<p> 面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。根据上级通知，本人积极开展了线上教学活动，以下是我为大家准备的"停课不停学"线上教学工作小结，欢迎大家前来参阅。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p>一、课前</p><p> 让学生喜欢上语文，喜欢上自己。说起来容易，做起来难。上课前准备充足，给了我底气，让我的心充实自信。只要心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。</p> <p><br></p><p>二、课中</p><p> 课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价："请注意读书的正确姿势""你的声音真美""你的回答太精彩了"……简短的评价，更让学生满心欢喜，积极思考。在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓厚，学习常规不断进步。瞧!孩子们认真学习的样子是否打动了你？</p> <p>三、课后</p><p>基于学生起点不同，学生学习的能力差异是肯定存在的。为了减小差异，我经常针对学生的不同情况布置难易相当的作业。批阅作业时，我尽可能的找出他们的优点进行评价。看!他们的作业真让人赏心悦目啊!</p> <p>硕果累累</p> <p>线上教学有许多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，但且不说一些突发的“小意外”时时困扰着我们，也不说批改作业的不方便，只是每节课面对“设备”的“孤单”身影就足以让人失落感爆棚。现在想来，曾经的每一节课堂教学，每一次与学生的相视一笑……每一件事都是多么温情!期待阳春三月，重返校园，我想那时的我们定会更加珍惜拥有的美好!</p>