<p> 劳动是成功的必由之路，是创造价值的源泉。</p><p><br></p><p> 习近平总书记强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，让学生牢固树立“四个最”的劳动价值观，即劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”</p><p><br></p><p> 一拉溪镇中心小学校在“五一”劳动节期间开展了以“劳动，最美的绽放”为主题的家校共育实践活动。本次活动共分为两项内容:</p><p><br></p><p> 一是生活技能——在比赛中获得生活实践的快乐。</p><p><br></p><p> 二是体力劳动——走进田间地头，在劳动中出力流汗。</p> <p> 生活技能——在比赛中获得生活实践的快乐。</p> <p> 一、二年级穿衣服系鞋带比赛</p> <p>三、四年级的叠衣服比赛</p> <p>五年级的水果拼盘大比拼活动</p> <p> 体力劳动——走进田间地头，在劳动中出力流汗。</p><p><br></p><p> 农村孩子有着得天独厚的劳动实践场地。孩子们在田间挥洒汗水，是他们上的最好的劳动教育课。</p> <p> 学生田间地头话感想——五年二班贾鹏贺</p> <p> 此次活动，教师主导，家长主抓，家校协作，让学生在劳动中挥洒汗水，体味劳动的艰辛，真正理解劳动的内涵。</p> <p> 生活处处有劳动，劳动就在孩子身边，可以“拾来即教”，无需再“绞尽脑汁”。</p><p><br></p><p> 本次活动遵循“不让孩子在课上'听'劳动、在课外'看'劳动、在网上'玩'劳动”的宗旨，学校发挥劳动教育的主导作用，家和农田是本次活动的主战场！鼓励孩子们走进田间地头和父母一起春耕，让低年级孩子学会简单的生活技能，高年级孩子学习做“力所能及的家务”。</p><p><br></p><p> 劳动教育我们将一直在路上，通过不间断的劳动教育活动，让孩子学习独立和自信，学会尊重劳动和尊重他人，珍惜劳动成果，形成服务精神和助人品格，切实提高学生劳动意识，牢固树立“四个最”劳动价值观。</p>