<p> 为了落实海南省教育厅关于四个《常规》的学习要求，进一步加强学校的教学管理，规范教师的教学行为和学生的学习行为，我校开展了《海南省中小学校教学管理常规》等四个文件学习活动。</p> <p> 王乃臣校长带领全体教师深入学习了《海南省中小学管理常规》 、《海南省中小学教师教学常规》、《海南省基础教育教研工作常规》、《海南省义务教育学校学生学习常规》相关文件。</p> <p> 王校长结合我校实际向教师们解读分析《海南省中小学校教学管理常规》，该常规从学校课程、教学计划、教学过程、教学质量、校本研训、教学资源、教师队伍、全面育人八大项26条细则明确中小学校的教学管理。其中不乏许多常规进行具体量化，如学校每学期对教师教案和集体备课记录进行不少于2次的全面检查，组织开展不少于2次的教案抽查交流活动；每学期校长听评课不少于30节，分管教学的副校长、教导主任听评课不少于45节，听评课有记录；学校每周进行1次科组教研活动，每学期开展至少4次课堂教学专题研讨活动等等。</p> <p> 接着学习《海南省中小学教师教学常规》。该常规从计划与准备、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价、教学总结六个方面进行20条内容细化。常规中明确指出要认真做好个人备课，编制教案；作业批改要及时认真，强化面批讲解，实行个性化批改和鼓励性点评，及时做好反馈；有效开展课外辅导，根据学生需要有目标有计划开展必要的课外辅导；根据学生发展差异进行分层辅导，对学困生加强个别辅导；合理安排考试测验；坚持做好课后反思。</p> <p> 最后王校长还向大家解读了《海南省基础教育教研工作常规》 和《海南省义务教育学校学生学习常规》，并部署了新学期的工作任务。在学习过程中，我校教师积极聆听，认真记录。通过学习，教师们对教学常规管理有了一个较为全面而深入的理解，并认识教学常规在工作中的重要性，树立常规意识，扎实做好教育工作。</p> <p>散会后，各班班主任在班级里展开了学习《海南省义务教育学校学生学习常规》的班会，并针对文件里的“课前常规、课堂常规、作业常规、考试常规”等向学生做了详细的说明。</p> <p> 四个《常规》的内容覆盖中小学校教育教学的各个主体、各个环节，通过本次学习，我校将认真贯彻落实文件，将四个《常规》的要求全面落实到日常管理和具体教学活动中，使学校教学工作再上一个新台阶。</p>