<p> "春草纷碧色，佳人归无期"，2020年这场新冠肺炎疫情使我们错过了一个春天之约，而今春去疫散，复得返校园。为切实维护师生生命安全和校园稳定，保障学生返学后的各项工作有序进行，我校筑牢抗疫防线以备不虞，期盼学子归来。5月9日上午，我校全体教职工第三次开展返校疫情防控演练。</p> 本次演练以情景模拟和现场演练相结合的方式开展，仿真模拟了学生返校可能出现的异常情况。演练现场对师生入校、教室晨检、日常课堂、学生用餐、课堂突发情况、课间安排、错峰放学和校园及教室消毒等八个场景进行模拟。 在欧联和校长的指挥下，演练开始了。 <h1><b>场景一：师生入校，把好“防疫门”</b></h1> 师生入校时分三步进行，一“隔”（隔开间距）二“测”（体温检测）三“消”（酒精消毒）。值勤教师引导师生进入学校时要保持一米的间距，有序排队，依次进入安全检查通道，在确保佩戴口罩、检测体温和酒精消毒后，放行进入校园。 按照事先的预期，重点模拟演练了发热学生的应急处置。 <b>场景预设：模拟某学生现场发热</b> <h5 style="text-align: center;">测温教师发现一位体温37.3℃的学生，马上报告保健教师，保健教师将发热学生带到临时留观区<br></h5> <h5 style="text-align: center;">保健老师复核、询问和记录学生基本情况后，上报值日校长</h5> <h5 style="text-align: center">值日校长联系其班主任</h5> <h5 style="text-align: center;">班主任了解情况后迅速通知家长将学生送到定点发热门诊就诊</h5> <h5 style="text-align: center;">发热学生离开后，学校消毒人员对留观区进行全面喷洒消毒</h5> <h1><b>场景二：教室晨检，守好第二道门</b></h1> <p> 学生进入教室前，在走廊依次排队，前后拉开一米距离。班主任在门口回收学生健康卡，科任教师对学生进行测温、消毒后，学生进入教室。班主任开展安全教育，科任教师做好晨检记录。</p> <h1><b>场景三：日常课堂，规范管理</b></h1> <p> 日常课堂中，学生出现交头接耳、间隔拉近等情况，任课老师及时发现并悉心教导纠正，严格规范课堂管理，强调口罩穿戴，强化课堂纪律。</p> <h1><b>场景四：学生用餐，谨记饮食卫生</b></h1> <p> 饮食安全心中记，防止病从口入。用餐前，班主任教育学生注意卫生，讲解示范七步洗手法，示范餐前脱口罩的正确方法，强调用餐时间不许交谈。学生坐在座位上，准备好餐具后，等待教师依次分餐。学生用餐后，班主任提示学生收拾餐具、清洁桌面和个人卫生后，戴好口罩。</p> <h1><b>场景五：课堂突发情况，应对从容</b></h1> <p> 按照预期，模拟课堂中可能出现的两类突发情况。</p> <p><b>预设1:模拟某学生出现一般发热</b></p> <h5 style="text-align: center;">任课老师发现某学生体温异常（≥37.3℃）</h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;">将该生带离教室，安排其在教室走廊坐好，马上通知班主任</h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;">班主任了解情况后通知保健教师，保健教师将学生带到隔离留观室复检</h5> <h5 style="text-align: center">询问学生基本情况，认定为一般发热后向值日校长汇报</h5> <h5 style="text-align: center;">值日校长通知班主任联系家长，并将学生送到定点医院发热门诊就诊</h5> <h5 style="text-align: center;">发热学生离开后，消毒人员进行消毒</h5><p><br></p> <b>预设2:模拟某学生出现疑似病例</b><br> <h5 style="text-align: center;">任课教师在课堂上发现某学生连续咳嗽，测温为37.8℃</h5> <h5 style="text-align: center;">班主任立即通知保健教师</h5> <h5 style="text-align: center;">保健教师将该生带到隔离留观室复检</h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;">询问学生基本情况</h5> <h5 style="text-align: center;">经查发现曾出入疫情重灾区，同时出现发热等症状后，向校长汇报</h5> <h5 style="text-align: center;">校长立即启动应急预案，分别向廉城中心校、罗州街道社区卫生服务中心报告该生具体情况</h5> <h5 style="text-align: center;">在罗州街道社区卫生服务中心和“三人小组”的安排下，转移病例到定点医院发热门诊就诊</h5> <h5 style="text-align: center;">任课教师和有关领导将该班学生转移到备用教室</h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;">心理辅导老师对该班学生进行心理辅导</h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;">班主任与消毒人员合力全面消毒教室</h5> <h1><b>场景六：课间安排，明确秩序</b></h1> 班主任强调课间秩序，重点讲解示范七步洗手法。课间如厕有序，保持距离，便后洗手，不聚集，不打闹。 <h1><b>场景七：错峰放学，有条不紊</b></h1> 学生放学分批进行，值日教师及各班班主任引导学生注意间距，有序列队离校。 <h1><b>场景八：校园及教室消毒，细致全面</b></h1> 全部学生离校后，班主任对教室门把手、课桌等进行全面喷洒消毒，注意教室通风。学校消毒人员对教室地板和走廊全面消毒。 <p> 演练结束后，欧联和校长指出，我们所有人都要提高认识，严守把关，防“疫”于未然，不断强化责任担当，为学生返校复学及正常学习提供坚实保障。</p><p> 这次演练指挥有力、分工明确、职责分明、流程清晰，环节规范，保证了演练的圆满成功。通过演练，全力保障好入学第一道防线，有效提高我校疫情应急处置的能力，保障师生生命安全和健康，确保学生返校工作安全、平稳、高效、有序。春已去，夏到来，期待我们师生在美丽的校园相约。</p> <p>撰稿：吕颖冬 摄影：曾芷婷</p><p>视频制作：梁科、林丛霞 </p><p>审核：欧联和、何春红</p>