<p> 为了进一步做好疫情防控阶段的教育教学工作，努力推进“互联网+教育”在教学中的应用实践，提升工作室各位教师把握教材的能力，提高教师信息技术的运用水平，5月9日上午九点，王创立校长工作室、龚颖工作室联合开展了以“疫情期间‘互联网+教育’在教学中的推进”为主题的教研交流活动，切实做到“停课不停教，停课不停研，停课不停学”。实现学校信息技术与教育教学进一步融合，提升教师信息素养。</p> <p> 本次活动方案的制定，严格根据平罗县教体局2020年第一学期“三名”人员工作指导建议，并结合疫情期间工作室工作安排，为了更好地提高我校及合作体学校线上线下教学教研，做好复课前工作室各项活动的开展及教师个人阶段性工作的反思，能够充分发挥工作室示范、引领、辐射的作用。</p> <p> 本次活动由城关三小杨艳丽副校长主持，王创立校长工作室成员，龚颖工作室成员全部参会，并邀请教研室石华老师，李金霞老师，马冬青老师参会指导工作。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 活动伊始，由王创立校长以“融合传统课堂和空中课堂优势 助力教育教学创新发展”为主题，分享自己对“传统课堂和空中课堂”的一点思考。</p><p> 活动第二项，由龚颖老师对我校英语学科“停课不停学”教学教研活动的开展情况进行交流反思。</p> <p> 听完王校长的分享，灵沙中心学校的俞校长感慨万千，在农村学校开展"互联网+教育"确属不易，俞校长分享了他们学校教师学习运用教学助手的故事，老教师的学习精神让人钦佩，更值得我们学习。</p><p> 高庄中心小学的莫校长分享了四点对空中课堂的感悟:一、有利于教师的成长。二、有利于提升师生的信息技术能力。三、有利于转变了教师的传统重知识轻能力的教学方法。四、有利于家校共育工作的开展。</p><p> 宝丰中心小学的周校长对我校空中课堂开展情况大力赞扬，他们将继续做好线上线下辅导工作，通过家访，关注学生的学习情况，并给于一对一辅导。</p> <p> 龚颖工作室成员也积极分享了自己与空中课堂的故事。</p><p> 王春霞老师利用腾讯会议为三个班156名学生上英语直播课，监督学生听课，学习情况，及时和家长沟通，不让一个学生掉队。</p><p> 冯晶老师耐心指导学生学习，认真批改作业，并利用家访对学生进行一对一辅导。</p><p> 王景娴老师，为了让孩子们不失学习兴趣，积极探究，在微信小程序里编辑英语单词游戏，让学生们快乐学英语，保持对英语学习的持久兴趣。</p> <p> 分享迸发灵感，交流创造智慧。每一次的研讨交流，都会使人心潮澎湃，思想得到提升。就如李金霞老师说的那样，只有亲身经历过直播课的教师，才能体会到成功的喜悦，与成长的宝贵。石华老师作为三名人员的指导者，为我校的两个工作室也提出了更高的要求。希望我们不忘教育初心，将教学与教研完美结合，王校长工作室要有指导性，能够更大辐射到其他学校。龚颖工作室在理论学习上再提升，精心致力于说课，上课，反思，在教学创新上下功夫，在课堂教学艺术上找高度。</p> <p> 活动最后，王创立校长将《未来学校》《智慧课堂》两本书赠与合作体学校，教研室领导和老师们。希望在人工智能推进学校教学发展中，我们兄弟学校能够齐头并进，携手同行！</p> <p> 一群人，一条心，一个梦，智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。伟大的团队最重要的作用是让其平凡的队员创造出不平凡的业绩。我们工作室将继续秉承“示范，引领，辐射”的宗旨，创造出平凡世界里的不平凡的人生路。</p>