夏至已过时间，百花齐放，万紫千红，到处是花海。受新型冠状病毒疫情的影响，学生不能到校上课。 我校各班利用新媒体群网上授课相结合为主，借助各种线上教学视频、资料等，利用网络使学生同步看网课和课后回放，为学生、家长提供一个高效沟通、高效互动的数字化管理平台，实现教师在线直播教学、学生在线学习。五年级的各位老师为了给学生们呈现丰富的课堂盛宴，每天课前认真提前专研视频课程，查缺补漏并在微课上没有讲明的知识进行进一步补充，课下对学生作业进行在线辅导，并通过各种新媒体工具，掌握学生们近期的学习状态。学生通过电脑端、手机端及时完成学习任务，切实做到“停课不停教，停课不停学”。 让学生学习的同时不断感受到网络的力量以提高自我学习能力。同时通过平台及时发布学习任务并实时查看学生作业完成情况、反馈情况，进一步了解，激励着学生的学习热情。 <div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div><b><font color="#ed2308"> 取得的成绩</font></b><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div><div> <font color="#333333"> 虽然老师们从开始时的一筹莫展到逐渐熟练，再到现在的得心应手，无论是各位班主任老师还是学生都在摸索中适应了这种新的教与学的方式。虽然学习的场所与环境发生了改变，但各位老师们无论是台前还是到幕后，不变的是他们认真与负责，是兢兢业业的教学态度，是为了让学生能够掌握所学知识。经常编写、查找学习资料到深夜，生怕错漏了一个知识点。学生们从学校到家中不变的是虚心与积极，是自律与向上的学习热情。同学们每天都获得了新的知识，老师也从学生们的反馈中找到传道授业解惑的乐趣。</font></div><div><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#272d34"><br></font></span><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div></div> <div><br></div>下面是五年组各班级的总结：<div><br></div><div>五年一班：</div> 为响应停课不停学的号召，保证孩子的网课学习质量。五年一班孙老师通过人人通平台、QQ空间、微信、c c talk、小盒老师等平台，积极与学生进行沟通交流，保证网课的质量<i style="">。</i> 她通过在人人通平台布置课前导学、在线检测、课后练习等相关推送，为新知学习扫清障碍。在小盒老师app中及时批改、点评孩子的复习完成情况，做到发现问题及时解决，保证孩子们做到温故知新！在微信群里给予孩子们恰当地鼓励，调动孩子们的学习积极性！<div> 几个平台的交互使用使孩子们的新旧知识无缝衔接，在充实了孩子们的假期同时也在每天的师生互动中及时了解孩子们的思想动态，平抚孩子网课期间的焦躁情绪，为孩子的自律自学提供帮助。在人人通平台布置课前导学、在线检测、课后练习等相关推送，为新知学习扫清障碍。在小盒老师app中及时批改、点评孩子的复习完成情况，做到发现问题及时解决，保证孩子们做到温故知新！在微信群里给予孩子们恰当地鼓励，调动孩子们的学习积极性！<br></div><div> </div> 五年二班： 同学们，人生最美最不能逊色的风景应该是努力。努力是人生的一种精神状态，是对生命的一种赤子之情。孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”在迈向成功时，总会出现大大小小的挫折，但只有经得起历练的人，才会有所成就!<br> 每条河流都有一个梦想：奔向大海。长江黄河都奔向了大海，方式不一样。长江劈山开路，黄河迂回曲折，轨迹不一样，但都有一种水的精神。水在奔流的过程中，如果像泥沙般沉淀，就永远见不到阳光了。那么我们努力的痕迹是否能让自己看得清呢？ 无论线上线下，同学们每天利用软件工具坚持交作业 我喜欢向日葵，它开花的时候，无论昨夜经历怎样的风雨，当清晨的第一缕阳光来临时它还是努力的抬起头向着阳光，并一路坚强勇敢的追逐着阳光，开出一片灿烂的金黄！"志之所向，金石为开，谁能御之？"孩子们，为师就是喜欢你努力的样子……<br><div> 为师就是喜欢你努力的样子……”这是五年二班杨老师对孩子们的盼望，加油吧同学们,fighting</div> 五年四班： 打卡355天，这句“不要急着等回报”，我相信触动了每个人的心弦，这几张照片充分展现是五年四班徐莹同学一天的学习与生活。<br> 每天早上，我要事先准备好孩子们今天的学习清单，让孩子们明确自己一天的学习任务，鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。同时也不断地鼓励孩子们要坚持完成每天的学习任务，现在大人都复工了，我们班有很多孩子自己在家学习，这样培养孩子的自律性就很重要，及时利用微信与孩子沟通，告诉孩子怎样做，在学习之余，不忘坚持体育锻炼，看徐莹同学做得就非常好，课间坚持做眼保间操，学习过后与小弟弟一起玩，还学会了骑自行车，这一天过得既充实又快乐。<br> 同时我坚持以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。<div> </div> 孩子们，老师想你们了，期待开学后能看到一个快乐 、健康、自信的你们重返校园。在这段时间，孩子们，加油，向前冲！<div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> “孩子们，老师想你们了”这是卢剑老师写给孩子们的话，从卢剑老师的话语中让我们能感受到她对学生们殷切的希望对学生们的关心，以及那无私的爱。</div><div><br></div> 虽然线上教学刚刚开始带给了老师们一定的困难与压力，但五年组的各位老师披荆斩棘，迎难而上，每天搜集资源，录制微课，精心准备，耐心答疑与辅导，为的是让每个孩子们收获更多知识，为的是在线上教学中不让每个孩子掉队。他们从早上的起床提醒，到课前的签到提示，再到课后的追踪辅导，付出的不仅仅是时间与精力，更多的是身为人师的爱与责任！ <div> 每一位老师都在默默奉献着不求任何回报，这就是传道授业解惑”之人。</div>