<p>知识点</p><p>一、生字组词</p><p>皂zào(肥皂、药皂、香皂、不分皂白)</p><p>廊láng(走廊、发廊、画廊、廊子)</p><p>碗wǎn(饭碗、木碗、茶碗、顶碗)</p><p>若ruò(倘若、若是、若非、旁若无人)</p><p>透tòu(透明、透亮、透气、恨透了)</p><p>娇jiāo(娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养)</p><p>扯chě(扯下、扯破、扯开、东拉西扯)</p><p>仰yǎng(仰头、敬仰、久仰、人仰马翻)</p><p>串chuàn(串联、串通、串珠、串通一气)</p><p>越yuè(飞越、越过、超越、优越)</p><p>婴yīng(婴儿、婴孩、女婴、育婴)</p><p>希xī(希望、希求、希图、希冀)</p><p>二、多音字</p><p>薄báo(薄片)bó(薄利)bò(薄荷)</p><p>和hé (和好)huó (和面)huò (和弄)</p><p>散sàn(散开)sǎn(散文)</p><p>提tí(提水)dī(提防)</p><p>三、近义词</p><p>潮湿——湿润 破裂——分裂 飞越——越过</p><p>骄傲——自豪 希望——希冀 </p><p>轻悠悠——轻飘飘</p><p>四、反义词</p><p>潮湿——干燥 破裂——完整 透明——浑浊</p><p>自由——约束 希望——绝望</p><p>五、理解词语</p><p>破裂:完整的东西出现裂缝、开裂。 </p><p>玲珑娇软:本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。</p><p>融化:固体受热变软或化为流体。</p><p>颤巍巍:(老年人身体)抖动摇晃的样子。</p><p>飘游:轻缓的飘动。</p><p>光影零乱:指光影闪烁,非常好看。</p><p>轻清脆丽:形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。</p><p>融化:固体受热变软或化为流体。</p><p>粘稠:液体粘性和浓度大,不易流动。</p><p>六、课文分段</p><p>第一部分(1):开门见山,写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。</p><p>第一部分(2-5):写玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡带给孩子们的梦想。</p><p>七、句子解析</p><p>1.小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。</p><p>这句话的作用是开篇点明题意,“最爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。</p><p>2.方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里,加点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起来,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻一提,那轻圆的球儿便从管上落下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇,有时能飞得很高很高。</p><p>“放”“加”“和弄”这些词清楚的写了制作肥皂水的简单过程。在吹泡泡的过程中,“蘸上”说明动作要轻、肥皂水不易太多,接着是“慢慢地吹”“轻轻一提”,“提”强调动作不仅要轻还要快,用词准确,说明作者观察仔细。作者用“……,然后……再……”得句式把观察到的过程很有条理的写下来,让读者一目了然。</p> <p>3.这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。</p><p><br></p><p>我们通过查阅资料知道“五彩”指赤橙黄绿青蓝紫这些颜色,“浮光”说明肥皂泡表面的光泽亮和颜色多,而且泡泡摇晃不定。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点,而写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。“乱转”一词写出了泡泡的动态美。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>4.有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。</p><p><br></p><p>这段文字写了两种不同形态下的泡泡:若是扇得好……,扇得太急了……。“光影零乱”指肥皂泡处于动态中,表面的颜色和光泽变化迅速而且多样,显得零乱、不整齐,没有规律。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>5.这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到我们眼睛里。</p><p><br></p><p>“悬着心”“仰着头”“停着呼吸”这些是神态描写,说明我们被美丽的肥皂泡吸引了,可它终究是脆弱的,还会散裂,写出了我们的担心。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>6.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻地吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,它们一个个送上天去送过海去。</p><p><br></p><p>这既是比喻句又是排比句。作者把“小球”比作“一个美丽的梦”。四个“那么……”写出了肥皂泡的圆润、自由、透明和美丽的特点,这也是我们喜爱泡泡的原因之二。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>7.到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅又低低地落下落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着它们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。</p><p><br></p><p>没有。这是作者的想象,作者希望天上的泡泡把自己的五彩的梦想捎给太阳和月亮,想着想着,心中充满了快乐、骄傲与希望,所以才会说泡泡飞到天上了,这是我们喜爱泡泡的原因之三。我们还有很多想象,省略号表示想象的内容省略。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>八、问题归纳</p><p><br></p><p>1.读课文,想一想课文写了什么?</p><p><br></p><p>《肥皂泡》讲了作者回忆小时候 玩吹肥皂泡游戏的故事。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>2.作者围绕吹肥皂泡写了哪几个方面的内容?</p><p><br></p><p>作者围绕玩吹肥皂泡写了做肥皂水、吹泡泡、欣赏泡泡和产生的联想四个方面的内容。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>九、课文主题</p><p><br></p><p>《肥皂泡》讲了作者回忆小时候 玩吹肥皂泡游戏的故事,表现了孩子们的童真、童趣,也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>十一、教材课后习题</p><p><br></p><p>朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。</p><p><br></p><p>“我们”先准备肥皂水,然后用竹笔套管蘸上水,吹成泡儿,再让肥皂泡离开在空中飘游。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>课文中有一些句子不容易读懂,如,“五色的光,在那轻清透明的球面上乱转。”在课文中找一找,说说这些句子的意思。</p><p><br></p><p>“若是扇得好,一个大球会分裂成两个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。”</p><p><br></p><p>描写了肥皂泡不同的形状。由于吹、扇的方式不同,肥皂泡的形状也不断地变化,从小巧精致、娇嫩柔软的小球到颤抖摇晃、色彩纷繁的长圆,形态多样。置身其间,令人如梦如幻,如醉如痴。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>圈读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?</p><p><br></p><p>◇借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去</p><p><br></p><p>◇到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。</p><p><br></p><p>◇或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……</p><p><br></p><p>例:飘过群山,飞到大草原,落在牛羊身上……</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>十一、小学语文知识园</p><p><br></p><p>1.描写童年的四字词语。</p><p><br></p><p>无拘无束 、天真无邪、生气勃勃、生龙活虎</p><p><br></p><p>欢声笑语、 自由自在 、天真烂漫 、无忧无虑</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>2.带飞的四字词语。</p><p><br></p><p>龙飞凤舞、大雪纷飞、眉飞色舞、魂飞魄散</p><p><br></p><p>雪花飞舞、神采飞扬、灰飞烟灭、不翼而飞</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>3.带飘的四字词语。</p><p><br></p><p>飘飘摇摇、飘飘欲仙、虚无飘渺、飘洋过海</p><p><br></p><p>风雨飘摇、雪花飘飘、桂子飘香、金桂飘香</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>4.说话练习</p><p><br></p><p>用先后顺序说说我是怎样吹肥皂泡的。说的时候用上“先……,然后……,再……”的句式。</p><p><br></p><p>我们先把用剩的肥皂放在一只小木碗里,加点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起来,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻一提,那轻圆的球儿便从管上落下来,软悠悠地在空中飘游。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>5.仿写排比句</p><p><br></p><p>四个“那么……”是个排比句,本文用用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈。请你模仿课文写一个排比句。</p><p><br></p><p>(1)一场春雨过后,远处的山那么清晰,空气那么清新,小草那么绿,好美。</p><p><br></p><p>(2)春天来了,万物复苏,空气是那么的温润、天是那么的蓝、草是那么的绿。</p>