<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 五一前夕，门头沟区教研室研修员杨秀英老师和龙泉雾小学附属幼儿园的全体老师们相约2020年5月9日进行🌈彩虹上的“约会”。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 视导前杨老师分别调研了两个层次教师的指导需求，并在休息时间不辞辛劳的为我们<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">量身定制个性化指导方案。</span></h3> <h3> 期盼已久的“约会”终于到来了❤这一天杨秀英老师根据我园骨干教师自身在<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">班本实践研究过程中的问题以及</span>青年教师在课程游戏化实践中的困惑<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">进行细致的解答与深入的指导。</span></h3> 骨干教师篇 <h3> 杨老师结合骨干教师所提出的问题，分析挖掘出教师产生问题的原因——观察解读幼儿的能力。又结合首师大刘昊教授的十句打油诗引导教师怎样测评自己的观察记录，从而提升教师观察分析解读幼儿的能力。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 针对骨干教师对班本实践研究的问题，杨老师提示每一位教师研究的过程就是不断的发现问题的过程，要善于用专业视角分析原因，用实践反思再实践解决问题。促进骨干教师之间研“研”的共同成长。研的意识要渗透在日常工作的每一个细节。</h3> <h3> 接下来杨老师通过实例“ 桌面接球游戏”，引领老师们要用心的观察，从多元角度去解读幼儿，使老师更加明确了观察与分析的关键要素。在今后的工作中多学习多实践，运用多种方法研究总结经验提升能力。</h3> 青年教师篇 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 针对青年教师对课程游戏化实施的困惑，杨老师围绕玩中学的教育思想尊重理解幼儿，从兴趣和发展需求出发，将游戏精神融入到幼儿的一日生活当中。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 杨老师又通过一些特色的游戏实例，使老师们更加增强了游戏意识，明确了要转换儿童视角才能给幼儿更多机会和空间。更要在理解幼儿的学习的基础上才能支持引发幼儿的学习，才可能不断的为幼儿的学习创造条件。</h3> <h3> 在整个的线上交流的过程中我们的老师们随着杨老师的问题与思路认真思考、积极互动并进行了详实的记录。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活动后保教主任刘金霞代表我园全体教师对杨老师精心的付出、贴心的指导表示了衷心的感谢。并结合杨老师的指导内容对老师们提出了下一步的工作要求。在今后要多学、多练、多实践、多反思，做一个真正具有游戏精神的幼儿教师。随后<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">园长张俊红又给老师们提出了新的期望，让我们结合视导过程所思所想所获运用到实际工作当中。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 🌈彩虹上的“约会”虽然告一段落，但是老师们学习的步伐并未停止。我园的老师们将以本次视导工作为契机，总结经验，反思提升，继续前行，不忘对初心的守护，对教学质量的坚持，把所学的精髓运用到工作实际中，齐心协力为我园保教质量的提升做出努力！让我们一起守望教育的诗与远方，一起等待雾尽风暖，园中嬉戏的日子……</h3>