走进阿伦中学校园，目之所及，花开明艳，绿柳依依，整齐的行道树，高大的风景树散发着勃勃生机。沿着干净的甬道，继续往里走，有整洁明亮的教室，有漂亮清洁的餐厅，有完备的教学设施……看到这里，你自然会想到：这儿一定有位好“管家”，的确，这校园里处处都饱含着一位后勤工作人员，总务处主任陈轲静老师的心血和汗水。 陈轲静，48岁，1994年加工作，不知不觉，他在教育这片热土上，已辛勤耕耘了26个年头。总务工作很是琐碎的，平时很忙，却没有什么大事情让人注意。当陈老师接过这根接力棒时，他的手头也接过了一堆堆繁琐。一年四季，每个季节都记录着他忙碌的身影。春夏时节，栽种花草修剪枝叶，让校园生机盎然；秋天，落叶纷飞，他用扫帚扫出校园本色。到了冬季，大雪来临，他又迈着大步子冲在前面，扫雪、铲雪，直至道路畅通，积雪被清理干净。“学校也是咱自己的家啊，自己的事情，还等着别人干？”他憨厚地笑。 2020年的春节，一场突如其来的疫情把原有的安逸和宁静打破，从武汉扩散开来的疫情，以惊人的速度覆盖全国。九省通衢的武汉，迅速成为世界各地关注的焦点。1月31日，正月初七，陈轲静的家中和许许多多家庭一样，欢欢乐乐，亲朋们欢聚一堂，每个人脸上都洋溢着幸福的喜悦。说不尽的新年祝福，吃不完的美味佳肴，大家都沉浸在节日的气氛之中。但手机里的一条微信打破了祥和的氛围，原来是教科体系统要组建一支应急服务队。接到这个消息后，陈老师二话没说，挺身而出，被分在向阳社区，冲在一线。冒着严寒，每天按时在检测点值守，耐心地询问过往车辆给他们进行体温测量、登记。在他的岗位上，你会经常听到：“你们从哪里来？”“你们乘坐什么交通工具？”“你们从家乡回来有哪些不舒服吗？”同样的的问题，一天要重复几十遍上百遍，但他从不言苦，他常说：“天道酬勤，只有嘴勤、手勤、腿勤才能真正地把居民保护好。” 他一次次敲门，一次次询问，一次次登记，一次次宣传……他为的只是守护好一方居民的平安。<br> <br> 后来，疫情防控阵地由社区转向学校，2月10日，旗里决定启用阿伦中学食堂，为全旗承担集中隔离任务的11个宾馆提供餐饮供应服务。作为学校的总务主任，责无旁贷，正值学校放假之际，时间紧，任务重，他马上放下手头的事务，联系其他食堂的工作人员，协助大家筹备菜品和粮食，严把所购食材的质量关、卫生关，积极做好开餐准备工作。他各项工作都想在先、干在前、抓到细…… 特别是学生开学复课关键时刻，他依然奋战在防疫一线，为学校的防疫工作做好坚实的后勤保障。自疫情防疫工作开展以来，陈老师第一时间在学校校门口悬挂疫情提醒告示牌，去学校盘点消毒物资配备情况，面对来势汹涌的疫情，消毒用品紧缺，在这种情形下，他放弃休息和与家人团聚的时间，通过多种渠道，尽可能多地筹集疫情防控所需的消毒液、酒精、口罩、手套、体温计、红外线测温仪等专用物资。并亲自送到值勤教师、安保人员手中，保障工作在防控一线的工作人员使用。 “一个数字背后代表一个鲜活的生命，我一定要对它负责！”接到学校安排的工作任务后，他斩钉截铁地说。全校2000多名学生，陆续复课，得挨个测体温，可不是一件容易事。在陈老师的带领下，开展对门卫、后勤服务人员专题培训，对疫情防控期间的值班值守、体温测量、口罩佩戴、卫生保洁、环境消杀、垃圾处理、应急保障等工作进行专门培训，提升服务技能，做好学校卫生死角的清理和消毒工作。每天他总是早早来到学校，实地查看重点部位消毒情况；查看进出人员记录情况；及时做好上传下达，填报各种表格。有时一忙就是一天，午饭经常过点。自从3月30日九年级复课以来，每天早晨6点多，中午1点多到校。所有进校师生、外来人员挨个测体温，若用额温枪测得有超过37.3℃的，他亲自带去隔离区重新用水银体温计再测量三次以上加以确认。七、八年级复课后，人员增加好几倍，入校测体温这一环节难度变大，再加上日常工作，陈老师几乎没时间回家，整天忙得像陀螺一样不停的转。有人劝他休息，而他总是说：“我离家近方便，遇到特殊情况能够及时处理，多来看看，我放心。”目前，疫情形势仍很严峻，但面对疫情，陈老师并不恐慌。他不计个人安危，不怕辛苦，迎难而上。每天早早到校，和学校领导、值班老师一起，认真做好校园消毒和疫情排查、上报工作。陈老师的妻子没有工作，儿子去年刚毕业，他是家里的顶梁柱，看到他一天到晚的忙碌，妻子心疼地总是劝他多休息一会儿，可他常常急急忙忙扒拉口饭，急匆匆的奔向学校。<br> 检修维护学校的各项设施是总务处的主要工作，阿伦中学是一所标准化寄宿制初级中学，2000多名学生，住校生1000多人，校园里这么多人，照顾不到的事情时有发生，因此，他的电话不断。例如：随意开关灯，水龙头、门窗玻璃损坏，堵塞下水道等，这些都需要及时的维修、更换。再加上用电设施：灯管、楼梯灯、开关、拉手、插销等维修，工作很繁琐。从保洁员、门卫的工作分配到食堂、宿舍的日常管理，事无巨细，亲力亲为。陈老师克服人手少、任务重的困难，不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常顺利进行做出最大努力。 在后勤服务所需的开支项目中，他努力做到增收节支，算好每一笔帐，把经费用到刀刃上。本着节俭的原则，先做出购物计划，再另行购买，做到能不开支的不开支，能少开支的少开支，杜绝了不必要的开支。对水电设施的维修，尽量自己动手。总务工作，除了“管”，还有重要一环，就是“理”。怎样安排好这一个大家庭的物品，是后勤工作的一个难点。陈老师针对学校特点，协助学校制定了校产管理的各种规章制度。对学校财产进行分类、记账，做到条目清楚。该归置的，该维护的，该清理的，他都积极主动地整理和规范。学校的各样物品放在哪里，怎么个放置法，他如数家珍。 闲暇的陈老师，喜欢将自己打理得干净、整洁。一件妥帖的纯黑小衫、藏蓝色西服是他的标志。可人们不能经常见到他这样光鲜的装扮，更多时候看见的，是一个满是灰尘，忙碌在校园各处的大个子。他的鬓角正在填白，他的衣着有时很乱，可他整理下的阿伦中学这个“大家”，正在一天天变得漂亮，变得整洁。我们每个人都可以讲句“爱校如家”，但在陈老师来说，学校何尝不是他精心装扮下的一个家! 为这个家的付出，他甘之如饴。正如雷锋同志所说，“机器由于有螺丝钉的联接和固定，才能够运转自如，螺丝钉虽小，其作用很大。”陈老师就是阿伦中学校园里那颗闪亮的“螺丝钉”。 供稿人：张洪玉<div>通讯员：丁丽娟</div>