我们也会以各自的方式继续学习，怀着不同的希望和期待，去拥抱那些熠熠生辉的日子，夏已至，愿所有的美好纷至沓来，奋斗不息，希望不泯！