博采众家所长 传递教研力量——蓬莱市小学线上教学专题研讨会侧记

蓬莱区教研室小学室

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云端

　　2020年的春天，突如其来的疫情阻挡了孩子们上学的脚步，却隔不断师生间的交流。全体小学老师们搭建起了一个个温馨的云端课堂，为孩子们带来了别样的精彩。

　　为分享线上教学经验，解决实际问题，提升延迟开学期间教学效果，5月12日上午，全市小学线上教学专题研讨视频会议准时开启。

　　会议由教研室小学组主任刘太令主持。各小学分管教学副校长，教导主任、副主任，语文、数学、英语、道德与法治、科学学科教研组长于云端相聚。

　　近三个月以来，各小学按照教研室相关通知要求攻坚克难，扎实有序地开展了线上教学。各小学业务领导依次播放PPT介绍了开展线上教学的具体做法。

      面对新型冠状病毒防疫与新型云端远程教学的双“新”考验,易三实验小学全体师生及家长凝心聚力，“疫”起作战。为了保障学习实效，学校采用“问题引领”策略，抓住3个“关键问题”，“慧制”出若干“智慧锦囊”。借力三级教研，打出系列“锦囊组合拳”，使得线上教学迅速规范、走实、走远、走高，走出云端教学的“风光无限”。聚焦新问题，探索新方法，相信只要我们“疫”起作战，智慧共享，定会迎来“疫”路花开，“云”果飘香！

      第二实验小学立足学校全科阅读实验研究，秉承全面发展的育人观，设计居家学习“四大课程”体系：文化课程、美育课程、体育与健康课程、实践体验课程，涵盖语、数、英、音、体、美、科学、道法等九大学科，将“读”“背”“写”“做”的训练融合进全学科。学校从“学习准备、备课活动、教学互动、作业评价”几方面精密部署，精心布置，跟进检测，扎扎实实推进文化课，落实“停课不停学”，并以特色课程助力，培养全面发展的“人”。

      第三实验小学主要以钉钉直播、视频会议并结合录制的微视频进行网上教学。语文学科重视课前预习，采取画思维导图的形式进行自学和学习成果展示，培养了乐学善思的思维品质。数学学科进行学案设计，分层设计作业，注重多样评价，有效扶优补差。英语教师制作PPT,录制短视频，下发学习单引导学生学习。科学和道德与法治学科利用《空中课堂》中的教学资源进行网上教学，实现了“停课不停学，隔屏不隔爱”的教学效果。

      司家庄小学老师们集思广益，对线上教学可能出现的问题和在实际操作中遇到的困难作出预判，借鉴其他学校线上教学的宝贵经验，对钉钉功能进行研究，共同探讨授课计划、教学内容及教学方式。教学方式上采取天天练，日日读，坚持指导学生记好课堂笔记，教师课后点评，保障了学生线上学习效果。

      南王学区多向交互，甄选教学资源；同屏研讨，线上研课，精准施教；重批改检测，提高教学质量；家校联动，用好抗疫活教材，上好居家思政课。通过多种活动调动学生学习积极性：早七点线上抽查经典诵读，班级书写比赛，全校线上书法比赛等，让学生读有兴趣，写有收获，“疫”路学习，一路芬芳。

      宅家抗疫学不停，勤思苦练促修行。蓬莱经济开发区小学采取学校定方向、学科定内容、教师和家长齐监督的“两定两监督”方法，倾心打造宅学“1+X”精品课堂：益智、朗读先行，让兴趣思维灵动起来；实践、新授随行，在学习与思考中沉下心去。在师生苦练内功基础上，重视个人自我修行，在抗“疫”路上收获成长。

      刘家沟学区召开线上家长会，把生活学习安排告知家长，争取家长支持；组织学习教研室下发资源包，再针对教学难点录制小视频做补充；利用钉钉群下发学习单，根据学生出现的问题集体订正或个别指导。在此基础上，定期开展“网上赛诗会”“全学科线上读书”“趣味数学口算挑战赛”“网上小测”等，检查学生学习情况。分管领导及时了解线上教学开展情况，关注家长学生诉求，保障线上教学合规高效。

      大柳行学区除集体学习内容外，特别重视写字指导，录制了微课视频作为教学补充。还举办了“晒经典诵读视频”“世界读书日个性展示”等活动丰富学生学习生活。针对本学区湖北籍学生较多的特点，积极开展特殊学生针对性辅导，利用一对一单独辅导，微信答疑等方式，达到了“面向全体，扶优补差”的教学效果。

      大辛店学区开展读书节暨全科阅读活动，提高了学生的阅读兴趣，拓宽了学生阅读的广度，让学生在不同的阅读领域，感受不同的学科文化。针对学困生，采取及时跟进，适时个别指导；二次作业批改，保证弄懂学通；加强小组合作，促进共同进步；多种评价，激发学生学习积极性；及时家访，深入了解孩子的学习情况，有力保障了各科教学有序进行。

      根据教研室下发的教学计划，小门家学区科学制定线上课程表，每周召开教研会，制定学习任务单，形成“一主一辅”的教学模式：以推送优秀微课和学习任务为主，以老师录制视频或者以直播的方式为辅学生答疑解惑。先后通过展示优秀作业、颁发电子奖状、家访了解困难、开展线上教学监测等方式，调动学生学习积极性，保证线上教学质量。

      村里集学区要求教师将教研室推荐的课程资源和学习视频提前观看，对其中的学习内容、学习难易、学习时间做到心中有数，再转发到班级群，让学生带着任务学习。听课过程中，指导学生在课本上认真圈画，记录重要内容，做好课堂的补充和知识的落实。除课本学习外，严抓学生书写和朗读、背诵，努力让学生的居家学习生活缤纷花开，硕果累累。

       北沟学区组建“教师、学生、家长”线上教学共同体，以学科教研为引领，推行全科阅读，让孩子们的超长假期充满书香诗韵。采用微课+直播+答疑+讲练相结合的模式进行线上教学，以文字、图片、语音相结合的方式进行点评，让学生明确作业好在哪儿，错在哪儿，怎样改正。通过线上班会，关注学生身心健康，不断激发学生线上学习积极性。

　

　　管理有思路，教学有成效。每一所学校领导和老师们有思考、有思路，有想法、有做法。刘主任对各学校付出的努力给予了充分肯定。同时针对前期出现的问题，他提出三点要求：一是吸收兄弟学校好的做法，加大线上教学研究力度，做好教学过程监管、质量监控；二是除语数英学科外，其他学科教学也要开展，努力做到按表上课，要关注学生身心健康，加强体育锻炼，做好眼保健操；三是所有班主任和任课教师，要掌握每一位学生的居家学习情况，了解家长和学生需求，保证一个不掉队。

　　这一场众志成城的云端逆行，注定会给全体师生们留下一抹深刻而温暖的记忆。博采众家所长，传递教研力量。本次视频会议既是对前期各学校线上教学的一次梳理总结会，也是下阶段网课常态化实施的一次动员布置会。

　　守教书育人初心，办人民满意教育。全体小学教师定将戮力同心，为每一个孩子的健康快乐成长，继续奉献自己的全部爱心与智慧！