凝心聚力打造空中课堂，实干巧干传递爱与希望

五年级（6）班

2020年伊始，正值大家欢度春节时，一场突如其来的新冠疫情席卷武汉。在封城的60多天里，武大二附小的领导和老师们为确保“延迟开学不停教、不停学”，开启了居家办公、“线上教学”的新模式。在学校领导的指导下，全员参与了线上课程的开发和教学组织工作。利用网络平台，发挥教研团队的专业力和凝聚力，努力打造有内涵、有特色的“空中课堂”。 一、为线上教学做好充分准备二、把爱凝聚开启线上教学 　　为最大程度降低新型冠状病毒肺炎疫情对新学期教育教学工作的影响，武大二附小认真落实市、区“停课不停学”的相关指示精神，自2月10日起进行线上教学。对于因疫情催生的新的教与学方式，在学校教学部门的统筹部署下、在校领导的带领下，全体教师共同积极应对变化与挑战。 　　除此之外，教师们还精心地制作了PPT、亲自录制视频、制作微视频和微课，或者利用百度网盘、美篇等途径将教学资源在上课之前发送到学生手中，打好特殊时期教学攻坚战。 我们学校有很多老师都主动报名参加了武昌区录课活动。 三、共克时艰守望相助 　　我们武大二附小有344名医护“战士们”的子女。在这段特殊的日子里，学校特别牵挂奋战在防疫一线的医护人员家长和孩子们，精心组织了全校老师与每个一线医护人员家庭子女进行“一对一”的关爱帮扶，对孩子们网上学习及居家生活进行跟进指导，并从多方面安抚孩子和家人的情绪，及时做好心理沟通与疏导，尽可能地解决他们所面临的问题，用我们的爱心和守护让家长放心，让孩子安心。 　　 四、聚智聚力且思且行 学校为了进一步提高线上教学，召开了教研组长疫期工作会，对线上教学进行阶段性的小结，对后期的教学工作进行规划。为保证此次会议的高效与落实，并促进教研组之间的交流，教研组长会通过集中与分学科相结合的方式召开。各年级组在教研组长的带领下，从学生实际出发，以“ 如何有效落实空中课堂学习”展开了研讨。 　　不仅如此，我校还组织开展了别开生面的“空中读书节”系列活动。历经一个月，正好在4月23日，迎来了第25个世界读书日。 读书活动号召一经发出，各年级同学延续寒假阅读计划，让书香成为大家持续生长的养分，在老师的引导下、在家长的陪伴下，同学们足不出户，书中远行。 面对抗击疫情持久战的形势，线上教学常态化，也要求德育工作常态化。时不我待，把德育融入到教育教学的每一个细节、每一个环节、每一个时间节点上。学校政教处组织各班开展了“疫情中成长的我”空中主题班会课，让学生们通过空中班会课展示近段时期在家学习、运动、做家务等状态。 五、眼里有光心中有远方 　　最美江城五月天，山花烂漫正当时。随着新冠疫情逐渐被控制，春的气息越来越浓郁。重启、归来，成为了英雄武汉的主旋律。在“停课不停学”的疫情防控后期，学校为了不断优化线上教学质量，不断满足复工复产家长的不同需求，不断促进学生的个性发展，学校一直鼓励和动员老师们可以不断尝试新的教学方式，给予学生最好的关爱。 　　往日嬉闹的校园，现如今，也只剩下寂寞的桌子和板凳。孩子们只能在 “空中课堂”学习。尽管不能和往常一样在教室里学习，但武大二附小二（2）班的孩子们和杨老师却能在荔枝电台时常“见面”。 　　杨老师用她深情款款的朗读，感染着每一个大大小小的听众们。 张竹娟老师试着结合自己九年来的教育经验，把她在与孩子、家长交流时学习到的、运用得很有效的方法设计成一堂课，来展示给家长学习，以缓解家长的焦虑情绪。她希望在父母课堂中，分享自己的育儿观、学习所得，帮助家长们促进和谐亲子关系的构建，启发家长们做到科学育儿，从而提高孩子的学习效率。 　　细心的王英老师留意到，随着天气逐渐变暖，足不出户的孩子们想象着往年武大校园里樱花飞舞的春日胜景，情绪不免有些低落。王英老师便想到外出寻找春色，线上与学生一起“云赏花”，来传递春天的生机与活力。通过腾讯会议与学生连线“云踏青”。 　　重启归来的武汉和英雄的武汉人依然严守阵地，坚守在各自的岗位上。老师们在特殊时期，同舟共济，共克时艰，用自己的实际行动在线上教学工作中共同彰显出武大二附小教育人的力量与风采。武大二附小的每一位老师与家长、孩子们，勇敢地“战”一起、爱无尽。尽管隔着电脑屏幕，网络传递着彼此间的牵挂，各自担当着这个城市里重要的一份子。我们将“爱”凝聚，埋下坚持的种子，总会生根发芽，所有的美好，都在努力、希望与爱里。长了脚的春光，正经过每个人身边，按时抵达。