情景演练走在前，科学防疫助返园——龙泉街道中心幼儿园疫情防控第三次应急演练

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为进一步优化幼儿园疫情防控工作，完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，建立快速反应和应急处理机制，全面提高我园教职工应对传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，促进幼儿园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，确保幼儿园复学后各项工作正常开展，龙泉街道中心幼儿园于5月9日上午举行“情景演练走在前，科学防疫助返园”——龙泉街道中心幼儿园疫情防控第三次应急演练。 　　为确保本次演练取得实效，幼儿园全体教职工在会议室召开了部署会议。 会议由幼教中心副主任江秀珍主持。 幼教中心闫英主任强调要充分认识到疫情防控工作的重要性、紧迫性，针对前两次演练的情况，提出改进性意见，指出一定要端正态度，要充分认识演练的重要性，将每一个细节落实到位。 中心幼儿园副园长讲解演练方案细则 1.疫情演练分组和明确职责。 2.结合幼儿园实际做好物资准备。 3.幼儿一日生活各个环节演练讲解。 　　场景一：教师入园。 教师在家自测体温无异常，佩戴口罩到达幼儿园，在幼儿园门口进行体温检测，所有老师排队检测，间隔一米。体温检测无异常，扫码后进入幼儿园。 场景二：幼儿入园。 首先进行错峰入园的演练。在错峰时间上，幼儿园为每一个班级设置入园时间，家长根据自己班级所对应的时间入园，最大限度减少扎堆入园等群聚现象。入园时，家长将幼儿带到指定地点，同时检测家长体温。幼儿自行进入测温区等待晨检，等候幼儿间距1米，值班老师在隔离带有序引导孩子由保健医进行体温检测和观察。保健医认真、细心、观察幼儿面色、精神状态，通过一看、二听、三问、四联系，确保幼儿健康入园。 　　保健医在门口晨检测体温，发现发热幼儿，身体异常等症状。 保健医在晨检中发现异常，请幼儿到临时观察点用水银温度计进行二次测量（腋下测量5分钟），二次测量异常后请家长带幼儿前往指定医院进行就诊，查明原因康复后出示医院开具的健康证明方可复园。保健医立即上报园长，记录追踪，处理现场消毒工作。 　　晨检完成后，幼儿在老师的指导下自行前往班级，保持一米的距离排队进行二次晨检。班级老师仔细观察幼儿的精神状态及是否携带不安全物品，再次为幼儿测量体温并记录，检测正常后幼儿进入班级，在流动水下，按七步洗手法洗手后开始晨间活动。 　　场景三：幼儿在活动室发生异常。 老师在活动室发现一名发热幼儿，立即报告班主任，班主任打电话上报保健医。保健医第一时间赶到把发热幼儿带到隔离观察室，给幼儿再次测量体温，并马上上报执行园长，执行园长第一时间赶到隔离观察室，确定发热幼儿情况后，立即上报幼教主任。同时老师电话通知家长到幼儿园指定位置等待。班级其余孩子带到备用活动室。最后将幼儿和家长送往指定地点开展医疗检查和诊断。 保健医报告给执行园长 　　执行园长周广霞报告给幼教中心主任闫英。 　　消毒组人员全程穿好防护服，戴口罩、手套、护目镜等对幼儿所在的隔离观察室、活动室、盥洗室、睡眠室及所涉及的公共场所进行无死角彻底消毒并做好记录。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。 　　场景四：就餐环节。 就餐前15-30分钟做好餐室的通风换气和地面、餐桌、餐椅等的清洁消毒工作；幼儿间隔1米排队并有序进行餐前如厕、洗手。 幼儿就餐进行错位进餐，按同一方向安排幼儿的就餐座位，即后一个儿童面对前一个儿童的背，而非面对面的对坐、围坐进餐，以避免呼吸道飞沫，并适当拉大就餐座位距离。 　场景五：午睡环节。 午睡前教师为幼儿进行午检并记录体温，幼儿将口罩取下后放在床头。床位保持一米距离。起床后老师再次为幼儿测量体温并记录，帮助幼儿正确佩戴口罩。 　　场景六：离园环节。 离园前教师再次为幼儿进行体温测量并记录。离园时采取分时段、分班级离园，幼儿由教师带到指定区域，家长在静待区保持距离凭接送卡带领幼儿有序离园。 　 　　幼儿离园后，相关人员做好全园安全检查工作并记录，保育员进行室内外全面卫生杀菌消毒，最后对班级进行紫外线消毒。消毒组人员对全园外部环境进行消杀。 　　演练结束后，闫主任对此次活动进行了总结。此次演练通过一些典型的场景，贯穿了疫情预防与应急处置的所有细节，教职工基本可以掌握疫情突发的应急处置流程，增强了科学紧急应变的能力，有备而无患。此次应急演练，让全园教职员工进一步熟知了解各个环节的操作流程和防控重点，并且在实际演练中发现问题、正视问题、解决问题，不断查漏补缺，为今后的复课开园防疫工作打下了坚实的基础。让我们做好安全守护者，静待复课，迎接更加美好的未来。