提高课堂效率，发展学生学习思维——大湾学校英语组第一轮听评课活动

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为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基础。发扬好的教学经验和教学手段，让更多的老师受益，为接下来的教学工作奠定良好的基础。通过听课、说课、评课这样的活动，吸他人之长，补自身之短，以提高英语课的教学效率，提高学生的英语水平。5月9日大湾学校开展了英语公开课教研活动。 俞莉琳老师和王玲玲老师分别向各位教师献上了一堂生动的小学英语课。 第一节课的时候我们来到了六年级俞老师的英语课堂 俞老师在授课时，对生单词和短语的处理，没有按照传统的教学那样，告诉学生其汉语的意思，而是给出通过连一连的小活动，提高了学生的的学习兴趣，同时也让学生对单词意思的记忆更深刻。在这之后，又立刻带领着学生举例运用该词汇，让学生学以致用。 七年级王玲玲老师的课堂 王老师口语流利，教态自然，师生关系融洽。教学环节设计安排清晰明了，在知识的引入过程中，注重启发学生思维，努力提高学生的想象力和语言能力的运用。 本次公开课，两位老师课前精心进行教学设计，课堂思路清晰，教学目标明确。教师关注问题导入，学生积极参加，课堂气氛活跃。教学过程由浅入深，易于学生循序渐进地掌握知识点，将语法点与例句相结合，生动形象，从而达到事半功倍的效果。教师把课堂教给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑和自主探究的能力，有效的实现了教学目标。 在评课时，听课的老师们纷纷发表了自己对公开课的评价及看法，他们评出了上课老师课堂教学的优点，也指出了上课老师的不足之处。 通过本次公开课活动，老师们目睹了别人的教学风采，感受到授课教师的方式方法新颖、理念先进，感悟颇深；同时也增强了教师们的教育教学能力。