为了有效处置疫情突发事件，提高我园教职员工预防新冠肺炎疫情的意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提升应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，最大程度减少新冠肺炎疫情对我园卫生和安全稳定造成的危害，切实保障广大师生身体健康和生命安全，2020年5月7日，泉州市第一幼儿园开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。 一、学习预案，提前部署<br> 我园防疫小组结合开学防疫工作预案，制定防控预案和应急演练方案，认真拟订了演练流程和实施步骤，确保对突发事件的观察应对、在各环节严谨、有效。演练前，召开了专门的培训会议，组织防疫小组成员们学习“防控应急演练方案”，并协商分配任务，让大家明确各自的职责。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">4月30日防疫小组召开应急演练培训会</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">4月30日防疫小组召开应急演练培训会</font></h3> 二、合理设置，配足资源<br> 根据我园的防疫制度，合理设置了防疫区：临时隔离点、隔离留观室、晨检分流通道、测温区、手消区、幼儿离园等候区、家长等候区等，并配套电子体温计、水银温度计、口罩、免洗洗手液、84消毒液、防护服、护目镜、消杀喷壶等防疫设施。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">临时隔离点</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">隔离留观室</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">隔离留观室</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">手消区</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">测温区</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">防控物资储藏室</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">防控物资</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">防控物资</font></h3> 三、明确职责，实操演练 场景一：教职员工入园<br> 模拟教职员工戴口罩，在园门口按防护栏和地标自动成列，前后左右保持1米间距，在指定位置进行体温检测、手部消毒，然后有序入园。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">教职工入园时接受体温检测</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">教职工在手消区进行手部消毒</font></h3> 场景二：幼儿入园、发现体温异常幼儿的应急处置<br> 模拟全体师生戴口罩，在园门口按防护栏和地标自动成列，前后左右保持1米间距，在指定位置进行体温检测、手部消毒，然后经过晨检分流通道有序地让保健医生进行晨检。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">幼儿和家长在园门口按防护栏和地标排队等候</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">幼儿接受体温检测</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">幼儿在手消区进行手部消毒</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">幼儿接受晨检</font></h3> 在测温区发现一幼儿体温异常（超过37.2摄氏度），立即将该幼儿带到临时隔离点，按照处置流程果断处理并按照规定逐级上报。<br> 家长接回该幼儿后，消毒人员穿上防护服对临时隔离点所有物品进行消毒处理。<br> <font color="#ed2308">值班行政将幼儿带到临时隔离点</font> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">经园医再次检测幼儿体温仍然异常，行政通知家长接回幼儿。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">消毒人员对临时隔离点进行消毒处理</font></h3> 场景三：上课期间教师发现一体温异常幼儿的应急处置<br> 模拟上课期间，一名幼儿出现身体不适，有发热和轻微咳嗽症状，上课教师通知配班教师，由配班教师通知园医并与园医一起将其带到隔离留观室，用水银温度计复量体温、通知家长、询问基本情况及三史，并按照规范流程做好隔离、上报等工作。<br> 家长接回该幼儿后，消毒人员穿上防护服对隔离留观室所有物品进行消毒处理；当班教师带其余幼儿到学园较空旷处进行活动，班级保育员对班级进行消毒处理。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">带班老师对幼儿进行体温检测</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">配班老师将体温异常的幼儿带到隔离留观室</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">园医用水银温度计复量体温，配班老师通知家长</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">询问家长基本情况及三史</font></h3> <h3 style="text-align: center">保育员对班级进行消毒</h3> 场景四：幼儿离园<br> 模拟幼儿分段分班分时错峰离园。每班幼儿由当班教师带领，有序的绕着幼儿离园等候区的防护栏走，家长在园门外的“家长等候区”，看到谁的家长来，配班教师就叫该幼儿名字，让该幼儿刷卡离园。<br> <h3 style="text-align: center">幼儿离园等候区</h3> 在演练中，全体人员严格按照应急工作流程，完成了体温检测、手部消毒、发现异常、隔离诊断、通知家长、分级上报、场所消毒等各项处置工作。 四、总结经验，提升完善<br> 活动结束后，黄晓军园长结合此次演练活动，对演练过程进行评价、总结，要求全体教职员工要总结经验、善于反思，结合疫情防控形势，进一步落实细节、压实责任，将开学前后的各项工作抓实抓细，进一步筑牢幼儿园疫情防控安全网，为平安开学奠定坚实的基础。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">园长现场总结</font></h3>