音乐的精神样貌

马国卿

(想来想去我还是用演讲稿的形式记录这节课）        从来都说音乐有精神样貌，我们没有好的精神样貌的音乐有多久了？        我们先来听听《我是一个兵》《打靶归来》。      （同学们由于从来没听过，听得很认真。）        这是你们从没有接触到过的歌曲。这就是军歌！昂扬激奋的精神样貌，无比雄壮的集体力量，是通俗音乐流行歌曲永远无法超越，无法达到的境界。我们上节课学习的原创作品《抗疫之歌》也正是这种风格。接下来我们一起来复习这首歌曲。       （学生们把刚才所感受到的激昂有力的情绪运用到这个作品中，也雄赳赳气昂昂地"军歌"了一回。）        接下来我们再来听听另外一种精神样貌的作品 ——歌唱金华人文地貌以及近几年经济建设的原创歌曲《金华山》。旋律是用婺剧腔调写的，戏曲风味浓厚，精神样貌大气豪迈。      （这个班有九个女生参加过这首歌的合唱比赛，这些原唱歌手们不由自主地跟着音乐唱了起来，这可是现场版的《金华山》！其它同学也听得饶有兴味。"义乌商贸城 ,横店影视城，永康五金城，金兰新古城……"那赞美金华的亲切歌词和高亢的婺剧旋律深深感染了他们。）          这就是戏歌。有哪一首流行的，通俗的歌曲能表达出如此幸福豪迈的精神样貌？          （学生们思考了一下，摇了摇头。）         再听听《童年》。 （池塘边榕树上.……全班同学跟着歌词投入地哼唱着）               这又是什么精神样貌？ （我看着眼前投入的他们） 这就是你们的样貌啊！清新活泼！至少听起来不沉沦，不颓丧。这和大多数的通俗歌曲又不太一样。       再比如每天中午广播里放的那首《走在乡间的小路上》。 (学生们立刻笑颜如花，兴致勃勃地唱了起来）        我们再来听听周杰伦的《菊花台》。音乐很美，是那种无力无骨的美，颓废慵懒的美。这是典型的萎靡不振的精神样貌。         (同学承认这是事实，但还是忍不住喜欢。）        可以，允许你喜欢。不能否定它也是一种美。 接下来我们再来听听汪峰的《怒放的生命》，电吉它的摇摆前奏出来了，前半段低沉、呻吟，无奈，落寞，这是大部分通俗歌曲一开始的精神样貌。后半段旋律上扬激情，是一种沉迷于个人幻想世界里的歇斯底里的发泄。有点像嗑药后的症状。我这里不是谈歌词，我只是谈旋律给我们的情绪感受。这种精神样貌是沉浸在自我狭小的世界里，放飞的只是自我的感觉。有没有大众的气势？有没有集体的力量？和军歌比起来，如何？和《金华山》比起来又如何？显得小家子气了吧。       大多数摇滚歌手，电声乐队演奏手，生活习惯还真得是紊乱。晚上不睡觉，白天睡觉。工作场所也都是半夜到凌晨的歌厅，舞厅，酒吧之类，他们中有多数人吸毒酗酒，生活没有规律，社会关系混乱不堪。包括盛名世界的摇滚乐歌手迈克尔杰克逊，虽然他也做过一些捐助非洲难民的义演，但是他的个人生活恶习诸多。你不会看到写军歌的人会去酒吧歌厅吸毒酗酒。为什么？因为摇滚音乐的精神样貌就是无底线的歇斯底里的放纵自我。长期从事这种音乐职业的人可想而知是什么样子了。         我们的通俗音乐是不是太多的自我倾诉？我们的通俗音乐里是不是太多的娘腔柔调？       （学生说是。）         通俗歌曲中优秀的好作品有          （学生举例提到《好汉歌》，但我没有拓展开来。)       但其实这也是个人英雄主义的体现，格局还是不够大。         你们这一代的孩子就是听着这些沉浸自我的，软绵绵的通俗歌曲长大的。你们没有丰富的大气豪迈的情绪体验，精神上严重缺钙缺铁。                 (学生默然。）      听多了通俗歌曲，我们的眼睛里更多的只是看到自己，只是感受自己，我们缺乏对他人的同情，对集体的关怀，对家乡的深情，对民族的责任，对国家的担当。我们的胸中缺乏刚毅，缺乏赤诚，缺乏壮烈，缺乏伟大。我们被驯养成一群没有宏大高远志向，没有脚踏实地力量的，只贪图享受攀比玩乐的羸弱少年。 音乐的精神样貌有很多种，它是一个万花园，它会影响着我们的情感发展、我们的精神取向、我们的气度延伸，会影响着我们年轻时期对人生价值的取舍和奋斗方向的选择。        （正说到这里，一个女学生举手，老师，我想说几句话。以下是她表达的内容，以及现场在网易云上搜到的歌曲）         我了解一些hip-hop歌手，他们的生活状态就像马老师说的一样。其中有一位敢说敢批评的hiphop歌手名叫tom  macdonald，用他的歌曲《I hate hip hop》，抨击了现代音乐中充斥的不良精神垃圾。           歌词片段 好像精神崩溃了，那些恶心的钱，玩廉价的爱情游戏，我想撕掉。模仿不自然的黑人，脸上为什么不涂煤灰。毫无意义的，用你的脚写的歌。原来你屏住呼吸的，回到臭水沟。I hate hip hop 网易云上关于这首歌的精彩评论有:        现在的嘻哈文化带坏了很多青少年，他们从这个文化里只片面学到了耍酷、炫耀、奢侈等等的东西。有个性是好事，但是你穿一身潮牌吊儿郎当的样子真的一点都不cool。           总结语         音乐的精神样貌有很多种，我们不要太沉迷于通俗音乐，流行音乐。我们要多听好的精神样貌的音乐，要多熏陶自己的性情，壮大自己的情操，成为阳光进取，奋斗拼搏，心有家国，志在大业的中国强少年！ 不做娘少年！更不做萎少年！ ✊✊✊✊✊ 我亲爱的孩子们，加油！！            （如果有人听课，会有人认为我这是课前排练过的。没有，真的是原生态。那个女孩子讲的内容实在是太搭了！！这也是我有一腔激情，要把这节课记下来的原因。学生在鼓舞着我！）               授课班级青春中学二（9）班        发言人    我可爱的学生  邵美佳               授课教师   青春中学音乐教师