地理名师“云”端聚，课程标准“研”起来

奎文地理刘金明

课程标准

老师

教师

网课

课堂教学

地理

教学

刘献臣

刘金明

潍坊市

　　2020年5月8日上午八点半，潍坊市初中地理学科“基于课程标准的教学”线上研讨会如期举行，来自各县市区的1167名教师参与了本次会议。

　　本次会议应市教科院刘献臣老师的部署，由奎文区明德学校的刘金明老师主持。刘老师既是基层的年级主任，也是奎文区地理学科的带头人，他对与会教师提出三点要求，引领大家带着明确目标参会。

　　刘金明老师充分肯定了全市初中地理教师二月十号以来取得的成绩，借助一次次大小规模的线上会商，一场场不同平台的云端教研，以积极的姿态，应对特殊时期的教育教学的新形态，为抗“疫”贡献教育人应有的力量。

　　首先展示的是来自寿光北洛初中，殷明玉老师带来的《中国的气候与农业》。

　　殷老师首先展示了学习目标、通过我国农业现代化发展水平的视频导入，引起学生的极大兴趣；在线通过问卷星适时进行自主复习检查，调研学情，按需施教。

　　殷老师联系家乡实际，指导学生学习对生活有用的地理；穿插中考链接，指导答题方法，挖掘命题规律。

　　第二节示范课，来自诸城市兴华初级中学的李丽老师，她展示的是八年级下册第六章《认识区域：位置与分布》专题复习。

　　李老师深入浅出，设置多次抢麦环节，调动学生的网课积极性。最后通过思维导图对整个东北地区进行知识梳理，引领学生学会分析区域的方法。

　　第三节网课是来自高密朝阳中学的宋红红老师带来的《地形对气候、河流的影响》

　　宋老师通过“黄西有说法”导入，创设真实情境，设置系统化的问题。步步深入，通过“是真的吗？”启发学生深度思考，环节设置精彩纷呈。

　　三位教师虽然授课平台各异，但都获得了意想不到的课堂效果。

　　与会教师听课过程中，都抑制不住思维的火花，在群内积极讨论、点评、反思。

　 　目标源于课标，评价先于设计。昌乐县教研室的陈俊斌老师对三节课进行了精彩点评，昌乐县是“基于课程标准的教学”研究的先行示范区，陈老师从课题研究的专业角度，肯定了三节网课的目标达成度，也对今后课堂教学的实施提出了三点期望。

　　课程标准是“目标制订”、“评价设计”、“教学展开”的基础。潍坊市北海学校的贾丽丽老师从“依据课程标准备课和备考”、“教材与课程标准的关系”、“课堂教学中把课程标准落实到位”三方面进行了经验分享，通过具体案例剖析了课程标准、教材以及课堂教学三者之间的内在联系。

　　潍坊市教科院的刘献臣老师，结合三节网课、一个报告，针对下一步的课堂教学提出了具体要求，号召全体与会教师加强课程标准的研究，借“基于课程标准的教学”推进的东风，在“教-学-评”一致性研究的大道上，转换思维，创新工作，提升自己的专业水平，做幸福的成长型教师。

　　最后，刘金明老师号召全体潍坊地理人，在刘献臣老师的引领下团结一心，让疫情期间“无奈”的教育变成诗意的行走，在工作中体验、感悟、享受教育的幸福，从而骄傲的栖居在校园里。

　　师指一条路，烛照万里程。随着时钟的滴答声，三个小时的会议接近尾声，老师们老师们用心观课，专注倾听，交流思想，分享了智慧，碰撞出了万千思维的火花，本次线上研讨交流活动完美闭幕。