精心谋划精准衔接——临颍县樱桃郭学校数学教研三组线上线下教学如何有效衔接教研活动

天气晴好

开学伊始，学校对假期网上课堂进行检测。“线上”与“线下”教学如何有效衔接？对我们来说是一个非常棘手的问题。因此在研讨中，老师们各抒己见，出点子想对策，想办法解决摆在我们面前的新问题。 五年级组老师提出: 1.继续线上与线下教学相结合，满足不同层次学生需求，提高学生学习兴趣。 2.分层辅导，抽时间挤时间对未参加网络学习的学生进行一对一补课。 3.采用兵教兵，兵练兵的方式，对线上学习有间断，未参加网络学习的学生进行帮带，充分发挥学生的作用。 4.改变以往的评价方式，对于优等生的评价要看他对自己的帮扶对象关注程度以及帮扶效果，进行对应奖励与评价。 六年级组老师提出 1.是集中突破。对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少量课时实行定点突破；对学生个性化问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、反复练习、个别指导等办法进行逐步解决。 2.平时课前补充。对与前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，课上安排一定时间进行前后知识点复习梳理，让学生在知识学习链接上实行无缝对接。 　烈火出真金，实践出真知。我们将继续加大力度统筹规划，着力推进衔接线上与线下教学工作，最大限度减少此次疫情对学生学习的影响。 路上春色正好，让我们一起扬鞭起航，共同书写教育新的篇章。