为引导师生认真钻研教材，领会统编教材的编写意图，提升课题组教师试题命题的水平和能力及扩展学生对试题的剖析与思考，《基于历史学科核心素养下试题命制的研究》课题组成员进行多方的命题试制的探究。 课题组成员带领学生围绕试卷命制的意义和原则、试卷命制的误区、试卷命制的基本步骤、试卷命制的建议等四个方面，认真研究统编教材，把握试卷改革的方向，充分作好日常中的命题试制研究工作。 学生在教师指导下开展试题命制探究活动 通过这些活动，师生们对试卷命制和课程评价有了更加深入的了解和认识。它不断督促着课题组的教师发挥试题命制及学业评价的导向功能，以科学的态度践行基于课程标准的教学理念，而且让一部分学生意识到命题对于教育测量的重要性，为师生的学科思维扩展和专业素养提高起到了积极作用。