<p>教学内容: 《搭配问题》例2</p><p>学习目标:</p><p>1.掌握简单搭配的方法，体会有序、全面思考的价值。</p><p>2.排列时怎样做到不重不漏。</p><p>3.感受数学在生活中的广泛应用，增强学习数学的兴趣。</p><p><br></p><p> 现在就请小朋友跟随老师一起进入今天的学习吧！别忘了做好笔记哟！</p> <p>一、自学指导</p><p>认真看课本102页例2，看图看文字。</p> <p>1.仔细读题，你能知道哪些数学信息？</p><p>2.尝试自主探究解决这个问题，思考此题的解题方法是什么？</p><p>3.说一说你的做题思路，想一想你是怎样做到不重复、不遗漏写出一共有多少种穿法吗？</p><p><br></p><p>探究方法：</p><p>（1）用摆一摆、写一写、画一画、连一连等方法表示自己的想法。</p><p>（2）用计算的方法。</p> <p>下面让我们一起观看视频来进一步学习吧！</p><p>二、视频</p> <p>三、重点解析</p><p>1.从例题中，我们知道了可以从两个角度去思考，但他们的基本方法是一样的，都是要先固定一种服装，上装或下装，然后按顺序一一去搭配。</p><p>2.搭配要有序，才能做到不重复、不遗漏。</p> <p>四、课后作业</p><p>完成课本第102页做一做的第1、2题练习二十二的第4、5、6题以及课后练习。</p><p>要求写在练习本上。</p>