<p>我觉得我这一生和历史都是有点联系的。</p><p><br></p><p>从<b style="font-size: 20px;">刚刚来到这个世界</b>，家人去给我算命，算命先生说我五行缺金，于是我的名字就和历史文化有了联系。</p><p><br></p><p>后来<b style="font-size: 20px;">开始读书识字</b>了，学习的众多科目中最喜欢的是历史，学习起来最轻松的也是历史，甚至最喜爱的课外书也是一些历史类的书籍。所以说在读高中的时候，时常会思考自己以后的职业，我就觉得是我以后会是一名考古学家或者是历史学家。</p><p><br></p><p>于是在<b style="font-size: 20px;">考上大学</b>后填写志愿时，我义无反顾的选择了历史专业。但是当时忽略了一个点，我选择的是师范类历史专业。所以从大学毕业以后，我“顺利”的成为了一名历史老师。</p> <p>其实在最开始的时候确实没有想过成为一名老师，哪怕是和历史相关的历史老师。但是现在任教一年多了，我反而觉得我是挺适合这个职业的，也慢慢的喜欢上了这个职业。理由如下：</p><p><br></p><p>第一、<span style="color: rgb(237, 35, 8);">历史老师是民族记忆的守护者和传播者。</span></p> <p>时常有学生问：<b style="font-size: 20px;">我们为什么要学习历史</b>？我通常会用一个比喻来回答他：假如一天早上你起来突然失忆了，忘记自己是谁了？想想你今后该怎么生活——你谁都不认识，这就意味着你忘掉了自己的历史。</p><p><br></p><p>历史看起来没什么用，但实际上我们是离不开它的。其实对于一个民族，无论是整体还是个人，记忆都是不可或缺的，而<b style="font-size: 20px;">历史就是民族的记忆</b>。</p><p><br></p><p>我们<b style="font-size: 20px;">学习历史就是在保存民族的记忆</b>，找到我们民族的根。那么现在你还觉得我们有没有必要学习历史呢？</p><p><br></p><p>每当说到这儿，我觉得我都挺自豪的。学习历史的过程，也是一个寻根问祖，增长见识的过程。倍感荣幸，在这一过程中，我充当了指路人的角色。</p> <p>第二、<span style="color: rgb(237, 35, 8);">作为教师的快乐</span>。</p><p><br></p><p>觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。</p> <p>真正体会这种快乐来源于站上讲台一个月后，因为刚站上讲台体会更多的感觉是<b style="font-size: 20px;">紧张</b>、<b style="font-size: 20px;">惶恐</b>和<b style="font-size: 20px;">不安</b>。</p><p><br></p><p>还记得大四去成都一所中学顶岗的时候，正式上课的前一天晚上根本无法入睡，满脑子想到的都是：</p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">我该怎么给学生上课？</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">万一课没有上好怎么办？</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">又或者学生不喜欢我怎么办？</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p>一连串的问题导致我在床上翻来覆去无法入眠。虽说失眠了，但是让人诧异的是我第二天依然<b style="font-size: 20px;">精神饱满</b>的站上了讲台，然而下课时候我感觉我的脑子是一片空白的。我不知道学生有没有听懂我讲了什么，但是这个时候我已经忘了自己刚刚讲了什么。</p><p><br></p><p>所以在回到办公室以后，内心很是自责和羞愧的。我总感觉自己误人子弟了，不配为一名合格的教师。不然怎么会连自己讲了哪些内容都搞忘了呢。</p> <p>带着这种自责的心态开始<b style="font-size: 20px;">不断的听课学习</b>，学习其他老师<b style="font-size: 20px;">讲课的风格</b>，<b style="font-size: 20px;">台风</b>以及<b style="font-size: 20px;">说话的艺术</b>。慢慢的，对于上课我也不会那么紧张了。大概过了一个月左右的样子，和学生也熟悉了起来。</p><p><br></p><p>有次一个学生到办公室来找我聊天，她对我说：<b style="font-size: 20px;">老师我觉得你变了</b>。我一脸纳闷？咋变啦？她说我还记得你给我们上第一节课的时候，你一脸羞涩，讲话也有点吞吞吐吐的，但是现在都没有口吃了，反而讲的更快了。</p><p><br></p><p>我笑着问她，那你是喜欢老师以前的样子还是现在的样子呢？她说，现在多一点吧，感觉<b style="font-size: 20px;">现在的老师更自信</b>了。</p><p><br></p><p>是呀，学生作为老师的<b style="font-size: 20px;">第一听众</b>，他们最能看到你点点滴滴的变化。而你的变化也会潜移默化的给他们带来影响。想到这儿，我越发觉得自己肩上的责任不轻呐。</p> <p>慢慢的站稳讲台以后，我开始感受到了教师的快乐。我觉得<b style="font-size: 20px;">教师的快乐是最容易获取的</b>。</p><p><br></p><p>比如当你站在讲台上，看着底下那一排排<b style="font-size: 20px;">期冀的目光</b>。</p><p>又比如教师节时，学生们给你写的那一张张充满<b style="font-size: 20px;">“甜言蜜语”的小纸条</b>。</p><p><br></p><p>我想老师的心应该是最柔软的，学生们就这样的一些小动作，便能让老师获得莫大的<b style="font-size: 20px;">欣慰</b>和<b style="font-size: 20px;">满足</b>。</p> <p>到目前为止，我认为我是幸运的。阴差阳错了选择了一份让自己快乐，让自己饱含热情的职业。哪怕有人说选择了教师也就是选择了平凡的度过一生，但我想说我愿意成为这样一个平凡的人，<b style="font-size: 20px;">去三尺讲台释疑惑，在四季耕耘育英才</b>。</p> <p style="text-align: center;">合江天立初中部·教师发展中心</p><p style="text-align: center;">2020/5/9</p><p><br></p><p>讲述|赵 金</p><p><br></p><p>编辑|周 露、裴婉婷、任 静</p><p><br></p><p>初审|何 春、胡 俊</p><p><br></p><p>终审|刘 园、邱龙平</p>