<p> 2020年，真是一个不平凡的年。新冠病毒席卷整个世界。世界疫情现阶段还很严重，现阶段我国的疫情趋于稳定并逐步好转。至2020年二月开始，面对新冠疫情。同时也开始了我的网上授课，自二月以来，这已经是第13周了。从一开始的茫然不知所措，到今天的娴熟应对。我们经历了很多，同时也进步了很多，在举国上下万众一心，做好相关疫情防雨工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心，不负韶华。教育部对此高度重视，在市局和学校的统一安排下。我校有序开展了“停课不停教，停课不停学”的网课工作。下面就网络授课，谈谈我个人的几点感受。</p><p>一、 网络教研打破了传统备课模式，众人拾柴火焰高。以前背新课时，一般都是和本校教师进行新课交流，由于疫情影响，滦州市教育局组建了同科木教师交流群，备课时大家相互交流，真正做到了集百家之长，让我能像其他学校的优秀老师交流和学习。给了我一个更高的起点，从而备好课上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高！</p> <p>滦州市教育局为全县中小学生提供了优质的教育教学资源。使我们在线教学的教师有了很丰富的教学资料。</p> <p> 线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”，“网络云课堂”，“学习强国微课堂”以前由于硬件条件有限。不能在课堂上实现很好的适应教学，经过筛选后，择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。每节课我都浏览大量的教学资料，这里边有以前教学资料的积累，还有市局提供的优质教案，参考其他名校老师的教育视频，总结他人之长，补己之短。</p> <p>数学教学有它特殊的性质，那就是学生必须有独立思考的时间，必须提供一个安静的教学环境。让学生养成自独立思考的学习习惯。所以我设计的课件一定不能有很多的干扰因素。引导学生从基础知识到基本思考，到基础训练。</p> <p>52节网上直播，就是52场战争。这场战争，我们师生必须拼尽全力。一分一秒都不能放松。</p> <p>现在网上授课，学生在家里，省去了一大部分管理学生的时间。上课还可以，几个班的学生拉到一个群里，省去了几个班，反复讲课的时间。这样每天我可以有充裕的时间，好好静下心来研究课。做好线下作业批改的质量，认真批改作业，多鼓励，少批评</p> <p>当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学。他的局限性还是有很多，比如教师无法及时掌握学生的听课状态，师生交流互动有限。尤其在我们农村学校，随着疫情控制得越来越好，许多家长都已经外出务工，少部分学生缺少家长监督。要么没听课，要么听课思想开小差，使我无法很好地把握学生的听课状态，去调整授课步伐，授课目标不能很好完成。再有就是线上授课不利于分层教学，</p><p>总之，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好的利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下辅导相结合，眼下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！</p>