<p>学习内容：课本第101页例1。</p><p>学习目标: 能有序、全面地思考问题，解决稍复杂的排列问题。</p><p><br></p><p>一、自学指导</p><p>请准备好练习本、学习用具，认真思考下面几个问题：</p><p>1.回顾二年级上册《数学广角》例1，思考例1解题方法是什么？</p><p>2.尝试自主探究解决三年级下册《数学广角》例1，思考例1解题方法是什么？</p><p>3.说一说你的做题思路，想一想你是怎样做到不重复、不遗漏写出所有符合要求的两位数？</p><p>4.思考二年级上册我们学习的《数学广角》例1与今天学习的例1有什么相同点和不同点？</p><p><br></p> 二、观看视频<div>解决稍复杂的排列问题</div> <p>三、重点解析</p><p>1.解决排列问题</p><p>方法一：</p><p>交换法，先选出两个数，再交换个位和十位上的两个数字。注意含0的两位数，不能把0写在十位上。</p><p><br></p><p>方法二：（注意0不能写在最高位）</p><p>固定法，①固定十位法，十位上固定一个数，从剩下的数中选出一个数写在个位上。</p><p> ②固定个位法，个位上固定一个数，从剩下的数中选出一个数写在十位上。</p><p><br></p><p>2.合理选择解题方法，但要注意有序、全面思考问题，做到不重复、不遗漏。</p><p><br></p><p>3.在保证有序的基础上，有时根据题目的难度，我们可以把交换法和固定法结合在一起使用。</p> 四、课后作业<div>1.在计数器上，用5颗珠子可以表示哪些三位数？</div><div>2.完成课本第101页做一做，第104页练习二十二第1、2、3题。</div><div>要求写在练习本上。</div><div><br></div>