<p> 空中课堂音乐课的开播也有一个月的时间了，每一位老师的课都上很精彩。同事们在办公室聊天开玩笑的说到，这学期干脆别开学了，我们还可以和孩子一起听到这么精彩的课，看得出老师们特别珍惜学习机会，网上观课也是一样的认真，课后还要布置作业，学生反馈，直播讲解，真的很佩服我们学校的老师们。</p><p> 今周，滨城区实验小学蔡老师执教的是五年级第一课《小鸟小鸟》这首歌曲，这首歌曲是一首6/8拍的歌曲，速度比较快。蔡老师并没有一遍一遍让学生带着问题，而是从身体声态动作来感受6/8拍的摇曳感，让学生加上拍手加肢体动作来感受，一遍看老师表演，一遍亲自体验，学生就掌握了歌曲的节奏，同时也熟悉歌曲的旋律，再听的时候就很容易找出了相同的乐句。在歌曲教学时，出现的弱起小节、旋律上行模进、下行模进、休止符、连线、节奏型变化音乐知识时，蔡老师采用了旋律线辅助教学，再加上老师的歌声，很直观，很形象。视唱教学也是这堂课的特点，让学生歌曲旋律唱的更准确。再次学习基础上，填词演唱对学生来说就很容易了。</p><p> 蔡老师的课给了我很大的启示和帮助，我们音乐课的唱歌课不能仅仅停留在学会歌曲上就满足了。歌曲学习的过程也很重要，怎么来学，音乐要素有什么作用，怎么来表现音乐的形象、唱出动听的歌曲才是我努力的目标。</p><p> 我的课堂还有一定的差距，还需要不断的做出努力。认真听课，做出反思，等待开学到课堂中去实践，和孩子们一起学习、成长。</p>