<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"><b> 为了能够促进教师们绘本阅读教学能力，优化教师课堂提问策略，切实提高学生英语思维品质，5月8日下午，潍水学校小学英语课改团教师参加了云端专家培训。</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"><b> 此次培训由外研社主办，由成都市教科院樊波老师和成都市泡桐树小学廖燕青老师主讲。</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"><b> 樊波老师为我们详细阐述了绘本阅读在提升学生思维品质方面的重大作用。</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"><b> 她还指出了现存的一些课堂提问中存在的问题：课堂提问只关注教学目标知识化；对事实性问题关注较多；提问过于碎片化等。这些问题的提的非常实在，一语中的地指明了我们日常教学中常犯的错误。樊老师对此向老师们推荐了《老师如何提问，学生才会思考》一书。</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"><b> 两位老师将布鲁姆分类行为理论与绘本教学结合，研究了绘本教学中的十大提问策略。并结合绘本课例对每一种策略进行了详尽的解读，解读过程中对改良前后的提问策略进行了对比，参训的老师们从理论到实践都真正理解到了十大策略的真谛。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 老师们在培训中认真聆听、深思细研，在云端学习中漫步成长。</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"><b> 教研学习是一场诗意的修行，老师们现在虽不能置身于三尺讲台，但我们始终心系学生，坚守教育的光荣使命。从线下培训到云端相守，变的学习的方式，不变的是老师们的教育初心和理想信念。</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3>