<h3>为加强初中语文写作教学研究，进一步推进教学评一致性教学改进活动，峡山区初中语文线上教学研讨会于5月9日上午举行，罗玉欣主任主持会议。</h3> <h3>首先，由宿海燕老师为大家带来一堂异彩纷呈的游记写作指导课。让听课者如沐春风，遇见最美。宿老师课堂引入自然，贴近学生生活。教学活动的设计紧扣学习目标，充分体现了教学评一致性。</h3> <h3>付卉老师从国家语文课程标准这个角度点评本节课的学习目标。三个目标清晰明了，为达成目标设置的三个教学活动循序渐进，符合学生的学情， 易于把握。</h3> <h3>李艳霞老师从教的角度，谈了自己的收获，特别是教学活动的设计，紧扣学习目标，充分体现了教学评一致性。具体教学活动中，充分利用学生积累，故中求新，讲练结合，对症下药，在教师引导下，充分体现了学生的主体地位。</h3> <h3>夏东臻老师从学的方面，进行评价，她认为，真正的学习，就是基于学生自己的兴趣和基础，用自己的方式，构建自己的知识体系。宿老师的课，恰恰体现了这一点。</h3> <h3>王忠萍老师回扣学习目标与教学活动，从评的角度谈了自己满满的收获。</h3> <h3>课例结束，罗玉欣主任联系中高考语文改革并结合我区初中语文作文教学情况，对广大语文教师提出了恳切的希望。在罗主任“三环节 ，六段式”的作文教学思想的引领下，我们的作文教学，终会是一场最美的遇见！</h3>